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幼兒園教案：香煙的危害（精選6篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案：香煙的危害，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教案：香煙的危害 篇1
教學期望（目標）：
1、通過討論、觀看圖片了解香煙對人體健康的危害及對環(huán)境的破壞。
2、認識“禁止吸煙”的標志，知道公共場所不可以吸煙。
教學準備：
圖片2張；香煙一支；“禁止吸煙”標志圖一張。
教學過程
教學內(nèi)容（教材、生活等教學資源）重組
教學策略
（互動或講述）
預(yù)期效果
導(dǎo)入
一、出示一支香煙
師：小朋友，你們看這是什么？
問：你們家誰吸煙的？
小結(jié)：聽得出基本是你們家男性吸煙的。
問：那，他們?yōu)槭裁匆鼰熝�？當他們在吸煙時，你有什么感覺？
小結(jié)：看來我們大家都不喜歡吸煙。
以具體實物讓幼兒直觀感受，同時牽引幼兒有關(guān)香煙的生活經(jīng)驗。進行大膽地表述激發(fā)幼兒對該活動的興趣，為下一環(huán)節(jié)作好準備，
能牽引孩子們已有生活經(jīng)驗，積極、大膽地表達自己的想法。
二、出示兩張圖片
第一張師：今天老師還帶來了兩張圖片，我們先來看看第一張。
問：你們看到了什么？香煙像什么？吸煙的人像什么？這張圖片好像告訴我們一個什么道理？
小結(jié)：吸煙時冒出的煙，會嚴重污染我們周圍的環(huán)境。
第二張師：我們再來看看第二張圖片
問：這些人都怎么了?你覺得哪里最有趣？為什么會變成這樣呢？他們有可能在講什么?(幼兒模仿他們的樣子)
小結(jié)：這張圖片很滑稽；很搞笑；還有點夸張，但也有一定的道理，讓我們知道吸煙會嚴重危害身體健康。
問：那吸煙除了會破壞環(huán)境；危害身體，它還有哪些不好的地方：（討論一下）
小結(jié)：原來吸煙有這么多危害呀！那我們想一想應(yīng)該怎么做？
通過觀察滑稽、夸張的圖片，來引起幼兒對吸煙危害討論的興趣，并巧妙地設(shè)制活動問題，讓幼兒有層次地學會分析圖片，有邏輯地考慮問題，充分給予幼兒擴散性思維的空間，積極表達自己的觀點。并通過想象、模仿、猜測等活動手段，讓幼兒具體感知、生動表現(xiàn)，再輕松愉悅地氛圍中積極參與，師幼的互動、幼兒與幼兒的互動顯得更為自然、流暢。
圖片的展示讓幼兒的興趣點進一步升華，對于香煙的危害這一問題又有了直觀的`感知。在夸張、滑稽的圖片效果下，激發(fā)了幼兒討論、分析問題的情趣，調(diào)動了孩子們的積極性，從而更有效地感受圖中所蘊含的道理——吸煙不僅有害健康還會破壞環(huán)境。
三、出示“禁止吸煙”標志圖
師：老師這還有一個標志，看看你認識嗎？（簡單介紹標志）
問：看到這個標志就表示這個地方又可以干什么？那你都在什么地方見到過“禁止吸煙”的標志了？
小結(jié)：一般在公共場所，例如：醫(yī)院、超市、商場、火車站等等一些地方是禁止吸煙的，尤其是加油站、化工廠是一定不能吸煙的，為什么呀？
在上一環(huán)節(jié)的實施中，幼兒已能明確地認識到吸煙所造的各種危害，這時順著幼兒的思維方式“我該怎樣做”的問題，來激起幼兒自我的一種體會，在充分地自我表述后，大家一起認識了禁止吸煙的標志，將大家的思維集中于一點，針對此標志展開討論，得知公共場所會有這個標志，在老師的引導(dǎo)下，幼兒明白加油站、化工廠等地方對于禁止吸煙的重要性。
清楚認識了禁止吸煙的標志，并知道其含義。孩子們踴躍發(fā)言，積極討論了在什么地方見到過這個標志，從幼兒的回答中總結(jié)出公共場所禁止吸煙。
四、延伸活動：人人爭做“禁煙小衛(wèi)士”
今天我們大家一起討論了關(guān)于香煙的危害，還認識了禁止吸煙的標志。為了我們大家的健康著想，老師想請每個小朋友都來當一個“禁煙小衛(wèi)士”，把今天知道的吸煙危害宣傳給更多的人知道，從而讓我們的周圍再也沒有煙霧，只有健康的身體和舒適的環(huán)境。
做個“禁煙小衛(wèi)士”，讓吸煙有害健康的話題進一步延續(xù)，并落實到每一個幼兒和我們的具體生活中去。
幼兒在課后還在回味活動過程中吸煙有多危害，你一言我一語，說回家把危害告訴給吸煙的人，讓他們遠離吸煙，做個健康的人。
幼兒園教案：香煙的危害 篇2
活動目標
通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣。
活動準備
香煙、金魚、魚缸。
活動過程
1、做一做
�。�1）金魚在魚缸中快樂地游動。
�。�2）把香煙泡在水中。
�。�3）把金魚放入泡有香煙的水里。
�。�4）金魚死了。
2、想一想、說一說
金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。
請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。
活動建議
1、本篇活動中的`實驗兩人一組進行，結(jié)果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結(jié)。
2、可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)（時間需用20分鐘左右）。
3、活動延伸
（1）創(chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進行表演。
�。�2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗�？捎眯〔蒴~、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大，實驗效果越好。
�。�3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。
幼兒園教案：香煙的危害 篇3
活動目標：
1、知道吸煙對身體有危害，認識禁煙標志，能提醒身邊的人不要吸煙。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的使命感。
活動準備：
1、禁煙標志。
2、紙、蠟筆每人一份。
3、多媒體課件。
活動過程：
1、出示香煙，引出活動。
師：“這是什么？”“你們在哪里見過？”“你覺得香煙好嗎？為什么？”
2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。
1）播放多媒體動畫，幼兒了解公共場合不能吸煙。
師：“接下來，請小朋友們看一個動畫，請你們仔細看看動畫里發(fā)生了什么事情？”——組織幼兒討論動畫里發(fā)生了什么事情？叔叔在哪里吸煙？小朋友們是怎樣對叔叔說的'？后來吸煙的叔叔發(fā)生了什么事情？為什么不能在公共場所吸煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？
教師小結(jié)：在公共場所吸煙會污染環(huán)境，人吸入這些有害氣體會咳嗽，會影響身體健康。
2）播放課件了解吸煙的危害：吸煙多了，人會生病；吸煙引起火災(zāi)；香煙味很嗆人，污染周圍的環(huán)境等。
3、認識禁煙標志。
1）出示禁煙標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”“這個標志有什么用？”
2）引導(dǎo)幼兒提醒身邊的人不吸煙。
幼兒園教案：香煙的危害 篇4
一、活動目標：
1、了解吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
2、引導(dǎo)幼兒理解吸煙真的有害健康。
3、幼兒能大膽的說出自己的想法。
二、活動準備：
錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。
三、活動過程：
1、看錄象引出主題
這個叔叔在干嗎？
他來到了什么地方？
為什么不讓這個叔叔進幼兒園呢？
2、認識禁止吸煙標志
a、這是什么標志？
b、你是怎么知道的？
c、為什么禁止吸煙？
d、吸煙真的有害健康嗎？
師小結(jié)：
�。�1）一根點燃了的'香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
�。�2）讓幼兒理解吸煙的害處，引導(dǎo)幼兒了解吸煙有害健康。
3、為什么在這些地方要有這個標志呢？這個標志有什么用？
4、看圖片了解吸煙的害處
a、吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）
b、老師這里有些圖片，我們一起來看看：
c、吸煙人生病了。
d、吸煙引起火災(zāi)。
5、師生一起邊看邊互相說一說。
吸煙有這么多的害處所以我們——禁止吸煙！
6、小小宣傳員
如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？
我們想什么辦法幫助提醒他們，讓他們不吸煙呢？
7、幼兒自己設(shè)計禁止吸煙的標志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，并互相介紹說一說。
四、活動總結(jié)：
教師針對幼兒的表現(xiàn)，給予恰當?shù)脑u價，鼓勵和表揚那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時，注意增強那些能力相對較弱的
幼兒園教案：香煙的危害 篇5
活動設(shè)計：在幼兒的周圍，有很多吸煙的人群，雖說幼兒不吸煙，但吸入的“二手煙”對幼兒身體具有很大的危害，而幼兒對這方面的常識了解較少。通過活動，讓幼兒行動起來，加入到宣傳“吸煙有害健康”的行列中去，從而增強對自我的保護意識，同時也激發(fā)幼兒愛護周圍環(huán)境和保護環(huán)境的意識。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解吸煙給自己及他人帶來的危害。
2、讓幼兒了解一些不能吸煙的場所，并能對吸煙者進行宣傳教育，學說“吸煙有害健康”。
3、激發(fā)幼兒愛護周圍環(huán)境和保護環(huán)境的意識。
活動準備：
1、肺的圖片（二張）、禁止吸煙標志、小朋友圖片。
2、錄像、磁帶。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
師：今天老師請來了一個小朋友，他的名字叫貝貝。你們看，他長得怎么樣？他為什么會長得這么瘦？貝貝經(jīng)常會生病，小小年紀就得了肺病，你們想不想知道他怎么會得肺病的？我們請他自己來說一說。
二、幼兒聽故事，理解吸煙的危害。（目標1）
1、幼兒聽故事。
提問：貝貝怎么會得肺病的？（經(jīng)常吸入了他爸爸抽煙吐出來的煙霧）你們家里有沒有誰抽煙？如果你是貝貝，你會怎么辦呢？（幼兒討論）小朋友想了這么多，我們一起來聽聽貝貝是怎么辦的。
2、幼兒聽故事。
師：貝貝是怎么做的呢？貝貝這樣做了以后，他爸爸吸不吸煙了？在什么地方吸煙？
三、通過圖片，進一步吸煙的危害，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的.欲望。
1、師：貝貝的辦法真好，那誰知道抽煙有什么不好呢？香煙里有一種成份叫尼古丁，它如果進入了我們的呼吸道，會把整個呼吸道染成黑色。我們一起來看看健康人的肺是什么樣的？如果經(jīng)常吸煙或經(jīng)常吸入尼古丁，我們的肺會變成什么樣子呢？
2、師：抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？
3、教師小結(jié)：小朋友說得真好，今天回去以后就請小朋友想個好辦法，制制爺爺爸爸的煙癮。
四、通過看錄像，了解不能吸煙的場所。（目標2、3）
1、師：抽煙對我們的健康有害，如果別人抽了煙，我們即使不抽煙，煙飄到我們的鼻子里，對我們的身體也有害處。請小朋友想一想，哪些場所是不能吸煙的？（幼兒討論）
2、幼兒邊看錄像邊了解不能吸煙的場所。
師：現(xiàn)在我們一起來看看，哪些地方不能吸煙？
【活動延伸】
帶幼兒一起到不能吸煙的場所貼上“禁煙標志”。
幼兒園教案：香煙的危害 篇6
活動目標
1、知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。
2、有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。
3、發(fā)展幼兒的.觀察力和語言表達能力。
活動準備
1、禁煙標志及禁煙標語�；顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。
2、紙、筆、剪刀每人一份。
3、相關(guān)的課件。
活動過程
一、認識禁煙標志
�。�1）出示課件請幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）
�。�2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織幼兒討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？請幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗講述。
二、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。
1、出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？
�。�1）圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生病？幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享，（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）
�。�2）圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？
（3）加油站為什么發(fā)生火災(zāi)？知道吸煙容易造成火災(zāi)。
教師與幼兒共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失。
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