美術(shù)：樹(shù)葉變變變
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、粘貼，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征
2、指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法；激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前可帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種各樣的樹(shù)葉，并進(jìn)行采集。
2、已采集過(guò)的各種各樣的樹(shù)葉并擦干凈壓平整。
3、糨糊、抹布、剪刀、勾線筆等工具和材料。
4、范例作品電腦上的樹(shù)葉粘貼
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的樹(shù)葉進(jìn)行拼圖、粘貼，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征
四、教學(xué)方法與手段：游戲法、觀察法、操作法。
五、教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)、幼兒活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖
1、談話引題：小朋友，我是魔術(shù)師，來(lái)變魔術(shù)，你們想看嗎？秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹(shù)媽媽抖抖身子，樹(shù)葉寶寶紛紛落下來(lái)，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛(ài)的小精靈，他們非常漂亮�，F(xiàn)在我是大樹(shù)媽媽，小朋友學(xué)做樹(shù)葉寶寶，到媽媽身邊來(lái)。表演歌曲。
2、欣賞范例，了解制作方法
老師說(shuō)：我的樹(shù)葉寶寶都到哪里去了呢？出示范畫(huà)：看一下，這是什么？小金魚(yú)、烏龜、蝴蝶、小帆船、小雞……出示范例作品。樹(shù)葉寶寶是怎么變魔術(shù)的呢？小朋友說(shuō)，老師來(lái)粘貼。
示范講解：
烏龜人做法：先要選擇和烏龜身體差不多形狀的大葉子一張，再選擇四張小葉子做腿，另外一張小葉子是頭。然后再粘貼上去。涂漿糊時(shí)要涂在反面，并涂滿，不然小葉子會(huì)不開(kāi)心的.。
小朋友想做一幅什么樣的畫(huà)呢？個(gè)別幼兒回答。
3、幼兒動(dòng)手操作：教師將各種樹(shù)葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。（放上輕音樂(lè)）教師巡回指導(dǎo)：幫助能力差的幼兒確定主題，完成任務(wù)。啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒補(bǔ)充內(nèi)容，使畫(huà)面更加精彩。
4、的、展示作品，活動(dòng)評(píng)價(jià)
組織幼兒觀賞作品。
今天樹(shù)葉寶寶你們變出了好多的小動(dòng)物，你們開(kāi)心嗎？下面，我們一起帶著小動(dòng)物們?nèi)ソ加巍?/p>
幼兒認(rèn)真聽(tīng)講，演唱秋葉歌曲。
聽(tīng)到秋風(fēng)起來(lái)了的信號(hào)后，小朋友模仿樹(shù)葉飄落到座位上去。
幼兒認(rèn)真觀看老師范例。
和老師一起來(lái)制作烏龜。了解制作的過(guò)程。
幼兒操作，進(jìn)行樹(shù)葉粘貼：
�。�1）注意粘貼方法，保持畫(huà)面整潔干凈。
�。�2）要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要爭(zhēng)搶樹(shù)葉。
�。�3）幼兒分組，利用各種形狀的樹(shù)葉拼拼貼貼，說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉變成了什么。
幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說(shuō)說(shuō)作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。
對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。對(duì)畫(huà)面整潔的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。
幼兒倆倆手拉手，邊演唱郊游邊走活動(dòng)室。
以情境導(dǎo)入，小朋友做樹(shù)葉寶寶，激發(fā)他們的活動(dòng)情緒。
運(yùn)用范例，指導(dǎo)幼兒和老師的一起講解范例，讓幼兒真正理解樹(shù)葉變變變的方法，并激發(fā)他們動(dòng)手操作的興趣。
讓幼兒自己動(dòng)手來(lái)了解樹(shù)葉的多種變法。提高他們的動(dòng)手能力。
通過(guò)幼兒自己的作品欣賞來(lái)增強(qiáng)小朋友對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和信心。
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