【推薦】幼兒園大班美術(shù)教案六篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇1
教學目標：
1.根據(jù)自己的想法制作不同的扇面，了解扇子的功能。
2.在做做、畫畫的過程中體驗自己制作扇子的快樂。
教學準備：ppt，教師自制扇子、蠟筆、扭扭棒等。
重點：制作扇子
難點：培養(yǎng)幼兒的想象力
教學過程：
一、導入
提問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天，天氣熱）那你們有什么好方法可以讓我們感覺涼快點？那你們知道以前我們古代的中國人有什么好方法嗎？（引出扇子）
出示各種各樣的扇子，請幼兒觀察。
提問：說說看你覺得各種扇子有什么特征？
過渡：想不想擁有一把只屬于自己的獨特的扇子？我們今天一起來做做扇子吧！
二、操作
1、制作扇面
教師提供自制扇子樣張及圖片，供幼兒欣賞
指導語：想想你心目中夏天是什么樣子的，用記號筆把它畫在你的扇面上。幼兒自己創(chuàng)作，教師引導幼兒大膽想象。（難點）
2、動手做扇子
幼兒將自己已經(jīng)裝飾好的扇子用一正一反著的方法，折疊成一把小折扇，提醒幼兒之間可以互相幫助。
3、幼兒用蠟筆涂色裝飾扇面
4、用扭扭棒繞成扇柄
三、交流展示
制作完扇子后，幼兒互相欣賞，扇一扇，說一說有什么感覺。
四．活動延伸
除了小折扇，你還會做其他類型的扇子嗎？
幼兒園大班美術(shù)教案 篇2
活動目標：
1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務
2、把分開的心形圖畫粘貼起來，
3、用感恩的心情去體驗樂趣
活動準備：
1、收集有關清潔工的錄相。
2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3、歌曲《感恩的心》。
活動過程：
1、活動導入：
師：現(xiàn)在我們先來看一段錄相
錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么？
幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。
師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子�。�
幼：很臟，垃圾很多
師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？
2、欣賞各類感恩的賀卡
提問：這些賀卡給你怎樣的感覺？
你最喜歡上面那些圖案？你知道這是什么意思嗎？
3、示范、講解做賀卡的方法
�。�1）有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好�。� 大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。
�。�2）教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？
4、制作，教師巡回指導（播放音樂《感恩的心》）
5、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇3
【活動目標】
通過分享經(jīng)驗和成果，讓幼兒體驗合作、成功的快樂。
啟發(fā)幼兒大膽的猜想探索竹筒可以制作的玩具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。
通過活動培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力和與同伴合作的能力。
培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
【活動準備】
竹筒半成品、竹片、線、泡沫膠、各種顏色的紙、水彩筆等物品。
竹筒制作的高蹺、水槍、水桶。
沙子、水、石頭。
【活動過程】
一、導入。
教師：今天老師帶來許多的小伙伴來和小朋友們一起玩，我們來看看他們是誰？（出示竹子各部分，如：竹節(jié)、竹筒、竹竿等。）
教師逐一進行介紹。
二、幼兒探索活動。
1、請幼兒自主玩竹子材料。
2、請幼兒將竹子材料與沙子、石頭、水結(jié)合進行探索：可以怎么玩？
3、幼兒介紹、交流、分享。
三、幼兒再次探索。
1、觀察探索。教師：小朋友們看看老師手里拿的是什么？（出示竹筒制作的不同玩具如：水桶、高蹺、水槍等。）小玩具今天要邀請和小朋友們一起來玩游戲，但是小朋友們要動腦筋，想想這個玩具是怎么玩的，此外還可以怎么玩。（將幼兒分為幾組，每一組拿一個竹子制作的玩具，試玩玩具。）
2、分析討論。教師：小朋友們拿到的是什么玩具呀？是用什么做出來的？看一看是怎么做的？（讓幼兒知道竹筒可以制作很多不同的玩具。）請小朋友說一說，小朋友平時是怎么玩竹筒的？（幼兒分別說說自己玩竹筒的經(jīng)驗。幼兒討論后，教師向幼兒介紹玩具的玩法和制作經(jīng)驗。）
四、操作與實驗。
1、教師：我們今天來設計一個新的玩具吧�。ㄓ變捍竽懓l(fā)揮想象設計竹子玩具，講述玩具的名字叫什么、是什么玩的，并說一說這個玩具應該怎么樣制作？）
2、幼兒操作。
（1）教師出示輔助工具，讓幼兒了解其用途。
�。�2）請幼兒用線、泡沫膠等其他物品輔助制作玩具來完成自己的設計，嘗試制作自己所想的玩具，在操作中摸索經(jīng)驗。（交代幼兒注意安全，可以請教師來幫助完成。）
（3）欣賞幼兒用教師提供的材料制作的玩具。（如：飛機、雙響筒、小竹人等。）
五、分享與交流。
1、展示：將幼兒的作品進行陳列、展示。
2、和大家一起分享制作的玩具及玩法，說說自己制作玩具的過程及做法。
六、延伸活動。
提供更多的竹子材料（如竹節(jié)頭、竹片、竹竿、竹根等），讓幼兒探索制作更多的竹制玩具。
活動反思
在本次活動中，幼兒充分體驗到了合作成功的快樂。教師提供了充分的機會讓幼兒大膽的設計和猜想，通過探索實踐來制作玩具，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)新意識。
在這次活動中幼兒通過先探索玩竹子，分享、交流經(jīng)驗，又增加材料讓幼兒繼續(xù)探索，然后幼兒繼續(xù)分享交流玩竹子的經(jīng)驗，最后在積累了大量經(jīng)驗的基礎上制作各種各樣的竹制玩具。通過這樣層層遞進的方式使幼兒體驗到活動的快樂。這樣的教學方法可在以后的教學過程中多次運用。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇4
活動名稱：慶元旦活動
活動前言：這個星期日就是元旦了，小朋友們是不是很期待呢，剛剛過了圣誕節(jié)又迎來了元旦，相信許多的小朋友都很開心，以下就讓我們一起來看看有關慶元旦的活動項目吧，希望小朋友們都能夠踴躍的報名參加！
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情�；顒咏M織者：幼兒園全體教職員工
活動地點：幼兒園內(nèi)及園外操場
活動對象：
全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與）
活動過程：
1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎“
八、注意事項：（各班組織幼兒討論制定）
1、參加活動不擁擠、要排隊。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。小編總結(jié)：此活動的開展意在讓孩子在歡樂自由的玩耍氛圍中享受節(jié)日氣氛，同時也為家長們與幼兒提供了進一步了解幼兒園及親子同時參加活動的機會，希望家長們能夠積極的帶領孩子一起做！
幼兒園大班美術(shù)教案 篇5
水是孩子們最喜歡玩的了，尤其在夏天孩子們更離不開水。因此，在孩子進入大班的第二個主題活動便是"有趣的水"。偶然一次課余活動時，聽到孩子們在紛紛向同伴訴說近期的天氣變化，有的說天氣變冷，一直下雨，星期天都不能出去玩，真糟糕，于是我參與了他們的談話，下雨就這么討厭嗎？孩子們紛紛發(fā)表了自己的想法。為了讓幼兒了解水的特性，喜歡下雨天愛護水資源，并能夠運用涂畫、拓印的方式進行大膽的創(chuàng)作，表現(xiàn)雨天之美。于是，我設計了美術(shù)活動"彩色的雨天"。
一、活動目標
1、欣賞繪本畫面，感受作品所呈現(xiàn)的色彩和布局之美。
2、運用涂畫、拓印的方式進行大膽的創(chuàng)作，表現(xiàn)雨天之美。
二、活動重、難點
1、重點：初步感受作品所呈現(xiàn)的色彩和布局之美。
2、難點：能用涂畫、拓印的方式表現(xiàn)雨天之美。
三、活動準備
1、教具：畫好的雨天背景圖一幅、課件
2、學具：調(diào)好的黑色與白色的顏料、每人一只大排筆、調(diào)好的各種顏色的顏料盤每組一個、每種顏色里放一個棉球、每人一張畫紙、每組一條濕抹布、每組一個小水桶。
四、活動過程
�。ㄒ唬┱勗拰耄ぐl(fā)興趣師："你們喜歡雨天嗎？為什么？"（幼："不喜歡，因為不能出去玩""喜歡，因為可以給車子洗洗澡"……）
師："你們有沒有觀察過雨天的天空？是什么樣子的？"（幼："黑黑的""有的天深，有的天淡"）
師："哦，你看見了有變化的`天空。"師："老師這里有黑色、白色的顏料，還有水，請你們想辦法把天空畫出來，時間有規(guī)定，五分鐘"（幼兒操作，教師指導）
師："我想問一問，你們是怎么畫出來的？用了什么方法？"（幼："黑的白的加在一起，變成灰色"……）
小結(jié)："原來，白色顏料和黑色顏料在一起會變成灰色，再加水會變淡"水加的多顏色會更淡并且更均勻。
�。ǘ┯^看課件，感受作品師："灰蒙蒙的雨天，你的心情怎么樣？有沒有什么好聽的詞形容。"（幼："心里沒有彩虹""很舒服""很平靜"……）（觀看課件多彩的雨天）
師："小黃是誰？"（幼："黃色的雨傘"）
師："它為什么說雨天是鮮艷的呢？你看到了哪些顏色？""可以用什么好聽的詞形容這么多顏色？"（幼："紅色、黃色、藍色、粉色……""五顏六色、色彩繽紛"）
小結(jié)：雨天有了那么多五顏六色、色彩繽紛的傘變的更好看了。
�。ㄈ┎贾萌蝿�，想象創(chuàng)作師：出示四幅圖，你更喜歡哪一張？為什么？"（幼：都很喜歡）
師："這幅都是傘的畫上面都有哪些顏色的傘？你喜歡什么顏色？"
師："有的顏色深，有的顏色淺，雨傘鋪滿了畫面，豐富就是一種美。你還喜歡哪幅？為什么？
小結(jié)："雨傘們一個跟著一個走樓梯，有的在一起，有的走在前面，有規(guī)律的排列就是一種美。"
師："還有的小朋友喜歡哪幅？為什么？""誰和誰走在了一起？"
師："最后一幅你喜歡嗎？為什么？"（幼：有很多漂亮的顏色）
小結(jié)：有的一起，有的分開，這是一種變化的美，簡單也是一種美，紅黃藍是三原色，他們互相拉手，能變出各種顏色。你想不想讓你的雨天也更美呢？讓你的雨天也走上雨傘。（教師示范畫）我們畫的時候，用手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，雨傘就會大一點。（教師講述繪畫方法，并請兩個幼兒示范）
（四）交流作品，分享成果師：展示幼兒的畫，你喜歡哪幅畫，為什么？"（幼："我喜歡這幅畫，因為顏色很多很漂亮"）
師："這幅畫是誰畫的？你畫的這幅雨傘在哪里？它們在干什么？"（幼："小藍和小紫在說悄悄話"）
師："你們的畫里也有故事嗎？（幼：有的）那你們可以跟你的好朋友講講看，好嗎？"
幼兒園大班美術(shù)教案 篇6
活動過程：
1． 導入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相”
“錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么啊？”
幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。
師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子��？
幼：很臟，垃圾很多
師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？幼：花、賀卡
2． 示范、講解做賀卡的方法
師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好�。� 大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的
師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？
3． 制作，教師巡回指導（播放音樂《感恩的心》
4． 展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。
活動目標：
1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務
2．把分開的心形圖畫粘貼起來，
3. 用感恩的心情去體驗樂趣
活動準備：
1． 收集有關清潔工的錄相。
2． 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3． 歌曲《感恩的心》。
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