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        幼兒園小班洗澡教案

        時間:2021-11-19 19:16:51 幼兒園教案 我要投稿

        精選幼兒園小班洗澡教案4篇

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班洗澡教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選幼兒園小班洗澡教案4篇

        幼兒園小班洗澡教案 篇1

          目標:

         。薄⒑统扇私⒏佑H密的關(guān)系。

         。、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

         。、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗,產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。重點:熟悉身體部位,樂于用身體的各部位隨音樂舞蹈。

          難點:嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動作。

          物質(zhì)準備:

          1、音樂磁帶《我愛洗澡》

          2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。

          經(jīng)驗準備:幼兒思想里儲備的對洗澡日常習(xí)慣的認識。

          活動過程:

          一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

          1、隨音樂進入活動室。

          2、電話響了,接寶寶玩偶的電話,說明他的用意。

          3、出示寶寶玩偶,讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。

          4、好臟呀?它怎樣才會舒服?

          5、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽,給寶寶洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓!贝甏瓴弊哟甏瓯,滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿屋飛!皳潋v撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。

          二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗。

          1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達。

          2、教師一步一步引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法。

          3、幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察幼兒肢體動作,及時給予肯定。

          4、教師重點引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,并用引導(dǎo)語帶動幼兒。

          5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

          三、結(jié)束部分

          1、和幼兒一起交流洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?

          2、問問幼兒的感受,剛剛洗好澡感覺怎么樣?表演結(jié)束,教師給幼兒“抹爽身粉”,并聞一聞幼兒,欣喜告訴幼兒“香極了”。

          3、選幾個動作協(xié)調(diào)好的,能跟著音樂節(jié)奏做律動的幼兒到前面做示范,跟著音樂“再洗一次澡”。

          4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽吧。

          指導(dǎo)要點:教師重點引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,并用引導(dǎo)語帶動幼兒。

        幼兒園小班洗澡教案 篇2

          【活動目標】

          1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

          2、體驗洗澡的快樂,愿意做 愛清潔的寶寶。

          【活動準備】

          1、白板課件。

          2、小豬畫紙人手一張,油畫棒。

          【活動過程】

          一、情境導(dǎo)入,引出給小豬洗澡。

          師:小豬們在草地上玩游戲,他們玩的可開心了,可是不一會兒身上就臟兮兮的,豬媽媽把它們都叫回了家,準備幫它們洗個澡。

          (分析:通過情境導(dǎo)入活動,提高幼兒參與活動的興趣,為后面的繪畫活動打下基礎(chǔ)。)

          二、教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒作畫,嘗試用簡單的線條,大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。

          1、洗澡的時候先要干什么呢?

          師:打開水龍頭,把自己的身上弄濕,開始洗澡。

          2、沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?

          小結(jié):這種一圈一圈的,由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。

          3、肥皂擦在濕濕的身上會出來什么呀?泡泡出來了,真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!

          4、師:可是還有許多小豬沒洗到澡,你們愿意幫助剩下的小豬洗澡嗎?

          5、引導(dǎo)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

          (分析:此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作,來幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進行自由繪畫,鍛煉了幼兒的繪畫技能。)

          三、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒共同欣賞。

          1、快把你們洗好澡的小豬拿上來,讓我們看看,哪只小豬洗的最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上,引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。

          2、誰來說一說,你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?

          3、小豬們都洗的非常干凈,他們真開心啊,還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!

          (播放《我愛洗澡》的音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動來,感受洗澡帶來的樂趣。)

          4、小結(jié):天氣越來越熱了,我們小朋友要勤洗澡哦,做個愛干凈的小寶寶。

          (分析:通過引導(dǎo)幼兒欣賞作品,進一步鞏固了幼兒的繪畫技能,同時讓幼兒在活動中感受了美。最后的律動,使幼兒體驗了洗澡的快樂,激發(fā)幼兒做個愛干凈的寶寶。)

          【活動反思】

          本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的'體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥,孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實,我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能,更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動,我通過小豬洗澡的情景來引導(dǎo)幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈,接著在個別操作之后讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當然,活動中還有不足之處,在示范時要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到,畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時,可以讓幼兒也到白板上進行繪畫。我想在下次活動的時候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。

        幼兒園小班洗澡教案 篇3

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)用自然的噪音,愉快的情緒演唱歌曲

          2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位,來替換原有歌詞,并完整演唱歌曲

          3、體驗自編歌曲的快樂

          活動準備:布袋木偶――小鴨

          活動過程:

          1、通過木偶演示,引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。

          (1)教師出示木偶小鴨,以小鴨的身份向幼兒問好。

          (2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事,引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

          2、教師范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。

         。1)教師以小鴨的身份范唱歌曲,并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。

         。2)教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

         。3)教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動作,邊演唱。

         。4)用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象,創(chuàng)編新歌詞,繼續(xù)演唱。

          3、結(jié)伴表演唱:幼兒兩兩結(jié)伴,用互相幫助洗澡的辦法,邊表演邊唱歌。

        幼兒園小班洗澡教案 篇4

          活動名稱:小鴨愛洗澡

          設(shè)計思路:

          天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說:“我已經(jīng)滿頭大汗了!苯又鴷泻⒆诱f:“我晚上洗澡的!贝蠹叶技娂娬f:“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中,我設(shè)計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達洗澡的樂趣,并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動目標:

          通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲,大膽用動作表現(xiàn)小鴨洗澡,愿意用自然的嗓音、愉快的情緒進行歌唱。

          活動準備:幻燈片、故事、音樂

          活動過程:

          一、音樂故事,引起興趣

          1、欣賞音樂,體驗交流

          “老師今天帶來了一首好聽的音樂·····”

          “請你說說從音樂中感覺到什么?”(很開心、快樂)

          2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達自己的心情。

          二、理解想象,大膽演唱

          1、欣賞音樂故事,通過幻燈片大膽想象理解

          “其實音樂里講了一個故事,請你們聽聽音樂中講了什么故事!

          2、邊放音樂邊出示圖片。

          “猜猜音樂里發(fā)生了什么?”(小鴨子在洗澡)

          3、跟隨音樂大膽用動作表達表現(xiàn)

          “是呀,夏天到了,小鴨子到小河里洗澡,真舒服呀!你們想不想也去洗個澡呀?(想)小鴨子們,讓我們聽著音樂一起去快活地洗個澡吧!請小朋友聽著音樂做動作。 ”

          “小鴨子你們剛才是怎么洗澡的?(洗頭、搓手、搓腳、搓背)是呀,我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈,我們再聽著音樂把身體洗干凈!”

          不錯的操作要點:教師將幼兒零散的對于鴨子的知識經(jīng)驗梳理成歌詞。

          如:請小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的?(搖搖腦袋、擺擺尾巴)

          4、大膽表現(xiàn),嘗試歌唱

          老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進歌曲里了,本領(lǐng)真大!其實這是一首好聽的歌曲,名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛干凈的乖孩子,我們也是愛干凈的乖寶寶,對嗎?

          5、跟隨音樂大膽表達表現(xiàn)小鴨洗澡,鼓勵幼兒歌唱。

          三、游戲《小魚和大鯊魚》

          “喲!我們的小鴨都洗的真干凈,開心嗎?(開心)我們一起來做游戲!

          幼兒隨音樂游戲:

          請一個洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚;請小朋友聽音樂做游戲,要求小魚要跟著音樂做動作。當音樂變成鯊魚的音樂,小魚馬上變成石頭或水草不動,鯊魚跟著音樂做動作;當音樂又變回小魚的音樂,鯊魚游走了,小魚又變回來跟著音樂做動作。

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