【精華】幼兒園小班泥工教案3篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班泥工教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班泥工教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.嘗試用泥團(tuán)、糖紙包裝做成糖果。
2.能自主地參與操作，有積極的活動欲望。
活動準(zhǔn)備：
1.各類糖果紙若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活動過程：
1.說說好吃的糖果。
引導(dǎo)幼兒圍繞“我吃過的糖果”討論。
提問：
�、傩∨笥殉赃^糖果嗎？糖果是怎么樣的？（外面是糖果紙、里面是糖果）
�、谀愠赃^的糖果是什么味道的？它是什么顏色的？
2.看看有趣的糖果。
�。�1）出示教師制作的糖果，請幼兒猜猜這是用什么東西做成的。
�。�2）請幼兒拆開糖紙，看看糖果是什么形狀的。
�。�3）提出任務(wù)：為糖果屋提供各種各樣的糖果。
3.做做七彩的糖果。
�。�1）做糖果。
�、僦攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒做出各種各樣形狀的糖果。
②鼓勵幼兒根據(jù)糖的口味選擇相應(yīng)的顏色，如牛奶味可以選擇白色的泥來制作等。
（2）包糖果。（練習(xí)擰的技能）
教師知道注意點(diǎn)：泥團(tuán)的大小要適中，做好的糖果要裝在小盒子里。
4、玩買糖果游戲。
幼兒園小班泥工教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固用團(tuán)、搓、分泥、粘、按等技能。
2、初步教幼兒用剪的方法塑造出兔子的基本特征。
活動準(zhǔn)備：
1、范例、兔子圖片。
2、橡皮泥、泥工板 。活動過程：
一、出示范例，引起幼兒興趣。
小朋友這是什么?這只兔子長得怎么樣?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
兔子有長長的'耳朵，還有短尾巴。你們想知道這只兔子是怎么樣做的嗎?
二、教師示范制作兔子。
1、首先我們選一小團(tuán)橡皮泥放在手心團(tuán)，團(tuán)成圓形。
2、然后把一邊搓成尖尖的，你們看兔子的身子做好了�，F(xiàn)在我們要做什么了呢?
3、接下來老師要用剪刀來幫忙了，你們知道老師用剪刀來做什么嗎?現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看，老師現(xiàn)在要用剪刀剪出兔子的耳朵，老師輕輕用剪刀口在兔子頭上兩邊剪一下。你們看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎么樣剪的呢?老師用同樣的方法，在圓圓的這一頭剪一下，就成了兔子的尾巴。
4、現(xiàn)在兔子還要什么沒有做好呢?兔子的眼睛還沒有做好，我們選不一樣顏色的橡皮泥，只要一點(diǎn)，放在手心里搓，然后輕輕按一下，變成小小的扁圓形，然后按在兔子耳朵下面。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品。
剛才小朋友都很認(rèn)真的做兔子，現(xiàn)在請小朋友把自己做好的兔子拿到前面來，給全班的小朋友欣賞
幼兒園小班泥工教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、欣賞波板糖，感知波板糖的形狀美與色彩美。
2、學(xué)習(xí)用彩泥制作波板糖，鞏固團(tuán)員、搓長、盤條等技能。
3、體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡ぁ?/p>
【活動準(zhǔn)備】
各種大小、形狀、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。
【活動過程】
一、引起幼兒制作興趣。
出示波板糖，提問：小朋友你們看：這是什么呀?波板糖是什么形狀什么顏色的?
你吃過什么樣的波板糖?
老師這里還有很多漂亮的波板糖，我們一起來看看。
二、激發(fā)幼兒制作愿望。
1、老師今天帶來了一個很有趣的波板糖，你們想不想看一看呢?(出示橡皮泥波板糖)
2、提問：它是用什么做的?你們想不想也來做一個?
(幼兒討論)
三、教師示范制作波板糖。
師：先取一塊綠色橡皮泥放在掌心：橡皮泥，團(tuán)一團(tuán)，變成什么了呀?(小圓形)
把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什么了?(幼兒自由想象)
小手掌來幫忙，用力壓一壓(哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了)
再取一塊白色的橡皮泥，也把它團(tuán)圓、搓長、再壓扁，把白色的長面條放在紅色的上面，兩根長面條一起抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一個波板糖，波板糖還缺什么呀?
小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪里呢?
師：波板糖完成了，漂亮嗎?
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在請小朋友也來動手試一試，制作一個你喜歡的波板糖吧。
教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注個別能力差的小朋友，并及時給予評價。
請小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。
五、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖，集體給予肯定
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