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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時間:2021-10-23 19:59:15 幼兒園教案 我要投稿

        【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案三篇

          作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案3篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】幼兒園小班美術(shù)教案三篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          活動目標:

          1、嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。 2、能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。 3、體驗參加美術(shù)活動的快樂。

          活動準備:

          1、畫有太陽公公圖案的白紙若干張,太陽公公胸卡一個,糖葫蘆一串。 2、幼兒用油畫棒每人一盒。

          活動重點:

          嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。 活動難點:能大膽想象不同顏色水果并均勻地涂色。

          活動過程:

          1、出示“太陽公公”和糖葫蘆,引起幼兒的興趣。

          (1)教師(以太陽公公的口吻):小朋友們好,我是每天都在天上看著小朋友做游戲的太陽公公,我一直有個愿望,我想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,可我沒有見過這個叫糖葫蘆的東西,小朋友知道它是什么樣子的嗎? (2)教師出示糖葫蘆,讓幼兒仔細觀察。 教師:“看,老師這有個糖葫蘆,請你們看看是什么樣的?”(幼兒回答)

          2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆 教師:“現(xiàn)在我們來給太陽公公做糖葫蘆,太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準備好了,請小朋友們仔細看一看太陽公公給我們準備了什么穿糖葫蘆的工具?(幼兒回答) 教師:“原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個一個地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖,小朋友畫糖葫蘆的時候一定要用糖包住里面的水果,可別讓里面的水果跑出來哦!”引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓,教師指導(dǎo)。

          3、鼓勵幼兒大膽想象,制作各種水果口味的糖葫蘆。 教師:“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀?(幼兒回答)剛剛太陽公公告訴我他喜歡吃各種水果口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧!”引導(dǎo)幼兒把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。

          4、請幼兒和自己的好朋友說一說,你畫的是什么口味的糖葫蘆。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          小班美術(shù)教案《豐收的果園》含反思適用于小班美的術(shù)主題教學活動當中,讓幼兒了解水果的品種,形狀,色彩變化,發(fā)揮想象,畫出變形的水果,快來看看幼兒園小班美術(shù)《豐收的果園》含反思教案吧。

          活動目標

          了解水果的品種,形狀,色彩變化,發(fā)揮想象,畫出變形的水果。

          感受作品的美感。

          感受色彩對比。

          重點難點

          讓幼兒知道從不同的角度觀察水果,有不同的形狀。

          活動準備

          1.收集各種各樣的水果,開水果聚會。

          2.觀察大樹的形狀。

          3.繪畫的紙張,水彩筆。

          活動過程

          1.教師示范畫出這些大樹:

          (1)畫出果樹的樹干。

          (2)畫出果樹濃密的樹葉。

          (3)畫出樹上結(jié)滿了誘人的果子。

          (4)讓誘人的果子長得滿樹都是。

          2.引導(dǎo)幼兒除了會畫這些水果,還想出變形的'水果嗎?

          3.繪畫要求:畫一棵神奇的大樹——結(jié)滿了各種水果的大樹。

          4.幼兒畫畫,教師指導(dǎo)。

          (1)引導(dǎo)畫畫的幼兒觀察水果后再畫出來。

          (2)鼓勵幼兒大膽地想象,教師指導(dǎo)。

          5.幼兒練習畫水果,教師指導(dǎo)。

          6.將幼兒的作品全部展出,教幼兒學習果子畫得圓,畫得多的,顏色鮮艷的作品。

          教學反思

          由于是完小里的學前班,年齡段又不同,有些幼兒普通話都還不太會聽,所以設(shè)計這節(jié)課我主要以常見的水果為題。如果本節(jié)課我在設(shè)計當教師畫完結(jié)滿誘人果子的大樹時,讓幼兒討論平時生活中除了吃到這些水果外,你還知道哪些水果,它們都是什么顏色?如果抓好這一環(huán)節(jié),就不會讓幼兒在給葡萄涂顏色時,出現(xiàn)分歧。還有一點就是對能力較差的幼兒,如果我提示他們選擇與玩具水果相近或相似的顏色來畫,就不會讓他們無從下手。今后,我將會在這方面多學習,讓美術(shù)課越來越受到孩子們的喜愛。

          小百科:有專業(yè)性果園、果農(nóng)兼作果園和庭院式果園等類型。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          【活動目標】

          1,在繪畫荷花的基礎(chǔ)上,學會找畫面上是黨的地方添畫蜻蜓。(重點)

          2,大膽嘗試用水暈染池塘中的河水,體驗水溶性蠟筆帶來的美感。(難點)

          【活動準備】

          材料準備:畫紙、水溶性蠟筆蠟筆、水、排筆。

          認知準備:日常生活中認識荷花、荷葉。

          【活動過程】

          一、欣賞池塘中的荷花(幼兒作品觀察)

          1、這是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花開了?

          2、你最喜歡那幅畫?為什么?

          小結(jié):要讓自己的畫面美麗,在繪畫荷花和荷葉時,不能都畫一樣的東西;ㄒ写笥行。指哂职,同樣荷葉也是這樣,這樣畫出來的畫面非常自然。

          二、繪畫蜻蜓(重點與難點)

          1、誰知道哪種昆蟲喜歡在池塘上空飛?蜻蜓低飛是什么現(xiàn)象?

          小結(jié):蜻蜓夏天喜歡在池塘上空飛來飛去,因為這里水氣很大。特別是當天氣悶熱時,天空要下雨時,蜻蜓要低飛,呼吸水氣。所以,當你看到蜻蜓低飛時,就會想到可能會下雨。

          2,繪畫蜻蜓

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