幼兒園體育教案15篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園體育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園體育教案1
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園體育教案-《小熊斗怪獸》是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，充分利用我園優(yōu)越的環(huán)境和材料，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能。
活動目標(biāo)：
1、提高幼兒對體育活動的興趣，以及培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。
2、通過投擲和平衡的綜合練習(xí)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。
3、幼兒在活動中不斷豐富投擲的經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)成功和合作的快樂。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
場地與材料：
1、幼兒園“侏羅紀(jì)動物公園”攀巖墻和周圍草地。
2、動物頭飾若干：平衡臺30塊;大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三個;獎勵臺。
活動過程：
(一)熱身活動幼兒扮演各種動物進(jìn)行四散追逐練習(xí)，充分活動身體。
(二)活動導(dǎo)入
1、幼兒快速集合，教師向幼兒介紹活動內(nèi)容——“小熊斗獸”，并提出要求：“小熊要戰(zhàn)勝怪可不容易，他必須走過一條很艱難的小路，而且還要投得準(zhǔn)才能完成任務(wù)，你們行嗎?”以吸引幼兒對活動的興趣。
2、師幼討論：“小熊”要學(xué)會什么本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝“怪獸”?(“小熊”要學(xué)會走“獨(dú)木橋”和擲“炸彈”兩個本領(lǐng))。
(三)選擇性活動教師引導(dǎo)幼兒自主選擇一種本領(lǐng)(走“獨(dú)木橋”和擲“炸彈”)練習(xí)，并注意聽到信號后交換練習(xí)內(nèi)容。
(1)練習(xí)擲“炸彈”的本領(lǐng)(學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動作)
�、儆變鹤灾鬟x擇大小、輕重不一的壘球進(jìn)行練習(xí)。
�、诮處熞龑�(dǎo)幼兒站在不同距離的位置上練習(xí)。
�、塾變鹤杂蛇x擇目標(biāo)(“怪獸”)進(jìn)行練習(xí)。
(2)練習(xí)過“橋”的本領(lǐng)(提高身體的平衡能力)
�、僬驹谄胶馀_上做各種動作，盡量保持身體平衡。
②走“獨(dú)木橋”
�、圩摺皵鄻颉�
�、芎献魍嫫胶馀_
(四)分享經(jīng)驗(yàn)
1、教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒練習(xí)，并對個別能力差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
2、幼兒自由選擇活動，教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法，并互相交流經(jīng)驗(yàn)。
3、教師小結(jié)，并組織幼兒討論如何“斗怪獸”，重新布置活動場地。
(五)集體游戲：“小熊斗怪獸”
1、游戲玩法：每個幼兒手執(zhí)“炸彈”，自由通過各種“橋”，跑到“怪獸”區(qū)進(jìn)行投擊。當(dāng)擊中5個“怪獸”后，從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆�，接著回到起點(diǎn)繼續(xù)游戲，直至所有“勝利獎?wù)隆?/p>
(六)活動結(jié)束。
活動反思：
1．在活動的過程中，教師以幼兒感興趣的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇性活動空間，明確自己的每一次行動任務(wù)，從而提高了幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗(yàn)到成功和合作的快樂，不斷增強(qiáng)幼兒的自信心。
2．組織形式既有集體練習(xí)也有小組練習(xí)，教師在練習(xí)中也能較多地觀察幼兒，以及對個別能力差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)時，仍有一些幼兒不能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高和發(fā)展。
3．教師應(yīng)有意識在練習(xí)前提出一些需要解決的問題，讓幼兒在活動中邊練習(xí)邊思考，同時組織其他幼兒與能力較強(qiáng)的幼兒一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)。
4．在進(jìn)行分組練習(xí)時，主教老師對另外一組幼兒的練習(xí)情況觀察和了解得不夠，從而沒能很好地、有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和評價。
幼兒園體育教案2
活動要求:
1.在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2.進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。
活動準(zhǔn)備:
中國武術(shù)的錄象帶,音樂磁帶,活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。
活動過程:
一、欣賞中國功夫
1.組織幼兒觀看錄象,欣賞中國武術(shù)。
2.討論:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?
3.請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。
二、欣賞歌曲“中國功夫”
1.理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。
2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。
三、設(shè)計(jì)武術(shù)動作,創(chuàng)編舞蹈。
1.請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。
2.教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。
3.聽錄音學(xué)做舞蹈動作,鼓勵幼兒動作有力準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
幼兒園體育教案3
設(shè)計(jì)思路：
進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。
《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。出于孩子們的動機(jī)、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運(yùn)動的快樂是本次活動的宗旨。
活動目標(biāo)：敢于運(yùn)用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。
活動準(zhǔn)備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動
幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。
走(慢走、快走、高個子走……)
跑(高抬腿跑、踢屁股跑……)
跳(雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)
2、我的身體會移動。
1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。
要求：利用身體的移動，到達(dá)終點(diǎn)。但不能使用走、跑、跳三種動作。
2)挑戰(zhàn)
個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。
鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。
和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。
3、放松運(yùn)動
游戲“雪人要化了”。
幼兒園體育教案4
一、活動目標(biāo)：
1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散追逐跑。
2、練習(xí)雙腳向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。
3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進(jìn)行游戲活動。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒一人一個兔子頭飾，大灰狼頭飾一個。
2、布置森林場景、磁帶等。
三、活動過程：
1、準(zhǔn)備活動——小朋友散步。
教師：今天的天氣真好，小朋友我們一起到樹林里去散步吧！
教師帶領(lǐng)幼兒手拉著手，隨著音樂邊唱歌邊表演：小朋友散步。
2、游戲活動——兔子和狼。
�。�1）學(xué)習(xí)游戲兒歌《兔子和狼》。
教師：“森林里有許多小兔子，他們在干什么呢？你們聽——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你們說說：小兔子在干什么？”
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
�。�2）介紹游戲規(guī)則，游戲開始時，大家邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動作，當(dāng)聽到“大灰狼來啦”趕緊往家里跑。
�。�3）給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾，老師戴上大灰狼的頭飾。引導(dǎo)幼兒開展游戲3——4遍，待幼兒基本掌握游戲的玩法后，可請幼兒表演大灰狼開展游戲活動。
3、放松活動——
教師：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了，讓我們學(xué)一學(xué)小動物，快快樂樂的回家吧！
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)，做一做：小鳥飛、小魚游、小貓走等動作返回活動室。
幼兒園體育教案5
設(shè)計(jì)意圖：
跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動項(xiàng)目。
活動目標(biāo)：活動中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。
活動準(zhǔn)備：一根長繩子。短繩若干。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。
2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。
活動開始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)�？匆豢凑l跳的多。
2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3 人一起跳�？凑l跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
放松整理隨著老師做整理運(yùn)動活動延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。
活動反思
通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。
幼兒園體育教案6
一．活動目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
2. 有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
3. 懂得愛惜糧食，節(jié)約糧食，鞏固已學(xué)的1―10的數(shù)字。
二．活動準(zhǔn)備
1.糧食 蔬菜 數(shù)字 昆蟲卡片
2.小紅旗 播放器
三．活動過程
1.小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧！
2.聽音樂跟老師做準(zhǔn)備活動，活動筋骨
3．導(dǎo)入新知
（1）.小朋友認(rèn)識小白兔嗎？它是怎樣行走的。
�。ū谋奶� ）多可愛
誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。
（青蛙袋鼠 ） 很好，小朋友
�。�2）.今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。
有誰知道雙腳并攏跳是怎樣跳的，“小朋友們，快來看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我們請他為大家表演一下，好嗎?
（充分發(fā)揮孩子的想象空間，調(diào)動參與活動的積極性）
�。�3）還有誰有不同的玩法？
演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法．
�。�4）.小結(jié)：雙腳并攏跳，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地式輕輕著地。（原地試跳）
(5).那我們來學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎？
寶寶們用力跳，跳的高又遠(yuǎn)。（來回）跳到老師這里來，（幼兒朝著老師的方向向前跳。
4．游戲：挑戰(zhàn)
老師：“大家看前面菜地里有許多的糧食?蔬菜?昆蟲
解幼兒跳一下，撿一個東西，把自己前方的東西撿完，看
跳的快，撿的快.
一個一個按次序跳，要注意安全（不能摔倒）
提問：小朋友都撿到了什么東西， 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲子 袋鼠撿到了糧食
小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說有關(guān)愛惜糧食，保護(hù)益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多，誰撿的少，用數(shù)字可以表示。
剛才小朋友是個人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論：請幾個小朋友演示（聽口令：一二一二）
兩人跳 三人跳 多人跳
讓孩子自由探索，教師通過引導(dǎo)讓幼兒們協(xié)調(diào)好動作，
一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩(wěn)，并一起分享歡樂。
集體小游戲：（搶紅旗）
小朋友愿意當(dāng)《黑貓警長》嗎？“那我們來個比賽，搶紅旗！”
師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。 說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。
結(jié)束部分：
放松練習(xí) 拍拍腿 （小腿，大腿）拍打
小結(jié)：剛才小朋友在相互幫助?相互合作中學(xué)會了雙腳并攏跳 探索到有關(guān)跳的玩法，敢于嘗試，大家表現(xiàn)得更棒。
幼兒園體育教案7
設(shè)計(jì)意圖
大班幼兒非常喜歡球類運(yùn)動�；顒悠餍狄子跍�(zhǔn)備，能很好地鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識。
活動目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和敏捷性。
2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。
活動準(zhǔn)備
若干球 音樂
活動指導(dǎo)
1、準(zhǔn)備活動。幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動，為活動做好準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
3、把幼兒分成兩隊(duì)站著不動，教師發(fā)出口令后兩隊(duì)由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒，以此類推，看哪一隊(duì)最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側(cè)身傳)
4、把幼兒分成兩隊(duì)在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每隊(duì)排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定路線移動，看哪個隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
5、放松運(yùn)動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結(jié)束。
注意事項(xiàng)
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。
活動延伸
戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓(xùn)練。
幼兒園體育教案8
舞動乒乓球
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲，鍛煉肺活量，同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理，哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感，嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸，了解他人的存在，學(xué)習(xí)并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境，理解哥哥姐姐主動關(guān)心自己的情感，
(一)看誰力氣大
游戲材料：
乒乓球、桌子、積木。
游戲玩法：
桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜，積木在桌子兩側(cè)圍邊，桌子正中間畫一橫線，球放線上，幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端，一方幼兒合作將球吹進(jìn)對方網(wǎng)兜內(nèi)，先進(jìn)球者勝
游戲規(guī)則：
合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方：
延伸游戲：
1、變換軌道(桌面)的長度。
2、通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時難度相對越低
3、用積小搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒游戲的興趣 �！�
幼兒園體育教案9
活動目標(biāo)：
�。�.通過游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂精神。
�。�.過游戲鍛煉小朋友的四散跑，和分散跑的能力。
�。�.養(yǎng)小朋友的協(xié)作精神。
活動準(zhǔn)備：布置５×６ｍ的場地做魚池。
活動過程：
1、教師帶幼兒入場，做準(zhǔn)備活動。
2、用故事漁夫捕魚，引出活動主題。
3、講解游戲玩法及規(guī)則。
玩法：兩個小朋友手拉著手做漁夫，其他的小朋友做魚兒，魚兒必須在魚池里游不能跑到岸上來不然就算被漁夫抓住，被漁夫抓住的.魚兒自動變成魚夫，跟著以前的魚夫手拉著手去捕捉其他的小魚。漁夫在抓魚兒的時候用手輕輕拍著小朋友就行了被拍到的小朋友自動變成漁夫。游戲直到所有的小朋友被捕完為止。
老師在活動中也要不時的提醒幼兒去怎么躲避漁夫，提醒漁夫要怎么樣配合去抓住其他的小魚。
規(guī)則：魚兒在看到漁夫來的時候，要躲過漁夫，不能為了做漁夫故意的去被漁夫抓住。老師要在最后表揚(yáng)堅(jiān)持到最后的魚兒，也要表揚(yáng)在活動中運(yùn)用頭腦去抓魚的漁夫。
4、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。
5、換漁夫從新開始游戲。
6、小結(jié)本次課，表揚(yáng)堅(jiān)持到最后的魚兒，也要表揚(yáng)在活動中運(yùn)用頭腦去抓魚的漁夫。
7、松活動，退出游戲場地。
幼兒園體育教案10
活動目標(biāo)：
1、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性；
2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗。
活動準(zhǔn)備：
皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機(jī)，磁帶。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
四路縱隊(duì)入場，向右轉(zhuǎn)，成體操隊(duì)行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做準(zhǔn)備操，活動幼兒全身各個部位。
二、基本部分
1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。（加大手臂負(fù)荷繞障礙走）
3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
三、結(jié)束部分
放松活動，打“保齡球”。分為四組，玩若干次。活動結(jié)束。
幼兒園體育教案11
【設(shè)計(jì)意圖】
我們班的孩子已基本掌握了走，跑，跳，爬等動作技能，但有些基本動作仍然不夠協(xié)調(diào)和平穩(wěn)，如：跳。又因天氣漸漸變冷，孩子們就不怎么愿意動起來，所以設(shè)計(jì)這一活動，旨在提高幼兒參與體育鍛煉的興趣，且學(xué)會按要求地鞏固跳的技能，在游戲情景中也培養(yǎng)了愛國主義情感，懂得愛祖國，保衛(wèi)祖國。
【活動目標(biāo)】
1、鞏固雙腳并攏連續(xù)跳過30cm障礙物的技能，發(fā)展跑、跳、爬、平衡等身體動作。
2、與同伴合作，遵守規(guī)則，主動、勇敢參與游戲。
3、培養(yǎng)保衛(wèi)祖國主權(quán)與領(lǐng)土的愛國主義情感。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、塑料圈若干個、背景音樂。
2、場地道具：小木樁，泡沫墊，大紙箱，國旗一面。
3、場地布置簡圖：
(起點(diǎn))
【活動過程】
(一)開始部分。
1、進(jìn)場。
小朋友們手上都有一個神奇的魔法圈，它能變出很多東西來，現(xiàn)在，我們就把它變成一個方向盤，一起去郊游吧。(隨音樂進(jìn)場)
2、隊(duì)形變換。
教師和幼兒進(jìn)入操場上進(jìn)行隊(duì)形變換，從S形變成一個大圓圈。
3、熱身運(yùn)動。
剛才小朋友們的小汽車開得真不錯，現(xiàn)在我們來動動腦筋，看看這個魔法圈還能變成什么可以鍛煉我們身體的各個部位。
老師小結(jié)：小朋友們把圈圈玩出了這么多的花樣，真是太棒了!
(二)基本部分：游戲“勇闖神秘島”。
1、出現(xiàn)人物：游客(配班老師扮演)，引出主題：神秘島。
游客：哎，你們好!
幼兒：你好!
游客：這里有一個神秘島，它是屬于我們國家的，所以我想把這面五星紅旗插在島上，讓全世界都知道它是中國的領(lǐng)土。但我一個人沒辦法過海，而且，要想到達(dá)島的頂峰，必須通過有食人花的草叢，走過沼澤地，爬過黑暗的山洞。我該怎么辦呢?
2、討論并練習(xí)跨過神秘島途中各個障礙的方法。
(1)師：我們來幫幫她吧，小朋友們想一想，要怎樣過海?
幼兒想出各種過海的方法，最后決定用大家認(rèn)可的適當(dāng)?shù)姆椒ú⒆層變哼M(jìn)行練習(xí)。
(2)小朋友們知道食人花是非常危險的，有哪個小朋友知道要怎樣跳過去才不會被它咬到?
幼兒嘗試各種跳法，最后決定用大家認(rèn)可的適當(dāng)?shù)姆椒ú⒆層變哼M(jìn)行練習(xí)。
(3)引導(dǎo)幼兒討論走過沼澤地和爬過黑暗山洞時要注意什么問題。
3、游戲：勇闖神秘島。
小朋友們，我們現(xiàn)在向神秘島出發(fā)吧。老師和幼兒一起闖關(guān)，護(hù)送國旗到達(dá)島的頂峰，將國旗插上并歡呼慶祝。
教師總結(jié)：今天小朋友們都很聰明，也很勇敢，雖然有些小朋友摔倒了，但在老師和小朋友們的幫助下也堅(jiān)強(qiáng)地闖關(guān)，到達(dá)神秘島，共同完成了這神圣的任務(wù)，捍衛(wèi)了我們國家的領(lǐng)土，保衛(wèi)了我們的祖國。
(三)結(jié)束部分。
在音樂聲中進(jìn)行放松運(yùn)動，結(jié)束。
小百科：神秘，是漢語詞匯，漢語拼音為shén mì，表示難以捉摸，高深莫測。出自顏延之《白鸚鵡賦》序：“余具職崇賢，預(yù)觀神秘，有白鸚鵡焉，被素履玄，性溫言達(dá)，九譯絕區(qū)，作玩天府�！�
幼兒園體育教案12
設(shè)計(jì)意圖：
在日常的體育活動中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計(jì)開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對“投擲”的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動中，我引用了“嘗試探索教學(xué)法——先通過嘗試探索，后講動作要點(diǎn)”，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后通過對別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣�；顒幽繕�(biāo)：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動準(zhǔn)備：
1、人手紙飛機(jī)一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。
3、活動場地布置，場邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進(jìn)入場地前。
——師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！——（播放進(jìn)場音樂）
2、進(jìn)場后。
——帶領(lǐng)幼兒開“小飛機(jī)”繞場，進(jìn)入活動場地。
——師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側(cè)著飛）——來到飛機(jī)場（找到小圓點(diǎn)）。
——師：現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。
——師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動運(yùn)動！
——播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動。
——師：我們都玩過紙飛機(jī)，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問幼兒“你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩”）
——師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩�！獙�(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
——幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作，教師仔細(xì)觀察。
——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？
——師：老師請剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠(yuǎn)的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？”）——師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？
——師：哦，原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
——教師引出動作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。——師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。（5—10分鐘）
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。——玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
——幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
——師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？
四、結(jié)束部分。
幼兒跟隨教師在音樂中回班級活動室。
幼兒園體育教案13
活動名稱：快樂跳跳跳
一、活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)雙腳屈膝向前跳，鍛煉腿部力量。
2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，感受集體游戲的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
塑料圈若干、青蛙頭飾1個、音樂《我是一只小青蛙》
三、活動過程：
1.開始部分
(1)情境談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“今天老師當(dāng)青蛙媽媽，小朋友當(dāng)小青蛙，好嗎?
今天是媽媽的生日，你們想不想送媽媽禮物呀?媽媽肚子餓了，你們?nèi)プ较x子給媽媽吃好不好?
(2)熱身運(yùn)動：《我是一只小青蛙》。
師：那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運(yùn)動。
2.基本部分
學(xué)習(xí)新動作：雙腳屈膝向前跳。
(1)教師講解、示范雙腳屈膝向前跳動作
我們應(yīng)該怎樣才能捉到蟲子呢?
小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?
提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?跳
今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：青蛙跳。
師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，兩腳同時輕輕地跳起來;落地的時候，前腳掌輕輕的著地。
(2)幼兒自由練習(xí)雙腳屈膝向前跳動作，師指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能分開來，要同時落地，輕輕地跳。
分角色練習(xí)。
師：媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?
(3)幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。
師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但捉蟲子的路上要經(jīng)過一座小橋，過小橋媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：
A、用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”
B、跳到田地時不擠不搶，互相幫忙
C、每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
(4)師：媽媽要看一看哪只小青蛙最棒，捉蟲子捉得又快又好，好了，小青蛙們可以出發(fā)了。
3.結(jié)束部分
師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動作要領(lǐng)。幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
幼兒園體育教案14
一、活動目標(biāo)：
1、通過多種形式的聽信號搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性。
2、想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識。
二、活動準(zhǔn)備：
和幼兒人數(shù)相同的椅子、空闊的場地、場地上的標(biāo)線、小旗子。
三、活動過程：
(一)趣味熱身運(yùn)動
1、通過快速辨別方向來進(jìn)行熱身
我們都是小小機(jī)器人，老師手里有一個遙控器，遙控器指到哪個方向，機(jī)器人也要指到哪個方向。
2、幼兒熱身
(二)游戲：搶椅子。
1、聽指令做游戲
當(dāng)教師揮舞小旗子時，幼兒快速從椅子上站起來，跑向相距4米遠(yuǎn)的線上，站成一列橫隊(duì)。當(dāng)教師再次揮舞小旗子時，幼兒快速跑回椅子上做好。
2、用聽覺來分辨有效信號和無效信號
師：剛才我們小朋友表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在我要考驗(yàn)?zāi)銈兊男《�，游戲形式發(fā)生變化，我用手拍三下小朋友變換位置。
3、用視覺來分辨有效信號和無效信好
師：我們小朋友的耳朵可真能干，現(xiàn)在我又要考考你們的眼睛了，當(dāng)老師把手往上舉的話，小朋友快速換位置。
(三)游戲：我們都是好朋友
1、講解游戲規(guī)則
小朋友們聽老師指令來槍椅子，現(xiàn)在老師拿掉兩張椅子，但是老師要求，大家不僅要自己搶到椅子坐下，還要想辦法幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。
2、幼兒游戲
3、討論怎樣幫助沒有椅子坐的小朋友
師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?
小結(jié)：大家可以擠擠坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。
4、幼兒再次游戲。
(四)放松活動
播放輕音樂，好朋友之間互相捶捶背，揉揉腿。
幼兒園體育教案15
中班體育：袋鼠跳
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
2.在游戲活動中體驗(yàn)袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。重點(diǎn)：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點(diǎn)：嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置
教學(xué)過程：
一、熱身運(yùn)動
小朋友，你們是誰呀?(袋鼠)你們看看我是誰呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運(yùn)動吧!幼兒跟著教師聽口令做動作。(邊做動作，邊往前走)
二、探索嘗試跳跳跳
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢?你們?nèi)ピ囈辉?
1.寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢?
2.請2名幼兒示范，你們覺得誰跳的更像袋鼠?
3.我們學(xué)學(xué)他的樣子，再來跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn))
4.剛才有的小袋鼠差點(diǎn)掉河里，我們再來試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!
三、兩人合作向前跳
1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另
一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢?請袋鼠們到運(yùn)動場地去練習(xí)。
2.幼兒去運(yùn)動場地探索兩人合作跳的方法。
3.師幼總結(jié)交流方法。(誰扮演媽媽?誰扮演寶寶?你們是怎樣跳的?請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。
4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動合作跳
1.你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運(yùn)動會就要開始了，今天我們參加的運(yùn)動項(xiàng)目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。
2.幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規(guī)則。
3.帶著青草跳回來。
4.袋鼠們參加這次運(yùn)動會你們有什么感受啊?
五、放松運(yùn)動
師幼跟著音樂一起做放松運(yùn)動。
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