幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》含反思

　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《長(zhǎng)長(zhǎng)的路》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　背景：

　　《門前的路》是幼兒最熟悉又喜愛的題材，商店、學(xué)校、書攤、車輛……每天經(jīng)過都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，但是，說(shuō)到要畫出這些題材幼兒卻時(shí)常犯難，那些千姿很多程式化的圖式時(shí)常妨礙幼兒的創(chuàng)造和想象。

　　本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒擺脫符號(hào)式的籠統(tǒng)繪畫，從觀察比較客觀對(duì)象的基本外形與差別入手，關(guān)注每一個(gè)物體的諸多細(xì)節(jié)，從而形成更為豐富的繪畫方式，充分自己的周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。

　　目標(biāo)：

　　1、關(guān)注自己周圍的環(huán)境，有興趣地表達(dá)個(gè)人的感受。

　　2、初步嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)客觀事物的基本部分與主要特征。

　　3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、圍繞“門前的路”，發(fā)動(dòng)幼兒做各種路邊的收集。

　　2、欣賞畫面：周圍的小區(qū)。

　　3、各種圖形：圓形、橢圓形、三角形、方形，長(zhǎng)方形，以及圖形組合成的房屋、車輛。

　　4、長(zhǎng)條形淺色色紙、各種圖形色紙、記號(hào)筆、報(bào)紙、蠟筆，漿糊。

　　過程：

　　一、圖形變變變

　　1、在一條路上長(zhǎng)著一個(gè)大園和一個(gè)小園，它們會(huì)是什么？

　　2、小小園添上花瓣、花莖和葉子，就是一朵小小的花，大大的園添上樹干和葉子，就是棵樹。（請(qǐng)幼兒參與添畫）

　　3、當(dāng)然，路上不可能只有一朵花，樹也有很多。

　　4、很多人都想造房子在這里生活，房子是什么形狀？長(zhǎng)方形豎起來(lái)變成高高的房子，橫過來(lái)變成寬寬的房子。

　　5、房子想找漂亮的圖形做屋頂，許多圖形都來(lái)報(bào)名，（方形、長(zhǎng)方形、三角形、半圓形、梯形……）能不能把它們都用上。

　　6、高高的房子變成了住宅樓，寬寬的.房子變成了商店、醫(yī)院和學(xué)校。

　　7、嘀嘀嘀，什么開來(lái)了？卡車為大家送來(lái)的貨物，卡車是哪些圖形拼成的呢》用圖形拼的卡車證實(shí)一下。

　　8、原來(lái)這是一條熱鬧的路。

　　二、拼拼畫畫

　　1、你家的路有這樣熱鬧嗎？它是什么樣的呢？

　　2、用拼拼畫畫的方法來(lái)畫一畫自己家門前的路。

　　3、房子可以有不同的屋頂，樹也可以有不同的樹冠，當(dāng)然還有其他的東西，只要用圖形拼一拼，社么都可以畫出來(lái)。

　　4、畫好了，畫上一條線，表示你可以怎么走，在線上鋪上報(bào)紙，就會(huì)變成一條彎彎曲曲、更漂亮的路。

　　5、說(shuō)說(shuō)這條路的名字，請(qǐng)老師寫上。

　　三、大路連小路和朋友的圖連一下，看一看哪條路能走得通。還能找到其他方法使更多的路連起來(lái)嗎？連得有多長(zhǎng)。

　　延伸：

　　玩一玩走走跳跳看朋友的游戲，有沒有辦法用最近的辦法走到朋友的家門口。

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