幼兒園《畫媽媽》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的幼兒園《畫媽媽》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園《畫媽媽》教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子并注意畫面風(fēng)格。
2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。
3、保持桌面和衣服的整潔，體驗(yàn)親手為媽媽裝飾裙子的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件：花色與紙團(tuán)印花相似的媽媽裙子
2、各色顏料、紙團(tuán)若干擦手巾 抹布
【活動(dòng)建議】
一、參觀“裙子展覽會(huì)”，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
教師：小朋友，你喜歡哪一條裙子？看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什么樣子的？
二、幼兒學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。
1、創(chuàng)設(shè)給媽媽裝飾漂亮的舞會(huì)裙子的情境，激發(fā)幼兒的制作興趣。
教師：媽媽要去參加一個(gè)重要的舞會(huì)，請(qǐng)你幫媽媽設(shè)計(jì)一條漂亮的花裙子吧！
2、教師示范紙團(tuán)印畫的方法，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用小手抓住紙團(tuán)上方，輕輕蘸一下， 重重的印下去;用完的紙團(tuán)要放到小筐里。
3、幼兒嘗試練習(xí)紙團(tuán)印畫。
教師請(qǐng)幼兒練習(xí)用紙團(tuán)印畫，感受紙團(tuán)印花的樂趣和技巧。
4、幼兒印畫，教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進(jìn)行印畫，使裙子色彩繽紛。
�。�1）教師播放優(yōu)美舒緩的背景音樂，幼兒自由作畫.
（2）巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒.
�。�3）提醒幼兒注意畫面的干凈整潔，注意畫面顏色的布局.
三、作品展示：
將幼兒作品張貼在展板上，幼兒欣賞并交流教師：你喜歡哪一件裙子？為什么？
你的裙子送給媽媽的時(shí)候你想跟媽媽說什么？
活動(dòng)延伸：
教師將美術(shù)作品材料填充到班級(jí)活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)媽媽的裙子或是設(shè)計(jì)送給小伙伴的裙子。
幼兒園《畫媽媽》教案2
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、學(xué)說“伸出、側(cè)著耳朵聽、摟著、就”等詞語(yǔ)。
2、培養(yǎng)獨(dú)立精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪畫材料
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、請(qǐng)幼兒說一說他們有沒有自己在家的時(shí)候，他們是怎么做的。請(qǐng)他們聽―聽故事里的小朋友是怎么做的。
2、老師講故事，講到畫媽媽部分，邊講邊畫，以幫助小朋友理解。
3、提問：東東想媽媽的時(shí)候做了什么？他是怎樣數(shù)數(shù)的？他是怎樣聽的？（試著做一做伸出手、數(shù)數(shù)、側(cè)耳聽、貼著門縫看等動(dòng)作）數(shù)完數(shù)媽媽還沒有回來，東東又想出了什么好辦法？他是怎么畫媽媽的？先畫什么？后畫什么？
4、老師夸獎(jiǎng)東東，請(qǐng)幼兒說一說東東是個(gè)什么樣的孩子？（勇敢、會(huì)動(dòng)腦筋）老師表示希望小朋友向東東學(xué)習(xí)。
5、再講一遍故事，請(qǐng)幼兒隨著故事內(nèi)容做動(dòng)作。
6、請(qǐng)幼兒說說自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣？
7、給幼兒書和筆，讓他們也畫媽媽（或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最親的人）。保留畫供下一次語(yǔ)引活動(dòng)用。
幼兒園《畫媽媽》教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)畫人物半身像。
2、通過繪畫學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條描述記憶形象，畫也自己媽媽的突出特征。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫用具。
活動(dòng)過程：
1、向幼兒介紹“三八”婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰(shuí)的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒說出自己媽媽長(zhǎng)的什么樣子。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。
3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫在頭部的主要位置。
4、請(qǐng)幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請(qǐng)幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。
5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛;有眼眶的眼睛;雙眼都有睫毛的眼睛等;
6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。
活動(dòng)反思：
優(yōu)點(diǎn)是孩子們?cè)谔岬较矚g媽媽什么時(shí)，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強(qiáng)。
美中不足是在畫畫過程中，孩子的畫具缺的比較多，這主要是我準(zhǔn)備不充分，因此影響了活動(dòng)的最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來說是至關(guān)重要的。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備，更包括每一個(gè)問題，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的準(zhǔn)備。
幼兒園《畫媽媽》教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像，能基本畫出媽媽五官的特征。
2、用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。
3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像，能基本畫出媽媽五官的特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
畫出媽媽五官的特征，用繪畫的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
素描紙，油畫棒，勾線筆，邀請(qǐng)每位幼兒媽媽到幼兒園。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
介紹本次活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)和小朋友。
"今天邀請(qǐng)媽媽們跟我們的小朋友來參與美術(shù)活動(dòng)，讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"
二、基本活動(dòng)
1、教師引導(dǎo)幼兒來感受在生活中媽媽的幸苦，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達(dá)愛。比如：大聲的對(duì)媽媽說我愛你;夸夸我們的媽媽;
2、教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達(dá)我們濃濃的愛。
(1)請(qǐng)幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么)
(2)教師請(qǐng)幼兒來仔細(xì)描述。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握)
(3)教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對(duì)媽媽進(jìn)行畫媽媽，強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來，再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。
在幼兒繪畫的過程中，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行互動(dòng)，力求把媽媽頭像畫得端正，教師并用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛媽媽的'情感，使幼兒身心投入。
3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行作品展示，并讓幼兒大膽的說說自己畫中對(duì)媽媽的愛。
4、讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們，并跟媽媽說說想說的話。
活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
優(yōu)點(diǎn)是孩子們?cè)谔岬较矚g媽媽什么時(shí)，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強(qiáng)。
美中不足是在畫畫過程中，孩子的畫具缺的比較多，這主要是我準(zhǔn)備不充分，因此影響了活動(dòng)的最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來說是至關(guān)重要的。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備，更包括每一個(gè)問題，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的準(zhǔn)備。
幼兒園《畫媽媽》教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．訓(xùn)練幼兒思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。
2．認(rèn)讀漢字："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。能積極參與識(shí)字游戲，正確指認(rèn)生字詞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂《世上只有媽媽好》、錄音機(jī)。
2、詩(shī)歌范文，新字卡："鉛筆"、"今天"、"明天"。
三、活動(dòng)過程
（一）音樂欣賞，導(dǎo)入新課。
1、播放歌曲：《世上只有媽媽好》。師：會(huì)唱的小朋友跟著唱。
2、曲完后，師問：小朋友們知道這首歌曲的名字嗎？大聲地告訴老師！
3、今天，我們就來學(xué)習(xí)一首歌與媽媽有關(guān)的的兒歌，題目叫《畫媽媽》。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新的字詞
1、引出詩(shī)歌《滑滑梯》老師朗誦一遍。
2、請(qǐng)幼兒找出詩(shī)歌中認(rèn)識(shí)的字寶寶。
3、學(xué)習(xí)新的字寶寶："滑梯"、"先"、"后"、"爬"。
今天老師要介紹3個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識(shí)，可是這3個(gè)字寶寶很調(diào)皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在我要請(qǐng)3個(gè)小朋友來把他們找出來。（學(xué)認(rèn)新字）
�。ㄈ┦熳x成誦。
1、分小節(jié)開火車讀、指名讀、齊讀、表情朗讀、表演讀。
2、練習(xí)背誦。師提醒：背誦時(shí)也要有感情，不能唱讀。
3、把它作為一個(gè)小禮物，送給我們親愛的媽媽，回家背給媽媽聽。
幼兒園《畫媽媽》教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能跟隨老師簡(jiǎn)筆畫的步驟，較合拍的演唱歌曲。
2、唱好附點(diǎn)音符和休止符。
3、體驗(yàn)愛媽媽的情感。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。
5、在活動(dòng)中與同伴共舞，交流情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆人手一份，白紙。
活動(dòng)過程：
(一)談話導(dǎo)入：
1、每個(gè)小朋友都很愛自己的媽媽，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友來說說自己的媽媽。
2、幼兒討論。(談媽媽的外貌特征、性格、工作單位等)
3、師：小朋友說的真好，今天我們一起把媽媽的樣子唱著歌畫出來好嗎?老師先來畫一畫我的媽媽。
(二)學(xué)唱歌曲
1、教師示范：邊根據(jù)歌詞內(nèi)容朗誦兒歌邊畫圖。(步驟如下)
(1)拿出小蠟筆點(diǎn)兩下(唱：小蠟筆，咪里咪)
(2)畫一個(gè)圓的頭(唱：畫呀畫，咪里咪)
(3)畫媽媽的頭發(fā)(唱：畫出我的好媽媽)
(4)畫眼睛(唱：咪里，咪里，畫出我的好媽媽)
(5)畫耳朵(唱：好媽媽，咪里咪)
(6)畫嘴(唱：笑哈哈，咪里咪)
(7)畫胸前的紅花(唱：胸前開朵大紅花)
(8)畫肩膀(咪里，咪里胸前開朵大紅花)
2、提問幫助理解歌詞。
師：我拿什么來畫媽媽?先畫什么再畫什么?媽媽的表情是怎樣的?胸前怎樣?
3、引導(dǎo)幼兒跟隨老師邊朗誦邊徒手畫媽媽。(二遍)
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來畫一畫媽媽。
4、教師示范演唱歌曲(有音樂伴奏)師：每個(gè)小朋友的媽媽長(zhǎng)得都不一樣，特別是頭發(fā)有明顯的不一樣，現(xiàn)在我們來看一看大班的小朋友畫的媽媽。
5、幼兒跟著琴聲演唱。師：我們也來畫一畫自己的媽媽。提醒幼兒注意唱好休止符和附點(diǎn)音符。(三遍)
(三)分角色交換演唱。
1、先請(qǐng)男小朋友畫，女小朋友唱。再交換。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱。
(四)復(fù)習(xí)歌曲：《好媽媽》
活動(dòng)延伸：
1、讓幼兒根據(jù)自己媽媽的外貌特征畫媽媽。
2、為媽媽做力所能及的事情。
附：
歌曲《畫媽媽》
1=F
3550│1330│3550│1.36?│116??6?│332│
小蠟筆，咪里咪，畫呀畫，咪里咪，畫出我的好媽媽
好媽媽，咪里咪，笑哈哈，咪里咪，胸前開朵大紅花
530│530│1.133│13│6?─║
咪里，咪里，畫出我的好媽媽。
咪里，咪里，胸前開朵大紅花。
活動(dòng)反思：
媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設(shè)計(jì)《畫媽媽》活動(dòng)時(shí)，我一開始把目標(biāo)定位在鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正、側(cè)面的形象特征。但在活動(dòng)開展的前一天準(zhǔn)備時(shí)，我仔細(xì)又想了一下，幼兒進(jìn)入中班后，接觸人物畫的機(jī)會(huì)不多，在上學(xué)期幼兒對(duì)人物正面畫掌握還不夠理想、且對(duì)人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動(dòng)中我進(jìn)行了調(diào)整：
調(diào)整一：以畫媽媽的正面為主，第一重點(diǎn)落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵(lì)作畫能力強(qiáng)的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側(cè)面。
調(diào)整二：根據(jù)幼兒現(xiàn)在對(duì)人物畫時(shí)動(dòng)作都較為呆板的現(xiàn)狀，我先請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述(同時(shí)也訓(xùn)練了幼兒的語(yǔ)言組織能力)，接著請(qǐng)幼兒邊描述邊用動(dòng)作展現(xiàn)媽媽的動(dòng)態(tài)，教師則向其他幼兒對(duì)部分有一定難度的動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)范畫與講解，最后提出裝飾與涂色要求。
在本次活動(dòng)教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)：幼兒對(duì)人物的動(dòng)態(tài)如何去捕捉，如何用筆來表現(xiàn)有了一定的了解，人物的身體比例也有了進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)。打算，在進(jìn)行《我和我的朋友》繪畫教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)繪畫要求：畫出人物的正、側(cè)及背面的形態(tài)。
我的思考：幼兒的繪畫技能的提高必須是循序漸進(jìn)的，在掌握了一樣技能的基礎(chǔ)上逐漸提高繪畫難度，相信幼兒更容易接受并掌握。
幼兒園《畫媽媽》教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力。
2、說說畫畫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
記號(hào)筆、油畫棒、媽媽的一張照片。
【活動(dòng)過程】
一、談話引出活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察照片。
小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）你的媽媽長(zhǎng)的什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答）剛才小朋友說的很好！今天，你們還帶了媽媽的照片，我們看看照片上的媽媽是什么樣的？（主要觀察頭發(fā)、衣著，加深印象。）
二、教師示范寫生難點(diǎn)。
我們要給媽媽畫長(zhǎng)相，看著照片畫也可以叫人物寫生，人物寫生分為頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn)，鼻子也要大一點(diǎn)。（注意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一條線。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右對(duì)稱的。
三、交代要求、幼兒作畫。
今天我們給媽媽畫張相，送給媽媽。畫的時(shí)候慢慢來，仔細(xì)觀察，看一眼畫一筆，把你看到的全畫出來。完成后，邊線用輕涂手抹法涂油畫棒。（指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫得大，畫得仔細(xì)。）
【活動(dòng)結(jié)束】
小朋友把畫好的圖片帶回家送給媽媽。
【幼兒園《畫媽媽》教案】相關(guān)文章：
幼兒園《老師像媽媽》 教案03-07
人教版《畫》教案設(shè)計(jì)12-26
幼兒園《老師像媽媽》 教案(8篇)03-07
幼兒園《老師像媽媽》 教案8篇03-07
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》03-03
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》3篇03-03
《愛爸爸媽媽》 教案12-10
《植物媽媽有辦法》的教案12-14