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        幼兒園中班健康教案

        時間:2021-10-06 11:37:36 幼兒園教案 我要投稿

        【實用】幼兒園中班健康教案3篇

          作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園中班健康教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實用】幼兒園中班健康教案3篇

        幼兒園中班健康教案 篇1

          活動目標

          1.了解身體關節(jié)與運動的關系。

          2.喜歡模仿運動天使的動作,感覺身體運動的奇特和快樂。

          活動準備

          1.紅色圓點貼紙若干,用不干膠剪的皇冠一個。

          2.在現成的木頭關節(jié)人的后背用紙粘貼兩個小橢圓形作為翅膀,在關節(jié)人的頭部粘貼一個皇冠,使之成為“運動小天使”。

          活動過程

          (一)運動天使動一動

          1.這是一個喜歡運動的小天使,你能讓他動起來嗎?教師出示運動天使,引導幼兒觀察。

          2.你能讓小天使投沙包嗎?幼兒說說投擲時手和腳的動作,教師根據幼兒的表述,給小天使擺造型。引導幼兒觀察小天使的關節(jié)變化。

          3.你能讓小天使拍皮球嗎?拍皮球的時候,手是怎樣運動的?教師操縱小天使,是之手臂一上一下彎曲,做出拍球的動作。

          4.你能讓他跑起來嗎?教師操縱小天使,使之手臂前后彎曲,兩腿分開,膝蓋彎曲,做出跑步的姿態(tài)。

          (二)運動的秘密

          1.小天使是怎么動的?你能找出他會動的身體部位嗎?

          2.幼兒說出運動小天使會動的身體部位,如頭頸、手臂、腳、腰等,教師將紅色圓點貼紙——粘貼在小天使的關節(jié)部位。

          3.連接骨與骨之間的是關節(jié),有了關節(jié)我們就能做出很多動作。

          4.你能學著小天使的樣子動一動嗎?手臂彎一彎,小腳踢一踢,再轉一轉屁股,抖一抖肩膀。

          5.你能找到自己身上的關節(jié)嗎?引導幼兒發(fā)現關節(jié)與肢體動作之間的關系。

          6.運動小天使的提醒:如果沒有關節(jié)或是關節(jié)受傷,我們就會動不了,一定要保護自己的關節(jié),要活動開關節(jié),做些運動,有些不容易完成的動作不要硬做。

         。ㄈ┪沂沁\動小天使

          1.教師將皇冠形狀的不干膠粘貼在一個幼兒的額頭上,請該幼兒變身成“運動小天使”,邊做邊說:“請你跟我XXX!逼渌變哼吥7滤膭幼鬟呎f:“我就跟你XXX”

          2.誰被貼上了皇冠,誰就是運動小天使,帶領大家做運動。

         。ㄋ模┗顒咏Y束

        幼兒園中班健康教案 篇2

          活動目標:

          1、了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來的.不適。

          2、學會預防感冒的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

          4、初步了解健康的小常識。

          活動準備:

          ppt課件

          活動過程:

         。ㄒ唬⿲搿

          出示口罩,引起幼兒興趣。

          提問:這是什么?它可以用來干什么用呢?你見過誰戴過口罩嗎?(幼兒自由回答)

         。ǘ┱归_。

          1.今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它要用大口罩做什么呢?(幼兒猜猜、想想、說說)

          2.分段欣賞故事掛圖,理解故事內容。

          (1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?

          小河馬得了什么?醫(yī)生給它戴什么了?

          小河馬戴口罩發(fā)生了什么事?(幼兒猜測)

         。2)欣賞掛圖第二段,猜猜“口罩不見了”又會發(fā)生什么事情?

          小河馬的口罩怎么了?怎么會不見的?

          想想誰會撿到小河馬的大口罩?他們又會用口罩做什么事呢?

          幼兒猜想,教師出示相關小動物的圖片。

         。3)幼兒閱讀自制小書,猜測故事可能會發(fā)生的事情。

         。4)欣賞掛圖,說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。

          第二天,這些小動物都感冒了,是怎么回事呢?

          3.說說怎樣預防感冒、治療感冒。

         。1)請幼兒做醫(yī)生,幫感冒的小動物治病。

          教師:如果你是醫(yī)生,你會怎樣給小動物們治療感冒呢?

          (2)幼兒幫助小動物,一起預防感冒。

          指導語:小動物們說感冒了很不舒服,鼻子塞得緊緊的,呼吸都困難,真是不想感冒!請我們小朋友一起來想辦法,幫助小動物,告訴他們可以怎樣來預防感冒,讓小河馬的感冒不會傳染給他們?

          4.引導幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病,說說預防疾病的方法。

         。ㄈ┙Y束。

          5.播放音樂《健康快樂動起來》,教師帶領幼兒做健身操,增強體質“趕走”感冒。

          教學反思

          感冒是生活中的常見病,并且很容易通過唾液和空氣傳播,幼兒通過理解故事,基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑,以及預防感冒的方法。在學習講故事的環(huán)節(jié)與教師互動較好。但在活動過程中,教師解釋感冒病毒的傳播途徑時語言不夠簡練準確,應在今后的教學過程中多注意提問的指向性。

        幼兒園中班健康教案 篇3

          活動目標:

          1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。

          2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時應該怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

          活動過程:

          一、引出課題

          孩子們,當我們在美麗的花店或者在美麗的展覽廳里,突然發(fā)現在地上有一堆濃痰,那么此時此刻你的心情會怎么樣呢?老師,父母們也經常告訴我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒討論。

          二、為什么不能隨地吐痰?

         、僖驗樘道锖芏嗉毦筒《,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。

         、诙译S地吐痰會弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

          A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德

          有細菌、病毒 影響市容 自私自利

          傳播疾病 影響形象 損人不利己

          2.那么我們有了痰怎么辦?

          A.咽到肚子里去。

          B.吐到痰盂里。

          C.吐到墻角里。

          D.吐到地上,用腳踏掉。

          E.吐到廢紙里,扔進垃圾筒。

          原因:痰里有細菌和病毒,咽到肚子里,對人體不利。

          吐到墻角里,更加提供了其滋生的環(huán)境。

          吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細菌病毒殺死,反而會把細菌和病毒到到更多的地方。

          三、鞏固新知:

          1、討論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的?

          2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來的不便。

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