【熱門】幼兒園美術(shù)教案范文匯編6篇
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
內(nèi)容：
有 趣 的 蝌 蚪 人
目標：
1、體驗用原色或間色表現(xiàn)蝌蚪人的樂趣。
2、大膽嘗試使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。
準備：
物質(zhì)準備：范例《有趣的蝌蚪人》（幼兒繪制）、圖片《蝌蚪人》、故事《有趣的蝌蚪人》、刷子、棉棒、棉簽、調(diào)好的顏料（紅黃藍或綠桔紫）、三夾板、繪畫色紙、板紙（貼在床板上）、抹布。
經(jīng)驗準備：幼兒對人體結(jié)構(gòu)有初步的了解、欣賞過作品《蝌蚪人》。
過程：
一、以故事形式導入活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
師：（表現(xiàn)開心狀）今天我們班來了一位小客人，我們和它打招呼吧！出示蝌蚪圖片，與幼兒互問好。
教師講述故事，邊講述故事邊依次出示圖片和范例。
二、與幼兒共同觀察范例，了解表現(xiàn)的步驟。
師：你喜歡這些蝌蚪人嗎？它們穿什么顏色的衣服？（幼兒回答）在故事里，“蝌蚪人”是怎么變來的？教師引導幼兒了解故事內(nèi)容，并從故事中了解表現(xiàn)蝌蚪人的步驟，教師激發(fā)幼兒已有的繪畫經(jīng)驗（如圓、人體的基本結(jié)構(gòu)等。）
師：這些蝌蚪人在一起是怎樣跳舞的？幼兒用動作模仿蝌蚪人的各種動態(tài)。
教師與幼兒共同小結(jié)：蝌蚪人的手和腳動一動，換不同的位置就做出不同的動作了。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。
師：你們想不想也來變一變有趣的蝌蚪人？我們可以用什么材料變一變呢？
教師與幼兒認識材料：棉棒木版畫、刷子墻板畫、棉簽彩紙畫。
交代要求：
�。�1）、變出的蝌蚪人要大，畫好后幫助他找朋友，要找穿不同顏色衣服的朋友。也可以說一說自己找的是什么顏色的蝌蚪人。
�。�2）、用過的棉棒、刷子等放在盒子旁邊，不要把顏料弄臟。
幼兒操作，教師巡回指導。鼓勵能力強的幼兒表現(xiàn)出不同動態(tài)的蝌蚪人；幫助能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)蝌蚪人；提醒幼兒遵守操作常規(guī)。
四、展示幼兒作品，集體評價，結(jié)束活動。
1、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞，請幼兒模仿畫中的動作。
2、教師針對使用操作材料和運用色彩方面進行評價。
附：故事《有趣的蝌蚪人》
有一只小蝌蚪，大大的腦袋、長長的尾巴，每天在小河里游來游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴沒有了，變成了長長的身體，接著又長出了兩只小膀子，最后，長出了兩條小腿。它動了動，呀！能走又能跑了！變成一個有趣的蝌蚪人了！它可真高興��！蝌蚪人向前走，看見了許多蝌蚪人，有穿黃衣服的，有穿藍衣服的，還有穿桔色衣服的……他們在一起唱歌、跳舞，和小仙女做游戲真開心��！
幼兒園美術(shù)教案 篇2
目標：
1.培養(yǎng)幼兒動手能力，發(fā)展手指小肌肉靈活性。
2.學習形容詞：一片片，紛紛揚揚。
3.萌發(fā)幼兒樂于探索，喜歡大自然的情感。
準備：光盤《秋天多么美》，采集樹葉，膠棒 塑封機。
過程：
一 開始部分：
帶領(lǐng)幼兒戶外散步，引導幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。（天涼了，樹葉落了）
二 基本部分：
1.談話，引出主題。
2.播放光盤，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3.請幼兒簡單描述所采集的樹葉。
4.出示范例，吸引幼兒制作興趣。
5.幼兒制作，教師巡回指導。
6.小結(jié)，作品展示。
“大自然是人類的好朋友，大家要愛護它，保護環(huán)境，不亂扔廢棄物。
三 結(jié)束部分：播放《秋天多么美》
鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。
評析：秋天到了，現(xiàn)在正是引導幼兒觀察秋天了解秋天的好時機，使幼兒在好奇，新鮮，快樂，滿足的心情萌發(fā)他們對大自然的熱愛。本節(jié)課，主要讓幼兒想象，動手，促進他們的綜合能力的培養(yǎng)。最后，教師將幼兒作品塑封成冊，不僅增強了幼兒的成功感，還可以作為圖書教材上課使用。
幼兒園美術(shù)教案 篇3
活動目標：
1.嘗試在紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，制作出媽媽的頭像。
2.在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計制作邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出媽媽的五官、發(fā)型。
3.愿意積極動腦制作，享受制作中愛媽媽的情感。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
活動重難點：
紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，制作出媽媽的頭像。
設(shè)計制作邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出媽媽的五官、發(fā)型。
活動準備：
1.紙盤、彩色毛線、彩色蠟光紙、彩色皺紋紙、膠水、剪刀、勾線筆每組若干。
2.紙盤媽媽范例5個。
活動過程：
一、欣賞教師制作的紙盤媽媽范例。
1.引導幼兒欣賞媽媽的發(fā)型。
師：你覺得這些媽媽最有意思的地方是什么？
她們的臉是用什么做的？
先看一看她們的頭發(fā)有什么不一樣？是用什么用的？
怎么做的？（引導幼兒圍繞材料、發(fā)型、制作方法進行討論。）
2.引導幼兒欣賞紙盤媽媽的五官。
師：看看這些紙盤媽媽有什么表情？你是怎么看出來的？
媽媽的五官是怎么制作出來的？
3.引導幼兒欣賞紙盤媽媽的裝飾。
師：這些媽媽很漂亮！瞧，她們有的戴著項鏈，有的戴著蝴蝶結(jié)。
二、教師介紹操作材料。
1.師：誰來說一說，桌子上都有哪些材料？
2.教師邊出示材料邊介紹紙的名稱：彩色蠟光紙、彩色皺紋紙可以先撕剪，然后貼，或者先畫再剪；毛線可以先剪、扎、編。(重點介紹用毛線做發(fā)型的制作方法。）
三、幼兒邊設(shè)計制作，邊擺放整齊，嘗試創(chuàng)造人物的五官、發(fā)型。
1.師：你媽媽的臉是什么樣子的？什么發(fā)型？
請你選任何一種你喜歡的材料來打扮，誰媽媽的臉最漂亮，誰最會使用這些材料。
2.引導幼兒一邊設(shè)計制作發(fā)型、五官，一邊擺放調(diào)整，最后再粘貼固定。
師：在設(shè)計和制作時，可以先將做好的發(fā)型、五官在紙盤上放一放、擺一擺，自己覺得滿意了再粘貼。
3.鼓勵幼兒進行細致、耐心地操作，并注意將廢紙放入框內(nèi)。
四、相互欣賞作品。
引導幼兒介紹自己制作的紙盤媽媽的特點，說一說同伴做的紙盤媽媽最漂亮的地方。
附：請家長朋友為孩子收集一些顏色漂亮、粗細不一的的毛線和顏色漂亮的包裝紙為美術(shù)活動“媽媽的臉”做準備。
幼兒園美術(shù)教案 篇4
活動目標：
1、愿意為媽媽制作心愿卡，讓媽媽感受自己對她的愛；
2、能大膽畫出圖案，發(fā)揮幼兒的想象力；鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)。
活動準備：
事先了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號筆，蠟筆
活動過程：
一、出示卡片，引起興趣
1、 幼兒仔細觀察卡片，說出圖片上畫了什么東西。
2、 教師講述為什么畫了那么多的東西，引發(fā)都是媽媽喜歡的事物。
3、啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。
二、講述媽媽的愛好
1、幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛好，并在黑板上畫下來。
2、同伴之間相互討論，互相說出自己媽媽的愛好。
三、動手制作賀卡
1、 幼兒構(gòu)思卡片的形狀，想一下自己想畫的圖形。
2、構(gòu)圖好后涂上顏色，并展示作品。
四、評比賀卡
1、 把做好的賀卡教給老師，貼在黑板上進行評比
2、評出最漂亮獎、創(chuàng)造獎以及鼓勵獎，提升幼兒學習的興趣
五、回家送給媽媽
讓幼兒回去送給媽媽，并送上一句祝福語。
幼兒園美術(shù)教案 篇5
活動背景
幼兒都很喜歡顏色鮮艷的東西，超市里五彩繽紛的棒棒糖簡直是幼兒們的最愛，很多幼兒提起棒棒糖都是一副很感興趣的樣子，這堂繪畫課就正好讓幼兒畫出自己最愛的棒棒糖。
活動目標
1、感受和學習用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。
2、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗，嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。
3、體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。
活動準備
1、幼兒觀察過各種棒棒糖。
2、實物棒棒糖(最大號的)。
3、毛根，水粉筆，彩色卡紙，水粉顏料(紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘)。
活動過程
1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境，引起幼兒的興趣。
教師：我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖，客人們可喜歡了。
2、幼兒欣賞棒棒糖，感受螺旋線的特點。
教師：瞧，這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀?
3、幼兒用卷繞毛根的方法，感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。
(1)教師出示毛根，鼓勵幼兒大膽嘗試。
(2)教師：棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎么變出來的?
要點提示
教師邊說邊示范，示范的動作要慢一些，讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的`過程．有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗遷移到繪畫中。
4、教師請個別幼兒示范，用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。
(1)教師：誰能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來的樣子畫給大家看一看?
(2)幼兒空手練習畫螺旋線，表現(xiàn)棒棒糖。
5、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。
教師：今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。
6、集體欣賞作品，想象不同顏色的棒棒糖的味道。
教師：你喜歡哪種顏色的棒棒糖?它是什么味道的?
幼兒園美術(shù)教案 篇6
教材分析：
云朵是幼兒常見的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜歡善變的事物，因此設(shè)計美工活動《多變的云朵》。
活動目標：
1、發(fā)揮想象，結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。
2、激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力，。
教學重點：
結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。
教學難點：
大膽想象，設(shè)計形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。
2、材料準備：水彩筆 、畫紙、油畫棒，若干單線描繪的動物外形圖形、完整范畫一張。
活動過程：
1、魔術(shù)導入：《藍天白云》
老師：“今天老師給大家表演個魔術(shù)，這是一張白色顏色的紙,藍藍的天空中變變，變出了什么？（老師用藍色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒：藍天白云）
2、提問引出示范畫
老師：“小朋友，你們見過什么形狀的云朵？”（幼兒說說自己的經(jīng)驗）
老師：“你們說得對，云朵有各種形狀、不同的顏色，請看這些云朵像什么？”（老師出示一幅單線描繪的云朵范畫，一幅涂上漂亮的顏色，添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。）
3、繪畫活動：《多變的云朵》
老師：“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會變，變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請小朋友畫出自己喜歡的云朵.”（引導幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵，并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。）
活動結(jié)束：作品欣賞《多變的云朵》
老師：“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣，誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么？” （幼兒說出畫的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享 ）
老師：“小朋友，真聰明！發(fā)現(xiàn)云朵真能變，不同形狀，不同顏色，云朵真漂亮！ ”
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