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        幼兒園小班安全活動教案

        時間:2021-09-29 08:47:42 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班安全活動教案(合集15篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園小班安全活動教案(合集15篇)

        幼兒園小班安全活動教案1

          活動目標(biāo):

          1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

          2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

          活動重點(diǎn):

          知道冬天雨天的安全常識。

          活動過程:

          一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

          1、教師:(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

          教師小結(jié):下雨天,小鴨子在出門的時候穿著雨鞋,打著雨傘走在路上,走著的時候摔跤了!

          2、教師:這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

          教師小結(jié):企鵝在雪地里玩,有的企鵝摔倒在地上,哭鼻子了!有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?

          二、結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。

          1、教師:你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

          2、教師:你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

          教師小結(jié):下雨天的時候,地面到處都是濕噠噠的,而且行走在上面很滑,所以我們要小心路滑,慢慢的行駛。

          三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

          1、教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

          2、教師:雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          3、教師:雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

          教師小結(jié):在雨雪天的時候,行駛在路上會更加的不方便,這時候我們要更注意交通安全。

          四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié):下雨、下雪天,路滑,走路要慢,坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去,否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,不能搶著過馬路等等。

          五、游戲“應(yīng)該用什么”

          教師:這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片,你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

          活動反思:

          在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實(shí)際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進(jìn)情景練習(xí),效果會更好!

        幼兒園小班安全活動教案2

          活動目標(biāo):

          1、知道入園是要和家長在一起,不能隨意跑動。

          2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷,愿意接受成人的建議。

          活動準(zhǔn)備:

          1、小男孩和成人女性木偶各一個。

          2、積木搭起的話題,小皮球一個。

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

          (1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什么地方嗎?

          (2)教師:①圖上有誰?他們在干什么?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是冬冬。)

         、诿髅魇呛桶职忠黄饋砩嫌變簣@的,你找到明明了嗎?

         、勖髅魇窃趺瓷嫌變簣@的?

          ④明明到班上的時候是怎么做的?

          2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

          ⑴教師:上幼兒園的時候要注意什么呢?我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧!

         、平處煵僮髂九,引導(dǎo)幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良后果。

         、倌九急硌荩憾嫌變簣@啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進(jìn)大門,冬冬就看見了一座滑梯,他甩開媽媽的手,又蹦又跳的跑過去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽,著急的直哭。媽媽找到了冬冬,對他說:"上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"

         、诮處煟"你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開爸爸媽媽可能會發(fā)生什么事?

         、墙處煵僮髂九,引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。

         、倌九急硌荩旱诙焐嫌變簣@的時候,冬冬緊緊拉著媽媽的手,再也不敢松開,媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見操場上的皮球,趁著媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了,發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級,哪一個才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬,告訴冬冬:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會帶小朋友們出去玩的。"

          ②教師:你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會怎樣?

          3、閱讀幼兒用書,對不同的行為進(jìn)行判斷。

          ⑴教師:①請你們看看書上的小朋友在干什么。

          ②你喜歡哪一個小朋友?為什么?

         、平處熜〗Y(jié):我們上幼兒園的時候要拉著爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會找不到爸爸媽媽,還可能會摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會帶小朋友們出去玩的。

          活動反思:

          作為幼兒教師,任何一個人,在孩子的安全問題上同樣有心理壓力,如果孩子們在幼兒園平安的度過一天,我們也會感到松了一口氣。主題活動也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個,讓孩子們樹立安全意識,保證幼兒的安全和健康,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康,也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

        幼兒園小班安全活動教案3

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項(xiàng)。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動準(zhǔn)備:

          家庭環(huán)境中各處的圖片

          活動過程:

          一、已到家做客引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋小朋友家做客,你們想去嗎?

          二、觀察圖片,了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn)。

          (1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

          教師:這是客廳,如果小朋友在客廳玩需要注意什么?哪里比較有危險?

          教師總結(jié):客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

          教師提問:這是什么地方?它的危險在哪里?

          教師總結(jié):餐廳里有鋒利的刀具,咬人的剪刀,做飯時需要的紅彤彤的火,這些東小朋友可不能隨便碰觸,等長大后有能力了再來幫助媽媽,分擔(dān)媽媽的辛苦。

          (3)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

          臥室是供主人休息的地方,那里會有危險呢?

          教師總結(jié):床頭柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。

          結(jié)束部分:

          教師:今天我們?nèi)プ隹,發(fā)現(xiàn)了各地方的危險,以后我們在家的時候一定要注意哦,保護(hù)自己的身體不受到傷害。

          活動反思:

          現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,有時候孩子和家長會忽略一些安全問題,對孩子在家時的安全沒有防范意識,要告知孩子們在家里玩耍時要注意的和要知道的知識,加強(qiáng)孩子對安全的意識。

        幼兒園小班安全活動教案4

          活動目標(biāo):

          1、初步增強(qiáng)上下樓時的安全意識。

          2、知道上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。

          3、了解上下樓的正確方法。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

          導(dǎo)語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

          二、展開

          1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

          2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

          小結(jié):小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

          3、提問:人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

          小結(jié):人多時要一個跟著一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。

          4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

          三、延伸

          1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個節(jié)目,小狗與小朋友告別。

          2、活動延伸:在平日的活動中隨時指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

          教學(xué)反思:

          我設(shè)計的這節(jié)安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會正確處理問題的方法。

        幼兒園小班安全活動教案5

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識春游中的戶外安全提示標(biāo)志,了解安全標(biāo)志的作用。

          2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動安全。

          重難點(diǎn):

          能看懂戶外安全標(biāo)志,并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。

          活動準(zhǔn)備:

          1、《小兔去春游》PPT。

          2、各種戶外安全標(biāo)志圖

          活動過程:

          一、互動交流,激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷,再次體驗(yàn)春游時的愉快心情。

          提問:

          1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

          2、你看到了什么最開心?

          小結(jié):我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

          二、欣賞《小兔去春游》PPT

         。ㄓ^察春游過程中會遇到的一些安全標(biāo)志)春游安全標(biāo)志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。

          1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春游,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?

          2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標(biāo)志(系好安全帶),這是提醒大家要干什么?

          3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標(biāo)志(禁止翻越圍欄),這個標(biāo)志是提醒我們什么事情?

          4、第三段:小兔又和大家一起去看孔雀,它覺得孔雀好漂亮,正想把自己的餅干給孔雀吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標(biāo)志,這個標(biāo)志又告訴我們什么?

          小結(jié):小兔去春游的時候,因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護(hù)好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

          三、游戲:快速認(rèn)標(biāo)志(復(fù)習(xí)鞏固對安全標(biāo)志的認(rèn)識)

          老師在教室空地上安放三個安全標(biāo)志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標(biāo)志,孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好,最快找到的孩子為勝。

        幼兒園小班安全活動教案6

          一、活動目標(biāo):

          1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

          2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

          2、編排情境表演。

          三、活動過程:

          1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

          2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

         。1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

         。2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

         。2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

        幼兒園小班安全活動教案7

          活動目標(biāo)

          1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

          2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

          3.讓托兒玩配對游戲。

        幼兒園小班安全活動教案8

          活動分析:

          滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具,戶外活動時,滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么?都是爭先恐后的說:“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小,四肢運(yùn)動不協(xié)調(diào),在玩的過程中幼兒的自我保護(hù)意識比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些可能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險,容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計了本次活動《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗(yàn),輕松學(xué)習(xí),自然習(xí)得,讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法,同時增進(jìn)幼兒的安全意識和規(guī)則意識。

          活動目標(biāo):

          1. 知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。

          2. 有初步的安全意識,感受和同伴一起游戲的快樂。

          活動重點(diǎn):知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。

          活動難點(diǎn):有初步的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1. 幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          2. 玩滑梯視頻。

          3. 歌曲《滑滑梯》flash。

          活動過程:

          一、談話討論,梳理經(jīng)驗(yàn)。

          教師和幼兒自由討論,幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。

          “寶寶們到戶外活動的時候,你最喜歡做什么?”(蕩秋千、玩滑梯……)“你是怎樣玩滑梯的?”

          二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

          通過觀看錄像,了解玩滑梯時會遇到的危險,掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

          1. 幼兒討論:怎樣才能安全玩滑梯。

          (1)“誰來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”

          教師小結(jié):玩滑梯時,先要用手扶著滑梯兩邊的扶手 ,從臺階爬上去,坐好后再往下滑。人多時要排好隊,一個跟著一個不推不擠;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊伍的后面去。

         。2)“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發(fā)生哪些危險?”

         。3)“玩滑梯時要怎樣保護(hù)自己呢?”

          教師小結(jié):玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

          2. 觀看歌曲《滑滑梯》flash,并學(xué)唱歌曲。

          “有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的,我們一起來學(xué)學(xué)吧。”

          三、實(shí)踐體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

          “剛才我們唱了歌曲,你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢?”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯,注意及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的方法,理解自我保護(hù)的重要性,體驗(yàn)玩滑梯的快樂。

          教師小結(jié)

          今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的,還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲,說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。(孩子自由發(fā)言)我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩,注意安全。

        幼兒園小班安全活動教案9

          活動目標(biāo)

          1、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

          2、了解關(guān)門的安全使用方法。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)資料:教學(xué)DVD

          活動過程:

          1.導(dǎo)入活動

          (1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

         、俳處煟盒∨笥眩埬阏乙徽椅覀儼嗉壍拈T在哪里?

         、诮處煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?

         、劢處煟合胍幌,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

          (2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

         、俳處煟捍蠹乙屑(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

          ②教師:小朋友是怎么關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

         、劢處煟浩械男∧泻⒃谕媸裁?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險?

          (3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。

         、俳處煟洪_關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危險?為什么?

         、诮處煟弘S便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?

          2.概念學(xué)習(xí)

          (1)觀看動畫,了解使用門時一些安全與不安全的行為。

          教師:使用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。

          (2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

          ①教師:用力地開關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危險?

          ②教師:開門時要注意什么?

         、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷。。。。。。)

         、芙處煟捍蠹以傧胍幌,除了這些,使用門的時候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時提示,如:不在門后玩耍等。)

          3.教師小結(jié)。

          4.教師:開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時候,一定要注意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會傷害到別人。

          活動反思

          對于孩子來說,安全教育很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。

        幼兒園小班安全活動教案10

          活動目標(biāo):

          1.知道進(jìn)餐時正確的方法和錯誤的行為。

          2.能對各種進(jìn)餐過程中的行為做出是否安全的判斷。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒人手一支筆。

          2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,導(dǎo)入活動。

         。1)小朋友們,早上在家里吃了些什么?

          (2)你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危險的事。

          2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

         。1)我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

         。2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

         。3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。

          3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

          4.教師總結(jié)結(jié)束活動。

        幼兒園小班安全活動教案11

          設(shè)計意圖

          小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品,是否會把它當(dāng)成彩虹糖著急去搶、著急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此,我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事,對寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。

          活動目標(biāo)

          1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃,以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的,喝之前一定要問清楚家長和老師。

          2.知道保護(hù)自己,學(xué)會簡單的自救常識。

          3.幼兒能積極的'回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          活動準(zhǔn)備

          故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。

          活動過程

          1.出示花花綠綠的小藥球,讓孩子觀察,引起孩子的興趣。

          2.引出主題,提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行講述。

          3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家,看見了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子,還有一個淺藍(lán)色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開了,它以為花花綠綠的小圓球是水果糖,藍(lán)瓶子里是汽水,于是就把小圓球吃了,把瓶子里的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見。

          4.看課件一起來見證大灰狼的反應(yīng):大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來,越鼓越大肚子非常疼,不一會兒就倒在了地下,這時小紅帽的媽媽回來了,把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院。請孩子們想一想大灰狼為什么會被送進(jìn)醫(yī)院?

          5.結(jié)合故事讓我們知道了,原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品,藍(lán)瓶子里裝的是清潔劑,大灰狼知道后,非常后悔。

          6.小結(jié):通過故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西,如果亂吃亂喝是會有生命危險的,一定要問清楚再決定。

          活動延伸:

          生活中有很多花花綠綠的東西,對孩子來說看起來比較像吃的,但卻是非常危險的東西,比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分,因此,我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿著玩,更不能往嘴里放。安全隱患無時無刻都在我們的身邊,作為家長和老師的我們一定要提高警惕,給孩子一個安全健康的成長環(huán)境!

        幼兒園小班安全活動教案12

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅綠燈的指揮。

          2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

          3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?/p>

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個,電視機(jī)、DVD各一。

          活動過程:

          師:今天,老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

          1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察提問:(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

          2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

          3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒有紅綠燈,汽車通過十字路口時就很亂,容易發(fā)生危險,我們按交通規(guī)則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

          4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用。

          5、 小游戲:“開汽車”

          找個別幼兒模仿“開車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰在唱歌?假裝找一找

          6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音。课襾碚乙徽

         。1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

          (2、)提問個別幼兒:

         。1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

         。2、) 如果沒有紅綠燈會怎么樣?

         。3、) 小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行。

          7、游戲:紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

          8、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了,我們也休息一會吧?(好)

          活動反思

          本次活動和幼兒的生活有很大的聯(lián)系, 本活動旨在讓幼兒認(rèn)識紅綠燈,知道基本的交通安全概念,從小樹立安全意識;顒娱_始,先通過故事導(dǎo)課可激發(fā)幼兒興趣,分析我班幼兒知識的實(shí)際掌握情況,他們對“紅燈停,綠燈行” “行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)有所了解,于是,我決定把重點(diǎn)放在看信號燈過馬路,具有初步的保護(hù)意識等,并把此融入到游戲之中,讓幼兒在游戲中愉悅性情;顒娱_始,我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入:“嘀嘀嘀,我是汽車小司機(jī),請問你到哪里去?”走到一個小朋友的面前,如果他說出一個地名,就請他上車,游戲繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)出現(xiàn)一輛長長的汽車的時候,我有突然出示一個“紅燈”的牌子,“呀,這是什么呀?我們應(yīng)該怎么做呀?”小朋友們紛紛說:“紅燈停,紅燈停!”“那什么時候才能走呢?”“等綠燈亮的時候!薄澳亲屛覀儊淼褂洉r吧,十、九、八、……”等“十”到的時候,“綠燈”出現(xiàn),游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲,緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中,幼兒掌握了聽信號做動作的要領(lǐng)。我還給小朋友設(shè)置了一個困難,“如果我們的生活中沒有紅綠燈會怎么樣呢?”孩子們七嘴八舌的討論,“那我們的車會越來越多”,祺祺小朋友說那樣會撞車的。我呢,因勢利導(dǎo)。把紅綠燈撤掉,然后模仿司機(jī)開車,走到路口因?yàn)闆]有紅綠燈,兩輛車誰也不讓誰,然后很嚴(yán)重的撞車了。這下,孩子們都知道了紅綠燈的重要性,接下來在孩子們動手操作體驗(yàn)的過程中,他們一邊開著自己的小汽車,一邊嘴里嘟囔著“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。接著,我又換一種游戲的形式,讓每個小朋友開一輛小車,這個游戲的要求就是:“不能跟其他車子撞,懂得保護(hù)自己,并且要聽從紅綠燈的指揮”游戲中,孩子們小心翼翼的開著自己的小車,繞著活動室,順著一個方向開,不追不搶,并且能根據(jù)紅綠燈的變化行進(jìn),儼然是一個個遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”。應(yīng)該說,本次活動達(dá)到了較好的效果,同時也讓我領(lǐng)會到,上任何課,都不能生搬硬抄,要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

        幼兒園小班安全活動教案13

          活動目標(biāo):

          1、 知道追跑容易使自己身體受傷。

          2、 注意上下樓梯時慢慢走,學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護(hù)方法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

          2、 小貓頭飾人手1個。

          3、 教學(xué)掛圖。

          4、 幼兒用書。

          活動過程:

          1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,引出討論話題。

          扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動室,額頭和膝蓋上包著紗布。

          教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼?

          小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結(jié)果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。

          2、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。

          教師:你摔倒過嗎?為什么會摔倒?摔倒后疼不。

          教師:怎樣走路才不會容易摔倒呢?

          教師出示掛圖并小結(jié):追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,下樓時要一個跟著一個慢慢走。

          與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容,幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為,知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí),下樓時一步一步慢慢走。

         。、游戲“我會輕輕走”.

          教師出示小貓頭飾,請小朋友說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。

          請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路,腳下慢慢走,高高興興做游戲,保護(hù)自己不摔跤。

          4、反思:課程設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn),教師精心設(shè)計活動過程,教學(xué)準(zhǔn)備充分,讓幼兒在游戲中掌握了安全知識,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

        幼兒園小班安全活動教案14

          設(shè)計思路:自20xx年3月份在墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型H1NI流感病倒以來,目前已形成全球傳播蔓延的態(tài)勢,該流感主要通過飛沫呼吸傳播,當(dāng)然其中一個很重要的是通過手的傳播源間接接觸傳播。特別是幼兒園的小朋友,沒有一定的防患意識,也沒有一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友特喜歡趴在地上玩,之后還會把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通過與家長的溝通之后,還發(fā)現(xiàn)了許多小朋友在家也有這個壞習(xí)慣。于是我們開展“我有一雙小小手”的主題活動,使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大,能做許多的事情,并在日常生活中學(xué)會運(yùn)用小手做力所能及的事,提高幼兒的生活自理能力,讓他們對自己的手充滿自信,并且充滿激情地運(yùn)用自己的巧巧手。同時,還結(jié)合安全領(lǐng)域,引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手,做個講衛(wèi)生的小朋友。本次活動設(shè)計由來是幼兒經(jīng)常在地上摸打爬滾,還有在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵孩子愛護(hù)自己的小手,保護(hù)自己的小手。

          活動目標(biāo):

          1。懂得愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

          2。了解手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法

          3.知道洗手的重要性,掌握洗手的正確方法,養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:手受傷的小熊玩具。洗手的課件

          活動過程:

          一.游戲:“手指歌”導(dǎo)入活動 “大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,誰的小,哪個指頭長,哪個指頭短?”

          二.出示小熊玩具,通過故事導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”討論:

         。1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)

          (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

         。3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

         。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

          三。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

          小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

          四.討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。

         。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?(不能,因(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)

         。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

         。3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。

          小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

          五.集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。

          游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”(激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣) 教師引導(dǎo)語:“今天,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了,我們一起來歡迎它吧!”(出示扮演小醫(yī)生的手偶,向小醫(yī)生問好) 2觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性) 提問:豆豆為什么會肚子疼。 它應(yīng)該怎樣做呀? (通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣) 3引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性) 問題:你們的肚子疼過嗎?為什么? 我們應(yīng)該怎么做? (結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象,調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性) 4小醫(yī)生嘟嘟小結(jié):洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣)

          六.幼兒觀看洗手課件,接著實(shí)際練習(xí):如何正確地洗手,進(jìn)一步掌握洗手的正確方法。

          七.活動延伸:

          1幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在一日生活各環(huán)節(jié)中,對幼兒用語言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo),使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

          2家園共育:利用家長資源,請家長配合,引導(dǎo)幼兒在家獨(dú)立做力所能及的事情,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。 3區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護(hù)小手;哪些東西會傷到小手;或開展語言區(qū)講一講關(guān)于保護(hù)手的故事。

        幼兒園小班安全活動教案15

          活動目標(biāo):

          1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

          2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時,知道及時告訴大人。

          活動準(zhǔn)備:

          1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

          2、各種小圓珠實(shí)物。

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

          (1)游戲《指五官》。

          教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

          請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

          (2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

          二、講述故事《危險的小圓珠》,引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。

          (1)播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

          提問:明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?

          (2) 小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會很危險。

          三、引導(dǎo)幼兒說一說:怎樣才能讓五官避免傷害。

          (1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?

          (2)進(jìn)餐和吃水果的時候要注意什么?

          (3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?

          (4)閱讀幼兒用書第42-43頁:簡單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?

          (5) 小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時候不能大聲說笑,不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,要及時告訴老師。

          活動反思:

          通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動中,并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。

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