幼兒園小班音樂大熊山教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂大熊山教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、有興趣地傾聽形象鮮明的音樂，試著在音樂的情境中用動作表現(xiàn)大和小。

　　2、感受與熊一同游戲的快樂。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　主題背景："熊的故事"。

　　對部分較常見的動物已有些初淺的了解。

　　2、材料準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　音樂三段：音樂1——力度漸強(qiáng)，音高上行，表現(xiàn)"變大"的音樂。

　　音樂2——低沉、緩慢，表現(xiàn)熊睡覺的音樂。

　　音樂3——熊的游戲（"洋娃娃和小熊跳舞"）。

　　多媒體課件。

　　有一位教師扮演熊。

　　活動過程：

　　一、故事引入——看見什么

　　出示螞蟻、森林背景，想想講講："這團(tuán)咖啡色的'東西會是什么？"（引發(fā)幼兒大膽想象。）

　　二、情景想象——它變大了

　　幼兒隨"螞蟻"一起向前爬去，隨后出現(xiàn)力度漸強(qiáng)，音高上行，表現(xiàn)"變大"的音樂。

　　傾聽想象："它變得怎樣了？"（鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)"變大"的過程）

　　三、感受表現(xiàn)——它是誰

　　引導(dǎo)觀察媒體畫面，想象討論："它是誰？"

　　感受低沉、緩慢、表現(xiàn)熊睡覺的音樂，討論："誰在睡覺？"（幼兒想象大大的動物睡覺時的動作姿態(tài)，自由地隨音樂用肢體表現(xiàn)。）

　　四、情感交流——大熊醒來吧

　　出現(xiàn)"熊"，鼓勵幼兒用語言喚醒熊。

　　熊的游戲：幼兒與熊一起隨著音樂的節(jié)拍快樂地舞蹈，當(dāng)音樂停止時，幼兒立即扮"石頭人"，音樂響起，幼兒與熊再次舞蹈。音樂不規(guī)則地停頓，游戲反復(fù)進(jìn)行。