幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?/title> <meta name="keywords" content="幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?> <meta name="description" content="作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪�，僅供參考，歡迎大"> <link rel="canonical" href="http://837918.com/"/> <link rel="stylesheet" href="http://837918.com/static/css/article.css">  <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://837918.com/">日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><tbody id="kobe1"><sup id="kobe1"></sup></tbody><pre id="kobe1"><s id="kobe1"></s></pre><nobr id="kobe1"><label id="kobe1"><abbr id="kobe1"><center id="kobe1"></center></abbr></label></nobr><wbr id="kobe1"></wbr><strike 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target="_blank">幼兒園教案</a> </div> <div id="l82yz3m" class="sidebar"><span>當(dāng)前位置：</span><a href='http://837918.com/' title="語(yǔ)文迷">語(yǔ)文迷</a><code>></code><a href='http://837918.com/jiaoan/' title="教案中心">教案中心</a><code>></code><a href='http://837918.com/jiaoan/youeryuan/' title="幼兒園教案">幼兒園教案</a><code>></code><span>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?/span></div> <div id="xbbvp3o" class="search"> </div> <div id="sxluft8" class="login"> <a target="_blank" href="http://837918.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a> <a target="_blank" href="http://837918.com/contact.html" class="jianyi" title="投訴建議">投訴建議</a> </div> </div> <div class="ydj6thd" id="main"> <div id="5n8r1ab" class="main-left"> <div id="ci3ns2h" class="article"> <h1 class="title">幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?/h1> <div id="2b32l73" class="info"> <span id="4rmnyhl" class="time">時(shí)間：2021-08-27 17:04:13 </span> <span id="khhmghc" class="sm_after_time"></span> <span id="ptiequi" class="source"><a target="_blank" href="http://837918.com/jiaoan/youeryuan/" title="幼兒園教案">幼兒園教案</a></span> <span id="jxlybwj" class="source"><a target="_blank" href="http://837918.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <div id="7asgrzn" class="content"><p>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?/p><p>　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪�，僅供參考，歡迎大家閱讀。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0085_5fbf7ec9f1d05.jpg" alt="幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?/></p> <h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、能在說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、玩玩的過(guò)程中讓幼兒學(xué)兒歌，享受念兒歌的樂(lè)趣。</p><p>　　2、能在集體面前，能夠大膽地回答問(wèn)題。</p><p>　　3、嘗試仿編兒歌，從而發(fā)展幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1、知識(shí)的準(zhǔn)備：熟悉幾種動(dòng)物的叫聲、習(xí)性等。</p><p>　　2、材料的準(zhǔn)備：小雞手偶一個(gè)、米粒若干；與兒歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。</p><p>　　<strong>活動(dòng)重難點(diǎn)</strong></p><p>　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒在說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、玩玩的過(guò)程中歡快的學(xué)兒歌、享受念兒歌的樂(lè)趣。</p><p>　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠嘗試仿編兒歌。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。</p><p>　　師：今天，我們小一班來(lái)了一位神秘的小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？</p><p>　�。ǘ┏鍪拘‰u手偶，激起幼兒興趣。</p><p>　　提問(wèn)一：是誰(shuí)呀？（老師引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼。）</p><p>　　提問(wèn)二：你們知道小雞是怎么樣叫的呀？（幼兒自由回答）</p><p>　　提問(wèn)三：小朋友，“我”最喜歡吃的是什么？（幼兒自由回答）</p><p>　　提問(wèn)四：小雞吃到了米粒，它的心情會(huì)是怎樣的？（幼兒自由回答）</p><p>　　教師給小雞喂食。（很高興很開(kāi)心我們用一個(gè)詞來(lái)表示：歡歡喜喜）</p><p>　�。ㄈ⿲W(xué)念兒歌。</p><p>　　1、教師完整的朗誦兒歌，并配合動(dòng)作。</p><p>　　師：老師把小朋友剛才說(shuō)的話編成了一首好聽(tīng)的兒歌送給小雞。</p><p>　　2、教師號(hào)召全體小朋友跟誦兒歌。</p><p>　　師：我們一起來(lái)把這首好聽(tīng)的兒歌送給小雞。</p><p>　　3、幼兒集體朗誦兒歌，并配上動(dòng)作。</p><p>　�。ㄋ模┓戮巸焊�。</p><p>　　1、（出示小羊）小羊：“小朋友也為我說(shuō)一首好聽(tīng)的兒歌吧。”請(qǐng)小朋友根據(jù)小羊的叫聲及喜歡吃的東西仿編兒歌。小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，歡歡喜喜。</p><p>　　2、（出示小狗）小狗：“小朋友也為我說(shuō)一首好聽(tīng)的兒歌吧�！闭�(qǐng)小朋友根據(jù)小狗的叫聲及喜歡吃的東西仿編兒歌。小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨頭，歡歡喜喜。</p><p>　　師：我們一起把小雞、小羊、小狗串成一首好聽(tīng)的兒歌，送給臺(tái)下的客人老師聽(tīng)吧。</p><p>　�。ㄎ澹┙Y(jié)束</p><p>　　師：真棒！小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x小朋友，它們已經(jīng)把好多好吃的糖果悄悄的放在小一班的家里了！我們現(xiàn)在回去瞧瞧吧�。ㄕ�(qǐng)幼兒輕輕地、有序的離開(kāi)禮堂）</p><p>　　附兒歌《小雞吃米》</p><p>　　小雞小雞，</p><p>　　嘰嘰嘰嘰，</p><p>　　吃到米粒，</p><p>　　歡歡喜喜。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)、理解兒歌《藏貓貓》，初步嘗試“一問(wèn)一答”的形式。</p><p>　　2、活動(dòng)中幼兒積極參與，大膽創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　桌面教具（白云、小草、荷葉及各動(dòng)物圖片）</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、難點(diǎn)前置，初步嘗試一問(wèn)一答。</p><p>　　小朋友們，今天李老師要和你們來(lái)玩一個(gè)我問(wèn)你答的游戲，我來(lái)問(wèn)你們來(lái)答，小耳朵可要聽(tīng)好了。</p><p>　　小雞小雞怎么叫，小雞小雞嘰嘰叫。</p><p>　　小鴨小鴨怎么叫，小鴨小鴨嘎嘎叫。</p><p>　　小狗小狗怎么叫，小狗小狗汪汪叫。</p><p>　　小貓小貓?jiān)趺唇�，小貓小貓喵喵叫�?/p><p>　　小青蛙小青蛙怎么叫，小青蛙小青蛙呱呱叫。</p><p>　�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)孩子可以邊說(shuō)邊加上動(dòng)作，特別應(yīng)引導(dǎo)孩子回答的要完整。還可引導(dǎo)個(gè)別孩子單獨(dú)說(shuō)說(shuō)，幫助孩子感受一問(wèn)一答的對(duì)答形式。）</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒觀察，初步學(xué)習(xí)，理解兒歌，進(jìn)一步學(xué)習(xí)一問(wèn)一答。</p><p>　�。�1）小朋友玩的真好，知道嗎，小動(dòng)物們還和我們玩了一個(gè)“藏貓貓”的游戲呢？誰(shuí)知道什么是“藏貓貓”呀？（讓幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)藏貓貓的理解）知道嗎，小動(dòng)物們就藏在這個(gè)美麗的地方，看看都有些什么呀？（白云、小草、荷葉）小眼睛快閉起來(lái)，小動(dòng)物們要開(kāi)始藏了。</p><p>　　（2）“藏貓貓，藏貓貓，白云后面藏什么？”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察�！澳闶窃趺粗赖模俊币龑�(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小鳥(niǎo)的特征。（在這一環(huán)中引導(dǎo)多個(gè)孩子完整回答，在這一環(huán)中基本以教師問(wèn)幼兒答的形式進(jìn)行。）</p><p>　�。�3）“藏貓貓，藏貓貓，小草后面藏什么？”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察�！笆切⊥脝�？你是怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小兔的特征。）誰(shuí)愿意上來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友小草后面到底藏的是什么呢？（如看見(jiàn)了小兔長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，并請(qǐng)小朋友跳跳說(shuō)說(shuō)，要求說(shuō)話完整。）</p><p>　�。ㄔ谶@一環(huán)中，我從老師問(wèn)逐步到個(gè)別幼兒?jiǎn)�，給孩子有了一個(gè)跳躍的過(guò)程。為下一步完全放手做鋪墊。）</p><p>　　（4）“小朋友，快看這里，池塘里有一片大大的荷葉，荷葉下面肯定也藏著一個(gè)小動(dòng)物，我好想也來(lái)猜一猜，你們誰(shuí)愿意來(lái)問(wèn)問(wèn)我，荷葉下面藏的會(huì)是什么呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒逐步到全體幼兒一同問(wèn)：）藏貓貓，藏貓貓，荷葉下面藏什么？（荷葉下面藏小魚(yú)）你們說(shuō)我猜的對(duì)嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小魚(yú)的特征，看見(jiàn)了小魚(yú)的尾巴。）</p><p>　�。�5）這個(gè)美麗的地方原來(lái)藏了這么多小動(dòng)物呢？而且還藏著一個(gè)好聽(tīng)的問(wèn)答兒歌呢，兒歌的名字就叫《藏貓貓》。老師問(wèn)，你們答我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（還有誰(shuí)也愿意來(lái)做做小老師問(wèn)問(wèn)我們，可引導(dǎo)男孩子問(wèn)，女孩子答等）</p><p>　　3、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行初步的想象創(chuàng)編</p><p>　�。�1）“白云后面除了藏小鳥(niǎo)，還有什么東西也可以藏在白云后面？”鼓勵(lì)幼兒大膽想象，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。（星星、太陽(yáng)、月亮、飛機(jī)）</p><p>　�。�2）“嘿、小草后面還可以藏什么？”（小鴨、小貓、小狗）</p><p>　�。�3）“想一想，荷葉下面還能藏誰(shuí)？”（青蛙、龍蝦、烏龜、螃蟹等）</p><p>　�。�4）哦，還可以藏這么多東西呢，那你們會(huì)把他們也編進(jìn)兒歌和后面的老師一起來(lái)玩這個(gè)問(wèn)答游戲嗎？（請(qǐng)幼兒和老師玩游戲，在游戲中教師將小圖片收起來(lái)。）</p><p>　　（5）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)玩一玩這個(gè)問(wèn)答游戲。（可以請(qǐng)孩子和老師一起問(wèn)，個(gè)別幼兒答。）</p><p>　　4、結(jié)束活動(dòng)。</p><p>　　真不錯(cuò)，藏貓貓這個(gè)問(wèn)答游戲真好玩，待會(huì)我們也來(lái)玩一玩這個(gè)藏貓貓游戲好嗎？</p><p>　　附兒歌：《藏貓貓》</p><p>　　藏貓貓，藏貓貓，</p><p>　　白云后面藏什么？</p><p>　　白云后面藏小鳥(niǎo)。</p><p>　　藏貓貓，藏貓貓，</p><p>　　小草后面藏什么？</p><p>　　小草后面藏小兔。</p><p>　　藏貓貓，藏貓貓，</p><p>　　荷葉下面藏什么？</p><p>　　荷葉下面藏小魚(yú)。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)兒歌，理解其內(nèi)容。</p><p>　　2、感受秋天落葉飄落自然景色，豐富幼兒想象力。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。</p><p>　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　樹(shù)葉若干、樹(shù)葉頭飾、磁帶</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　�。ㄒ唬┭莩枨肚锾臁罚ぐl(fā)興趣</p><p>　　1、師：小朋友們，還記得我們教過(guò)一首歌曲《秋天》嗎？讓我們一起來(lái)唱一下吧！咦，秋天到了什么東西會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)？</p><p>　　2、幼兒自由發(fā)言。</p><p>　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，理解其內(nèi)容。</p><p>　　1、教師把樹(shù)葉從半空中丟下，讓樹(shù)葉自然飄落下來(lái)。</p><p>　　2、提問(wèn)幼兒：樹(shù)葉飄下來(lái)像什么呢？</p><p>　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。</p><p>　　4、學(xué)習(xí)兒歌：</p><p>　　①教師介紹兒歌名稱(chēng)</p><p>　�、诮處熗暾收b一遍，幼兒欣賞。</p><p>　　③提問(wèn)：這首兒歌叫什么名字？?jī)焊柚械臉?shù)葉像什么？</p><p>　�、茏層變簩W(xué)念兒歌。</p><p>　�、葑層變号浯黝^飾，邊朗讀邊表演。</p><p>　�。ㄈ┻\(yùn)用音樂(lè)形式，幫助幼兒掌握兒歌內(nèi)容。</p><p>　　1、把《小燕子》的韻律帶到兒歌《小樹(shù)葉》當(dāng)中，用演唱的方式來(lái)演示。</p><p>　　2、教師完整唱一遍。</p><p>　　3、師幼一起唱。</p><p>　　附：小樹(shù)葉，飄呀飄。飄來(lái)飄去像小鳥(niǎo)。小樹(shù)葉，飄呀飄。飄到地上睡大覺(jué)。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、引導(dǎo)幼兒細(xì)致地享受舔棒糖的感覺(jué)，并在輕松的氛圍中說(shuō)出自己的感受。</p><p>　　2、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。</p><p>　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　xxx一只，錄音帶，機(jī)，棒糖40支，托盤(pán)一個(gè)，籃子若干個(gè)。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、聽(tīng)兒歌錄音。（分三段）</p><p>　　1、猜想xxx在干什么？</p><p>　　2、真有意思，維尼繼續(xù)吃呀吃</p><p>　　3、再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，維尼是不是象你們猜的那樣，它還在吃</p><p>　　二、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)棒棒糖的感受。</p><p>　　原來(lái)它在吃棒棒糖，你吃過(guò)嗎，你覺(jué)得棒棒糖怎么樣？</p><p>　　三、品嘗感受棒糖帶來(lái)的樂(lè)趣。</p><p>　　1、維尼今天給小朋友們也帶來(lái)了許多棒棒糖，誰(shuí)想吃？</p><p>　　但它有兩個(gè)希望，我們起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：</p><p>　　a不爭(zhēng)不搶?zhuān)p輕拿。</p><p>　　b邊舔邊與同伴分享、交流吃糖的感覺(jué)。</p><p>　　2、幼兒自由討論，師也一起品嘗，交談：</p><p>　　——你的糖怎么樣？（口味，顏色，軟硬，多少，等等）。</p><p>　　3、吃完后，收好小棒。師與幼兒一同小結(jié)交談內(nèi)容。</p><p>　　4、完整欣賞兒歌。</p><p>　　剛才小朋友講了這么多有趣的事情，xxx也想來(lái)講一講，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，并猜一猜，它為什么這樣想？</p><p>　　四、手指游戲</p><p>　　1、幼兒與老師一起“舔”糖，“舔幾下”。</p><p>　　2、欣賞錄音，和維尼一起“舔”棒糖。</p><p>　　五、音樂(lè)游戲：吃棒糖的小孩</p><p>　　全體參與，被摸到頭的幼兒蹲下，“舔十下”時(shí)，師去捉幼兒（棒棒糖）。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、正確認(rèn)讀漢字“好”，能在眾多的漢字中找出“好”。</p><p>　　2、通過(guò)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、表述，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。</p><p>　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p>　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　掛圖一幅，爸爸、媽媽的圖片各一，“女兒、兒子”字卡各一，字卡“好”兩張。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、引入活動(dòng)</p><p>　　1、出示爸爸、媽媽圖片，問(wèn)：爸爸媽媽手里牽著誰(shuí)呀？（爸爸媽媽中間放著“兒子”字卡）看看他們的表情，誰(shuí)能用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)？（高興）</p><p>　　2、“女兒”字卡蹦蹦跳跳地來(lái)到他們之間：又來(lái)了誰(shuí)呀？（女兒）他們有了一個(gè)乖?xún)鹤�，又�?lái)了一個(gè)乖女兒。瞧，他們多高興呀！爸爸、媽媽笑得合不攏嘴了，還一個(gè)勁兒地說(shuō)：“好、好、好�！�</p><p>　　3、出示字卡好，讓幼兒辨別，知道“女”和“子”合在一起念好，并認(rèn)讀。</p><p>　　二、引導(dǎo)說(shuō)詞、說(shuō)句</p><p>　　如：（今天的動(dòng)畫(huà)片）好看、（這首歌）好聽(tīng)、好象、媽媽炒的菜）好香、好天氣、（蜂蜜）好甜、（醋）好酸、（炒菜的時(shí)候鹽放多了）好咸、（下雪天）好冷、（開(kāi)水）好燙……</p><p>　　三、引導(dǎo)觀察掛圖，學(xué)習(xí)兒歌</p><p>　�。�、出示掛圖：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，圖上誰(shuí)和誰(shuí)好？你怎么知道的？</p><p>　�。ǎ保┨賰汉凸蟽汉茫核鼈兪掷�，不吵也不鬧。</p><p>　　（２）蜜蜂和花好：蜜蜂來(lái)采粉，花兒仰臉笑。</p><p>　　２、以問(wèn)答的形式，引導(dǎo)幼兒完整地朗誦兒歌。</p><p>　　四、找字寶寶，鞏固對(duì)新字的認(rèn)識(shí)</p><p>　　出示兒歌，讓幼兒把“好”字圈出來(lái)。</p><p>　　《誰(shuí)和誰(shuí)好》</p><p>　　誰(shuí)和誰(shuí)好？藤兒和瓜兒好。</p><p>　　它們手拉手，不吵也不鬧。</p><p>　　誰(shuí)和誰(shuí)好？蜜蜂和花好。</p><p>　　蜜蜂來(lái)采粉，花兒仰臉笑。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?</h2> <p>　　<strong>一、教學(xué)目的：</strong></p><p>　　1、通過(guò)自編《畫(huà)圓圈》，使誘餌初步懂得編的簡(jiǎn)單方法。</p><p>　　2、發(fā)展幼兒講述能力及發(fā)散思維能力。</p><p>　　<strong>二、教學(xué)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　分別在圓形紙上畫(huà)太陽(yáng)、花、小鴨、蝴蝶、小鹿、氣球、葡萄；各種顏色、大小不同的圓圈；大絨娃一個(gè)。</p><p>　　<strong>三、教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p>　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分。</p><p>　　教師：小朋友，今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人（出示絨娃娃），她叫元元。（小朋友向元元問(wèn)好），元元特別喜歡圓的東西。她愛(ài)吃圓蛋糕、愛(ài)戴圓帽子、愛(ài)玩圓皮球、也愛(ài)畫(huà)圓圈圈。元牙說(shuō)，現(xiàn)在要和小朋友一起畫(huà)圓圈圈，你們高興嗎？”</p><p>　�。ǘ┗静糠�。</p><p>　　1、啟發(fā)幼兒想象：圓圈會(huì)變成什么？發(fā)展幼兒思維。</p><p>　　教師：元元有個(gè)本領(lǐng)，能用源泉畫(huà)出許許多多好東西。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜猜看，元元能用圓圈畫(huà)出些什么？（幼兒猜對(duì)后，出示元元的畫(huà)）</p><p>　　2、學(xué)遍《畫(huà)圓圈》。</p><p>　�。�1）用談話的辦法激發(fā)幼兒興趣。</p><p>　　教師：“小朋友們真聰明，把元牙的畫(huà)都猜對(duì)了。元元的畫(huà)有趣嗎？為什么？（都是用圓圈組成的；還按一個(gè)圓，兩個(gè)圓……七個(gè)圓的順序排起來(lái)）�，F(xiàn)在元元說(shuō)想請(qǐng)小朋友們?yōu)樗膱A圈編上一首，我想大家一定能滿足她的要求�！�</p><p>　　（2）告訴幼兒編的方法、要求。</p><p>　　教師：怎樣擺弄呢？我們可以根據(jù)元元畫(huà)的特點(diǎn)，編成優(yōu)美的話，念起來(lái)又好聽(tīng)，又順口。”</p><p>　　（3）教師示范編第一句：元元的第一張畫(huà)畫(huà)了幾個(gè)圓��？</p><p>　　教師可編：“畫(huà)上一個(gè)圓，太陽(yáng)放光彩�！�</p><p>　�。�4）幼兒練習(xí)編，教師組織幼兒評(píng)論。對(duì)編得好的給予肯定，編好一句齊讀一句。七張畫(huà)都編好后，教師和幼兒一起把新編的話連起來(lái)念。最后教師啟發(fā)幼兒為編尾句：圓圓真有趣，大家都來(lái)玩�！�</p><p>　　（5）啟發(fā)幼兒給取名字。</p><p>　�。�6）集體朗誦自編的《畫(huà)圓圈》</p><p>　�。ㄈ┙Y(jié)束部分</p><p>　　教師：小朋友們，今天我們和元元玩得有趣嗎？元元用圓圈畫(huà)了許多有趣的畫(huà)。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、激發(fā)幼兒自己事情自己做的愿望。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做很多事情。教幼兒初步保護(hù)手的方法。</p><p>　　3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。、</p><p><strong>　　重難點(diǎn)分析：難點(diǎn)：</strong></p><p>　　1、手指的名稱(chēng)不同。</p><p>　　2、對(duì)手和手、手指和手指進(jìn)行比較。</p><p><strong>　　重點(diǎn)：</strong></p><p>　　讓幼兒在自己動(dòng)手操作中去體驗(yàn)、感受成功的快樂(lè)。</p><p><strong>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、魔袋一個(gè)，里面裝有軟、硬、光滑、粗糙等多種材料。</p><p>　　2、豐富的手工材料，橡皮泥等。</p><p><strong>　　一活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、導(dǎo)入</p><p>　　2、展開(kāi)</p><p>　　3、結(jié)束一導(dǎo)入部分老師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)、做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。</p><p><strong>　　二展開(kāi)部分：觀察發(fā)現(xiàn)法：</strong></p><p>　　1、看一看：?jiǎn)l(fā)幼兒觀察，然后說(shuō)出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）2、比一比：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出手指的名稱(chēng)，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進(jìn)行比較。</p><p>　　3、說(shuō)一說(shuō)：看圖片，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。</p><p>　　4、保護(hù)好我們的小手。討論：怎樣保護(hù)好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門(mén)要戴手套等。教育幼兒保護(hù)好自己的小手。</p><p><strong>　　三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。</strong></p><p><strong>　　四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變"魔術(shù)"，鼓勵(lì)幼兒自由選擇喜歡的材料進(jìn)行操作活動(dòng)，如印畫(huà)、撕紙、穿項(xiàng)鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。</strong></p><p><strong>　　結(jié)束</strong></p><p>　　部分聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地四、活動(dòng)延伸：學(xué)習(xí)兒歌"好朋友"。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、在情景中幼兒自然習(xí)得兒歌，感受游戲的快樂(lè)。</p><p>　　2、在游戲中，培養(yǎng)幼兒有文明禮貌的習(xí)慣。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、導(dǎo)入</p><p>　　1、直接進(jìn)入情景</p><p>　　師：有那么多的客人來(lái)到我們的家里來(lái)做客，我們可以怎么來(lái)接待我們的客人呢？（幼兒講述）</p><p>　　2、說(shuō)說(shuō)你會(huì)給客人準(zhǔn)備些什么菜呢？</p><p>　　二、兒歌理解</p><p>　　1、你們說(shuō)了那么多的.好吃的菜來(lái)招待我們的客人，讓我也來(lái)給客人準(zhǔn)備些好吃的菜。（師邊示范兒歌邊進(jìn)行操作）</p><p>　　2、提問(wèn)：我給客人準(zhǔn)備了些什么菜？是怎么燒的呢？（引導(dǎo)幼兒來(lái)數(shù)一數(shù)，葷素的合理搭配）</p><p>　　3、今天來(lái)了那么多的客人，他們也要來(lái)嘗嘗這些好吃的菜，你們會(huì)做這些菜嗎？（在情景中幼兒進(jìn)行兒歌的學(xué)念）</p><p>　　三、延伸</p><p>　　1、請(qǐng)客人來(lái)嘗嘗我們好吃的菜（引導(dǎo)幼兒與客人進(jìn)行交流）</p><p>　　2、你們的客人喜歡吃什么？我們可以和客人一起去菜場(chǎng)買(mǎi)些他們喜歡吃的菜。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸牛》，初步感知哄蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。</p><p>　　2、探索用輕柔的聲音與雷公公對(duì)話，哄小蝸牛睡覺(jué)。</p><p>　　3、注意與同伴協(xié)調(diào)一致的朗誦兒歌，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小蝸牛的情感。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、將裝飾好的紙箱套在錄音機(jī)上，扮“雷公公”，錄有雷聲的磁帶。</p><p>　　2、一張大蝸牛圖片，若干張小蝸牛圖片。</p><p>　　3、《搖籃曲》的音樂(lè)磁帶。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、幼兒初步感知哄小蝸牛睡覺(jué)時(shí)安靜、恬美的氛圍。</p><p>　　教師懷抱“小蝸牛”，導(dǎo)入話題“我們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺(jué)了�！苯又硌莩稉u籃曲》哄其入睡。</p><p>　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不要吵醒小蝸�！�。</p><p>　　（1）幼兒產(chǎn)生請(qǐng)求雷公公不要吵醒小蝸牛的愿望，引出活動(dòng)名稱(chēng)。</p><p>　　教師放錄音，提問(wèn)：“是什么聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把我的小蝸牛吵醒了，我們一起來(lái)請(qǐng)求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？</p><p>　�。�2）幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。</p><p>　　教師用請(qǐng)求的語(yǔ)調(diào)示范朗誦兒歌，然后再對(duì)幼兒說(shuō)：“雷公公聽(tīng)到我們的聲音了它不再打葫呼嚕了，我們?cè)侔研∥伵：逅！弊詈螅c幼兒一起繼續(xù)哼唱《搖籃曲》哄小蝸牛睡覺(jué)。</p><p>　�。�3）幼兒跟誦兒歌。</p><p>　　教師繼續(xù)放錄音，雷聲繼續(xù)，教師號(hào)召全體小朋友跟誦兒歌�！袄坠魢４虻奶懥�，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我們?cè)僖黄鹎笄笏�！�?/p><p>　　（4）幼兒集體朗誦兒歌。</p><p>　　再次引導(dǎo)幼兒哼唱《搖籃曲》，突然雷聲又響起。幼兒自然遷移。集體朗誦兒歌，注意聲音要保持一致。</p><p>　　（5）幼兒有表情的朗誦兒歌。教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索用輕柔的聲音朗誦兒歌與雷公公對(duì)話�！袄坠趺从执蚝魢＠�！想想看，我們應(yīng)該怎么樣請(qǐng)求它，雷公公會(huì)聽(tīng)得舒服，又不會(huì)吵醒小蝸牛。</p><p>　　3、幼兒人手一只“小蝸�！�，唱《搖籃曲》，哄其入睡。</p><p>　　師：這次，雷公公真的聽(tīng)見(jiàn)小朋友的話啦！它不打呼嚕了，還和我們一起哄小蝸牛睡覺(jué)呢！</p><p>　　4、聽(tīng)音樂(lè)《搖籃曲》，教師啟發(fā)幼兒，輕輕將小蝸牛送到小床上，讓小蝸牛安靜地睡覺(jué)，再提醒幼兒輕輕地、有序的離開(kāi)教室。</p><p>　　附兒歌：《不要吵醒小蝸牛》</p><p>　　雷公公，雷公公，</p><p>　　請(qǐng)您清點(diǎn)打胡嚕。</p><p>　　我的蝸牛在睡覺(jué)，</p><p>　　不要吵醒小蝸牛。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?0</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解兒歌《紅綠燈》。知道“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。</p><p>　　2、能有節(jié)奏地念兒歌，初步感受兒歌的韻律美。</p><p>　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　布置場(chǎng)景（小動(dòng)物的家）、塑料方向盤(pán)每人一個(gè)、磁帶、錄音機(jī)</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、教師帶寶寶聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)入場(chǎng)。</p><p>　　二、教師在游戲中引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》</p><p>　　1、根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn)：</p><p>　　（1）剛才我們是怎么進(jìn)來(lái)的？（開(kāi)小汽車(chē)）</p><p>　�。�2）小汽車(chē)發(fā)出的聲音是怎么樣的？（嘀嘀嘀）</p><p>　�。�3）是誰(shuí)在當(dāng)司機(jī)��？是寶寶自己當(dāng)司機(jī)，我們說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)司機(jī)�！�</p><p>　�。ǚ治觯簩殞殏儗�(duì)做開(kāi)汽車(chē)的游戲很感興趣，由于生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富，因此對(duì)汽車(chē)的聲音等都很熟悉。）</p><p>　　2、途中碰到“紅綠燈”，提問(wèn)：剛才我們看到紅燈怎么樣了？（紅燈停）變成綠燈了，我們才可以怎么樣？（綠燈開(kāi)）</p><p>　�。ǚ治觯河捎趯殞殞�(duì)紅綠燈已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，而在做游戲的時(shí)候也已經(jīng)充分感受到了紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則，因此在表達(dá)上基本上沒(méi)有太大的問(wèn)題。）</p><p>　　3、游戲：“到小動(dòng)物家去”。教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)方向盤(pán)，帶領(lǐng)寶寶去小動(dòng)物家，邊開(kāi)車(chē)邊學(xué)習(xí)兒歌，并邀請(qǐng)小動(dòng)物上車(chē)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。</p><p>　�。ǚ治觯簩殞氃谟螒蜻^(guò)程中把注意力都集中到了拿方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)上，很興奮，沒(méi)幾個(gè)孩子跟著老師念兒歌了。苗班孩子可能有這個(gè)特點(diǎn)：說(shuō)了不做，做了不說(shuō)。可能這個(gè)環(huán)節(jié)還是得讓寶寶跟著老師一起徒手開(kāi)著汽車(chē)到小動(dòng)物家去，這樣孩子就會(huì)把注意力集中在念兒歌上。就多了練習(xí)說(shuō)的機(jī)會(huì)。然后下一個(gè)環(huán)節(jié)再讓寶寶自己開(kāi)著汽車(chē)到小動(dòng)物家去。這樣設(shè)計(jì)可能比較合理些。）</p><p>　　三、教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊念兒歌邊開(kāi)車(chē)出活動(dòng)室。</p><p>　　附：</p><p>　　兒歌：紅綠燈</p><p>　　小汽車(chē)，嘀嘀嘀，我來(lái)當(dāng)司機(jī)。</p><p>　　紅燈停，綠燈行，真呀真開(kāi)心。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?1</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容重點(diǎn)學(xué)習(xí)字詞“靜悄悄”“橫沖直撞”</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒良好的行走、坐姿、唱歌的習(xí)慣，萌發(fā)幼兒向好樣學(xué)習(xí)。</p><p>　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌里動(dòng)物的趣味性。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　圖片、視頻活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、觀看課件理解兒歌內(nèi)容。</p><p>　　1。今天很多我們幼兒園的老師來(lái)聽(tīng)我們上課，還有很多的小動(dòng)物也來(lái)了，我們一起來(lái)看看吧！動(dòng)畫(huà)視頻引起幼兒興趣。</p><p>　　提問(wèn)：剛才都看到了那些小動(dòng)物？（出示圖片：小花貓、小螃蟹、小白鵝、大青蝦、百靈鳥(niǎo)、小烏鴉）</p><p>　　2。聽(tīng)一聽(tīng)，兒歌里他們誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。</p><p>　�。ń處熓痉秲焊瑁�</p><p>　　3、請(qǐng)幼兒用“”</p><p>　　“”表示出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。為什么小花貓做的對(duì)？</p><p>　�。�1）小花貓是怎么走路的呢？（輕輕的、沒(méi)有聲音）我們可以用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)“靜悄悄”和老師讀一遍“靜悄悄”，小花貓走路腳步輕輕靜悄悄！你們會(huì)靜悄悄走路嗎？請(qǐng)小朋友來(lái)走一走（走路要學(xué)小花貓腳步輕輕靜悄悄）</p><p>　�。�2）那小螃蟹又是怎樣走路的呢？（橫著走、小花貓揮舞著它的大鉗子橫著走）我們也也已也用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)“橫沖直撞”，和老師讀一遍“橫沖直撞”那小螃蟹橫沖直撞走路好不好，（不好）不要學(xué)那小螃蟹橫沖直撞真糟糕。</p><p>　�。�3）重復(fù)：走路要學(xué)小花貓腳步輕輕靜悄悄，不要學(xué)那小螃蟹橫沖直撞真糟糕。</p><p>　　2、請(qǐng)幼兒用“”</p><p>　　“”表示出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。為什么小白鵝坐的對(duì)？</p><p>　�。�1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小白鵝是怎么坐的。</p><p>　�。ㄗ暮芎�、很端正、很直）那老師這樣坐對(duì)不對(duì)呢？（對(duì)）老師挺起了胸膛坐的很直，那小朋友一起來(lái)學(xué)學(xué)大白鵝坐，看誰(shuí)學(xué)得好得，挺起了胸膛，精神好的。</p><p>　�。ㄗ獙W(xué)小白鵝挺起胸膛精神好）（2）那大青蝦又是怎樣坐的（坐的彎彎的，馱著背，彎著腰老師邊做動(dòng)作）我們小朋友如果坐在小椅子上的時(shí)候像大青蝦一樣，那長(zhǎng)大以后就會(huì)變成駝背，那能不能向大青蝦學(xué)習(xí)（不能）不要學(xué)那小螃蟹駝著背兒彎著腰。</p><p>　�。�3）重復(fù)：坐著要學(xué)小白鵝挺起胸膛精神好，不要學(xué)那小螃蟹駝著背兒彎著腰。</p><p>　　3、那百靈鳥(niǎo)和小烏鴉是怎么唱歌的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！播放百靈鳥(niǎo)和烏鴉的聲音，讓幼兒判斷哪個(gè)聲音好聽(tīng)？用“”</p><p>　　“”表示出。</p><p>　�。�1）百靈鳥(niǎo)唱歌的聲音怎么樣？（好聽(tīng)）我們可以用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，美妙，和老師讀一遍美妙！那我們唱歌的時(shí)候要學(xué)百靈鳥(niǎo)用美妙的聲音唱歌呀！</p><p>　　唱歌要學(xué)百靈鳥(niǎo)迎著春風(fēng)多美妙！</p><p>　�。�2）那剛才小烏鴉唱歌的聲音怎么樣！這種聲音好聽(tīng)嗎？小烏鴉張開(kāi)嘴巴哇哇亂叫，聲音很難。不要學(xué)那小烏鴉張開(kāi)嘴巴哇哇叫！</p><p>　�。�3）重復(fù)：唱歌要學(xué)百靈鳥(niǎo)迎著春風(fēng)多美妙！不要學(xué)那小烏鴉張開(kāi)嘴巴哇哇叫！</p><p>　　二、學(xué)習(xí)兒歌</p><p>　　1�？磮D，教師完整朗誦。</p><p>　　提問(wèn)：兒歌的名字叫什么（學(xué)好樣）完整的把兒歌的名字說(shuō)一遍。</p><p>　　2�？磮D，教授兒歌。</p><p>　　你們想學(xué)念這首兒歌嗎？那小朋友輕輕的跟著老師一起來(lái)念兒歌吧！</p><p>　　3。以比賽形式繼續(xù)激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌的興趣。</p><p>　　三、活動(dòng)延伸</p><p>　　1、我們應(yīng)該向兒歌里的誰(shuí)學(xué)習(xí)呀！</p><p>　　（對(duì)我們走路要小花貓腳步輕輕靜悄悄。坐著要學(xué)大白鵝挺起胸膛精神好。唱歌要學(xué)百靈鳥(niǎo)迎著春風(fēng)多美妙）。</p><p>　　2、我們班也有很多好樣我們學(xué)習(xí)，你們想想我們班上的那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)他的什么好樣呢？（對(duì)這些都是值得我們學(xué)校的好樣！</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?2</h2> <p>　　<strong>一、活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)念兒歌，感受皮球翻跟斗的有趣。</p><p>　　2、在玩玩、說(shuō)說(shuō)中嘗試初步仿編。</p><p>　　<strong>二、活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、活動(dòng)前玩過(guò)皮球。</p><p>　　2、人手一個(gè)皮球，小動(dòng)物貼紙。</p><p>　　3、幼兒用書(shū)第3頁(yè)。</p><p>　　<strong>三、活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　�。ㄒ唬﹪L試玩球，激發(fā)對(duì)球的興趣。</p><p>　　教師：媽媽買(mǎi)了一個(gè)球，你會(huì)怎么玩？</p><p>　　（二）學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的有趣。</p><p>　　1、完整欣賞兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容。</p><p>　　（1）教師：媽媽買(mǎi)個(gè)皮球，上面有個(gè)誰(shuí)？（小猴）</p><p>　�。�2）教師：我來(lái)拍拍皮球，小猴在干什么？（翻翻跟斗）</p><p>　　2、拍一拍，嘗試讓小猴翻跟斗</p><p>　　教師：看一看，你的小猴是怎么翻跟斗的？（激發(fā)孩子拍球的興趣。）</p><p>　　3、念一念，進(jìn)一步感受兒歌的趣味。（引導(dǎo)幼兒感受兒歌的韻律，并大膽學(xué)念。）</p><p>　　（三）初步仿編，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。</p><p>　　1、教師：我來(lái)拍拍球，皮球翻跟斗。還有哪些小動(dòng)物也想跟著皮球來(lái)玩翻跟斗呢？（幼兒自由表達(dá)）</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試替換小動(dòng)物，進(jìn)行兒歌仿編。（用小動(dòng)物替換小猴。）</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的動(dòng)物貼紙粘在皮球上，邊拍球邊嘗試仿編。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?3</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的情感，使之愛(ài)來(lái)幼兒園。</p><p>　　2、理解并初步記住兒歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地念這首兒歌。</p><p>　　3、能發(fā)準(zhǔn) “樹(shù)” (shù) “蝴” (hú) 這兩個(gè)音。</p><p>　　4、充分發(fā)揮幼兒的想象力進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。</p><p>　　5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、課件《小朋友愛(ài)上幼兒園》。</p><p>　　2、各種小動(dòng)物的圖片。背景圖若干。</p><p>　　3、實(shí)物投影儀。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、導(dǎo)入。</p><p>　　師：小朋友，你們最?lèi)?ài)做什么事情呢？（幼兒自由講述后個(gè)別回答。）</p><p>　　二、學(xué)習(xí)兒歌。</p><p>　　1、師：剛才有的小朋友說(shuō)愛(ài)***，有的說(shuō)愛(ài)***。那今天老師請(qǐng)來(lái)了很多的小動(dòng)物還有小朋友，我們一起來(lái)看看他們愛(ài)做什么呢？</p><p>　　2、播放課件</p><p>　　3、剛才你們看到了誰(shuí)呀？他們愛(ài)做什么呀？</p><p>　　4、幼兒講述，教師單個(gè)播放課件。</p><p>　　5、你們看兒歌里的小朋友愛(ài)上幼兒園，那你們呢？你們?cè)谟變簣@除了唱歌跳舞還做些什么事情呀？（畫(huà)畫(huà)、做游戲、學(xué)兒歌、認(rèn)數(shù)字……）</p><p>　　6、老師幫這首好聽(tīng)的兒歌取了一個(gè)名字叫：“小朋友愛(ài)上幼兒園”。我們一起把兒歌念給叔叔阿姨聽(tīng)好嗎？</p><p>　　三、創(chuàng)編兒歌。</p><p>　　1、剛才兒歌里說(shuō)小魚(yú)愛(ài)在水里游，那你們知道還有誰(shuí)也喜歡在水里的呢？</p><p>　　2、那還有誰(shuí)喜歡在樹(shù)上、花間、地上的呢？請(qǐng)你們和好朋友說(shuō)一說(shuō)。</p><p>　　3、老師還給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張圖和一些小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)給他們找一個(gè)他們喜歡的地方，再用好聽(tīng)的話說(shuō)出來(lái)。</p><p>　　4、幼兒自由講述</p><p>　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒將貼好的圖放到投影儀上講述。</p><p>　　<strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　通過(guò)本節(jié)課，幼兒初步知道幼兒園有很多得樂(lè)趣，并愿意與同伴交流，大部分幼兒能夠用漢語(yǔ)表達(dá)出故事的情節(jié)，在互動(dòng)的過(guò)程中，幼兒愿意參加，積極性很高。有個(gè)別幼兒不愿參與，但經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，能夠用語(yǔ)言表述，只是沒(méi)有動(dòng)作。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)完成良好。</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?4</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。</p><p>　　2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌。</p><p>　　3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　小朋友慶祝六一節(jié)的畫(huà)冊(cè)，歡快的樂(lè)曲</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、出示畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié)；</p><p>　　“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫(huà)冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎？”</p><p>　　2、欣賞兒歌：《六一到》</p><p>　　“今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的？”</p><p>　　告訴幼兒兒歌名稱(chēng)，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容</p><p>　　欣賞兒歌《六一到》（配樂(lè)和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦）</p><p>　　提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？”（請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述）</p><p>　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《六一到》</p><p>　�、俳處煼志浣淌�，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確；</p><p>　�、谡�(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示；</p><p>　�、奂w不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動(dòng)作。）</p><h2>幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪?5</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的趣味性，并能有節(jié)奏的朗讀兒歌。</p><p>　　2、豐富詞匯：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、聳一聳。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。</p><p>　　5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、教學(xué)掛圖、音樂(lè)</p><p>　　2、幼兒用書(shū)第十一頁(yè)</p><p>　　<strong>活動(dòng)重難點(diǎn)：</strong></p><p>　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。</p><p>　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：用身體動(dòng)作表現(xiàn)詞語(yǔ)，并能大膽的表達(dá)和表現(xiàn)。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、邊聽(tīng)音樂(lè)邊做律動(dòng)入場(chǎng)。</p><p>　　2、討論并探索：我們的身體上有哪些地方會(huì)動(dòng)？是怎么動(dòng)的？（幼兒自由表達(dá)，可請(qǐng)部分幼兒做示范動(dòng)作，全體幼兒一起學(xué)習(xí)）</p><p>　　3、教師做動(dòng)作，有感情的示范朗誦兒歌。</p><p>　　4、出示xxx圖片，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容</p><p>　　提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了身體的哪些地方會(huì)動(dòng)？</p><p>　　提問(wèn)：眼睛是怎么動(dòng)的？一起來(lái)學(xué)一學(xué)。</p><p>　　學(xué)習(xí)詞語(yǔ)并用動(dòng)作表達(dá)：眼睛眼睛眨一眨。以此類(lèi)推，引導(dǎo)幼兒逐一說(shuō)出鼻子、嘴巴、小手、肩膀等各部位的動(dòng)作，教師注意用詩(shī)歌的語(yǔ)言和動(dòng)作，回應(yīng)和提升幼兒的回答</p><p>　　5、教師邊做動(dòng)作便再次示范朗誦兒歌。</p><p>　　6、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。</p><p>　�。�1）幼兒集體跟讀</p><p>　�。�2）幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。</p><p>　　7、討論：我們的身體上還有哪些地方會(huì)動(dòng)？（注意引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌的語(yǔ)言說(shuō)出完整的一句話，如手腕手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小腳小腳跑一跑等。）</p><p>　　小結(jié)：我們的手腕、脖子、腳、關(guān)節(jié)也會(huì)動(dòng)。</p><p>　　8、在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)跳《健康操》，自然結(jié)束。</p><p>　　附：（兒歌）</p><p>　　我的身體會(huì)跳舞</p><p>　　眼睛眼睛眨一眨，</p><p>　　鼻子鼻子聞一聞，</p><p>　　嘴巴嘴巴嚼一嚼，</p><p>　　小手小手拍一拍，</p><p>　　x股x股扭一扭，</p><p>　　肩膀肩膀聳一聳，</p><p>　　我的身體會(huì)跳舞。</p><p>【幼兒園小班語(yǔ)言?xún)焊杞贪浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a 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