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幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。
2、會(huì)畫出半圓形的切片西瓜。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
切西瓜課件，畫好的范例，油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。
活動(dòng)過程：
一、游戲"猜猜看"引入，引起幼兒的興趣。
1、師：老師這有一個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友們猜一猜這是什么水果？外面穿著綠衣裳，切開里面是紅色，上面還有黑點(diǎn)點(diǎn)。我請(qǐng)一個(gè)坐的最好的小朋友來說說這是什么水果？
2、師：這位小朋友說是西瓜，你們認(rèn)同嗎？真棒，這是西瓜。（直接點(diǎn)擊沒有切的西瓜）
二、播放課件，教師演示切西瓜。
將西瓜切成兩半，再切成小片，引導(dǎo)幼兒觀察切開后的西瓜，感受西瓜的色彩變化和形狀美。
1、引導(dǎo)幼兒觀察切開后西瓜的特征。
�。�1）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀？是什么顏色的呢？
�。�2）師：沒切的西瓜是圓形、綠色的`。
�。�3）師：現(xiàn)在許老師要來變魔術(shù)"切西瓜"，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的？（紅色）
（4）師：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）
�。�5）師小結(jié)：被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽
2、引導(dǎo)幼兒觀察小片的西瓜。
�。�1）師：老師再切一次西瓜，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀？（三角形、半圓形）
3、師小結(jié)：
小朋友們說的很對(duì)，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽。（要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片）
三、講解示范。
1、師：接下來，老師要把半圓形的切片西瓜畫下來，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看，老師是怎么畫的，先用綠色筆畫一個(gè)半圓形的西瓜皮，彎彎的像月亮；再用紅色筆畫西瓜瓤，變成一個(gè)半圓形、有點(diǎn)像小船一樣的切片西瓜；用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色，凃時(shí)要注意從上往下凃、從左往右凃，在下面留一點(diǎn)邊，然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點(diǎn)黃色；接下來請(qǐng)小朋友看看老師凃好的西瓜，然后再用手指蘸一點(diǎn)兒黑色水粉顏料點(diǎn)畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。（教師邊講解邊畫）
四、提出繪畫要求。
1、師：等一下老師也請(qǐng)小朋友們來畫切開的西瓜片，在畫西瓜前老師有幾點(diǎn)要求：
第一，涂色時(shí)，要把顏色凃在半圓形內(nèi)。
第二，點(diǎn)畫西瓜籽時(shí)手指蘸一點(diǎn)黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點(diǎn)完后把手擦干凈；第三，畫好后的小朋友把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。
五、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、教師指導(dǎo)幼兒注意西瓜的形狀和色彩。
2、按一定的順序進(jìn)行繪畫。
3、指導(dǎo)幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點(diǎn)黃色，使西瓜看起來更新鮮更好吃。
六、展示作品，分享快樂。
1、師：小朋友們的西瓜都畫好了，你覺得哪個(gè)西瓜畫的最好看，好看在哪里？（請(qǐng)2、3名幼兒回答）
2、師小結(jié)：老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看，這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮，這張畫的西瓜籽點(diǎn)的很用力。今天小朋友們學(xué)會(huì)了畫切片西瓜，下次老師再請(qǐng)你們畫西瓜。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。
幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒觀察西瓜籽的形狀和顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見事物的觀察能力。
讓幼兒嘗試用簡單的線條表現(xiàn)西瓜籽，鍛煉幼兒的繪畫技能。
激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
實(shí)物西瓜或西瓜圖片，讓幼兒觀察西瓜籽。
繪畫紙、水彩筆或油畫棒等繪畫工具。
范例作品，展示西瓜籽的繪畫方法。
三、教學(xué)過程：
導(dǎo)入（5分鐘）
展示實(shí)物西瓜或西瓜圖片，引導(dǎo)幼兒觀察西瓜籽的形狀、顏色和排列方式。
提問：“你們看到西瓜里面有什么？西瓜籽是什么樣子的？它們是怎么排列的？”
激發(fā)幼兒對(duì)西瓜籽的'興趣，引出今天的繪畫主題。
講解與示范（10分鐘）
展示范例作品，向幼兒介紹繪畫西瓜籽的基本方法。
講解如何用線條表現(xiàn)西瓜籽的形狀和排列方式，注意線條的流暢性和連貫性。
示范繪畫過程，讓幼兒了解從何處開始畫起，如何畫出完整的西瓜籽。
幼兒創(chuàng)作（15分鐘）
鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，用自己喜歡的顏色和線條表現(xiàn)西瓜籽。
巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤畫法，并給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)。
提醒幼兒注意畫面的整潔和西瓜籽的排列方式。
作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）
將幼兒的作品展示在墻上或桌面上，讓幼兒互相欣賞。
邀請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，分享繪畫過程中的感受和體驗(yàn)。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。
四、教學(xué)反思：
本次美術(shù)活動(dòng)《西瓜籽》旨在通過觀察和繪畫西瓜籽，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技能。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)幼兒觀察西瓜籽的形狀、顏色和排列方式，并通過范例作品向幼兒展示繪畫方法。同時(shí)，我鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，用自己喜歡的顏色和線條表現(xiàn)西瓜籽，讓他們?cè)趧?chuàng)作過程中體驗(yàn)樂趣。
從幼兒的作品來看，大部分幼兒能夠用簡單的線條表現(xiàn)西瓜籽的形狀和排列方式，畫面整潔、色彩鮮艷。但也有部分幼兒在繪畫過程中存在線條不流暢、西瓜籽排列不整齊等問題。針對(duì)這些問題，我在今后的教學(xué)中將更加注重基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒多觀察、多練習(xí)，提高他們的繪畫水平。
此外，在教學(xué)過程中，我還應(yīng)更加關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，讓他們?cè)趧?chuàng)作過程中感受到美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成就感。同時(shí)，我也將積極與家長溝通，了解幼兒在家中的繪畫情況，以便更好地指導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
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