幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案：蘋(píng)果歌3篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案：蘋(píng)果歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案：蘋(píng)果歌1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)唱歌曲《蘋(píng)果歌》，用自然的聲音演唱歌曲；
2、喜歡和老師、同伴一起唱歌，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
課件，歌曲等。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入秋天到了，果子成熟了，讓我們到果園去吧。
過(guò)渡：蘋(píng)果園到了，到處都是蘋(píng)果樹(shù)。
二、學(xué)唱歌曲《蘋(píng)果歌》。
1、果園到了。哇，一排排的果樹(shù)上掛著什么呀？有紅彤彤的大蘋(píng)果。
2、聽(tīng)聽(tīng)蘋(píng)果在唱歌呢，它唱了什么？
3、你聽(tīng)到了什么？（幼兒自由講述）
4、我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)摘蘋(píng)果，要有節(jié)奏的摘哦。
5、我們一起邊摘蘋(píng)果邊念歌。
6、我們一起來(lái)邊唱邊摘蘋(píng)果，要注意傾聽(tīng)自己的聲音哦。
小結(jié)：秋天到了，蘋(píng)果成熟了。蘋(píng)果圓圓的、紅紅的、大大的、長(zhǎng)在高高的樹(shù)上。
三、音樂(lè)游戲：摘水果
1、果園里除了蘋(píng)果，還有哪些水果？讓我們一起摘水果吧。
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)摘果子。
小結(jié)：原來(lái)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案：蘋(píng)果歌2
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
蘋(píng)果歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱大家聽(tīng)。
3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
小班音樂(lè)活動(dòng)教案《蘋(píng)果歌》
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”）及蘋(píng)果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)唱歌曲
1、出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方？
2、出示立體蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”，邊演示把“蘋(píng)果”一一摘下。
3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果“。期于幼兒拍手念歌詞。
5、教師范唱，幼兒跟唱。
6、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果，教師與其余幼兒為其配唱。
二、仿編歌曲
1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長(zhǎng)在哪里？
2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽(tīng)。
教學(xué)反思：
《蘋(píng)果歌》是小班的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，歌詞形象生動(dòng)，旋律簡(jiǎn)單上口，表演性很強(qiáng)。讓幼兒學(xué)得生動(dòng)有趣，并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)一些活動(dòng)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改，活動(dòng)開(kāi)展的很順利，在此我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。
活動(dòng)導(dǎo)入，隨著音樂(lè)伴奏進(jìn)入活動(dòng)室，激起了孩子們的學(xué)習(xí)欲望和新鮮感，在音樂(lè)的伴隨下，孩子們很快進(jìn)入了狀態(tài)。借助圖片、動(dòng)作的幫助孩子們很快理解熟悉了歌曲內(nèi)容。
幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案：蘋(píng)果歌3
目標(biāo)
愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱給大家聽(tīng)，能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的.變化而變換動(dòng)作。
準(zhǔn)備
立體“蘋(píng)果樹(shù)”，（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”）及蘋(píng)果，西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)
音樂(lè)磁帶。
過(guò)程
學(xué)唱歌曲。
——出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方?
——出示立體蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”，邊演示把“蘋(píng)果”一一摘下。
——教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快活”，邊把摘下的“蘋(píng)果”送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
——請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果”，其余幼兒拍手念歌詞。
——教師范唱，幼兒跟唱。
——請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果，教師與其余幼兒為其配唱。
仿編歌曲。
——你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?
——鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽(tīng)。
建議
幼兒對(duì)摘蘋(píng)果這一動(dòng)作非常感興趣，可多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒體驗(yàn)?zāi)M采摘的樂(lè)趣
歌曲以集體演唱為主，如有個(gè)別幼兒不愿意參與演唱，不必強(qiáng)求，可允許他傾聽(tīng)同伴
教學(xué)反思：
《蘋(píng)果歌》是小班的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，歌詞形象生動(dòng)，旋律簡(jiǎn)單上口，表演性很強(qiáng)。讓幼兒學(xué)得生動(dòng)有趣，并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點(diǎn)，對(duì)一些活動(dòng)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改，活動(dòng)開(kāi)展的很順利。
整個(gè)活動(dòng)層次遞進(jìn)，讓我看到孩子們的想象力，這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)也能讓幼兒很快的進(jìn)入情境當(dāng)中，讓教學(xué)活動(dòng)富于很強(qiáng)的生命力，發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結(jié)合，歌聲與創(chuàng)編融合，創(chuàng)編與生活一體的快樂(lè)音樂(lè)課堂。
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