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        幼兒園交通事故安全教育教案

        時間:2023-10-25 08:52:05 宜歡 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園交通事故安全教育教案(通用12篇)

          作為一名老師,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園交通事故安全教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園交通事故安全教育教案(通用12篇)

          幼兒園交通事故安全教育教案 1

          活動目的:

          讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識。

          活動準備:

          ppt課件,錄音機,自制方向盤

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入活動,小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

          二、展開活動:

          1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時一定要帶頭盔)

          2、出示課件,做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險了)

          3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)

          4、繼續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上一定要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。

          5、出示課件,請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。

          6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,可以用安全錘使勁敲車窗)

          7、認識紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

          8、小結(jié)乘車注意的安全知識。

          三、一起隨音樂做開汽車的游戲,注意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。

          小結(jié)與反思:

          本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計的一個活動,小班孩子年齡偏小,對安全知識不太了解,本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,孩子們對車有了一定的認識,其次,通過直觀形象的`ppt課件,讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題,最后,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握,孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極,老師對乘車安全知識的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長,要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面,讓孩子們時時講安全,處處講安全。

          幼兒園交通事故安全教育教案 2

          【活動目標】

          1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

          2、認識常見的交通標志,了解標志的作用和特征,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

          3、發(fā)展幼兒的觀察力,思維力及口語表達能力。

          【活動準備】

          1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈

          2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

          3、幻燈片:去秋游的場景布置。

          【活動過程】

          1、邊觀看動畫課件邊討論:

          (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的'84廣場玩,84廣場真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過去,馬路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。

         。2)為什么紅紅差點被車撞上?

          教師小結(jié):紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點被車撞上,這樣太危險了。

         。3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會怎么辦?

          教師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。

          2、看錄像,進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

         。1)提問:小朋友真了不起,都知道過馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢?

          播放錄像,讓幼兒討論、回答。

          教師總結(jié):小朋友們你們真棒,說的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?

          3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。

          教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思。

          師:剛才小朋友說出了這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義)

          4、游戲--我指你說:教師指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

          5、情景模擬游戲:秋游去。

         。1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,認識標記,鞏固對交通規(guī)則的認識。

          場景一:人行道和車行道

          師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)

          師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩)

          場景二:十字路口(教師扮交警)

          師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢看紅綠燈)

          場景三:天橋教

          師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

         。2)順利到達目的地 延伸活動:戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

          幼兒園交通事故安全教育教案 3

          【活動目標】

          1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

          2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。

          【活動準備】

          1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。

          2、教學(xué)圖片。

          【活動過程】

          一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。

          1、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉巍3耸裁窜嚾ツ?乘車時應(yīng)注意些什么呢?

          老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。

          2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

          3、小結(jié)。

          我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。

          二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。

          1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

          2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。

          【活動反思】

          首先,通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的.經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          幼兒園交通事故安全教育教案 4

          設(shè)計意圖:

          中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動的機會增多了。通過此次活動,讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

          活動目標:

          1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。

          2、認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

          3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

          活動準備:

          1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動畫。

          2、交通安全標志圖片,信號燈標識卡片,自制方向盤一個。

          3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

          4、布置場地:十字路口、人行橫道、停車場等。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          1、觀看畫面,引起幼兒思考。

          師:小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情?(畫面1:幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2:一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。)

          2、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險事情的發(fā)生?"小結(jié):這是多么危險可怕的事,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

          二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。

          1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

          師:今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則,我們一起來看看吧!(播放動畫《小小孩學(xué)常識》)師:動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

          2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

          師:我們來做一個小游戲,"遵守規(guī)則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。

          小結(jié):小朋友們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

          3、認識幾種常見的交通標志。

          師:在車輛穿梭的大馬路上,除了信號等這個交通標志外,還有很多交通標志,今天老師就帶來了幾種,你們想看嗎?

          播放標志圖片,問:這是什么標志?是什么意思?我們應(yīng)該怎么做?

          4、請小朋友指認標志,答對的獎一顆智慧星。

          三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

          師:小朋友們認識了這么多交通安全標志,老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》,動畫片里的'小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細喲!(觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)四、模擬游戲動畫片看完了,我們來做個游戲,《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機,女孩扮演小朋友,一起去上學(xué),路途中要注意交通信號和標志,遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現(xiàn)的錯誤)交換角色再次游戲。

          小結(jié):

          今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,大家表現(xiàn)得很出色。

          下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好?"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢,學(xué)做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢),學(xué)做小交警指揮交通。

          活動簡評:

          活動中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的.參與,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗中,學(xué)到了交通安全知識。

          幼兒園交通事故安全教育教案 5

          活動內(nèi)容:

          《安全過馬路》

          活動目標:

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

          3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

          活動準備:

          1、圖片紅綠燈、斑馬線

          2、兒歌《交通燈》

          活動過程:

          1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

          “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

          2、談話,引入主題。

          “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”

          (幼兒討論)

          3、出示圖片,提高幼兒興趣。

          “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛!

          “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

          4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈

          “中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”

          5、引導(dǎo)幼兒討論

          “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

          6、講解怎樣安全過馬路

          “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好!

          “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍)

          7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線

          “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

          “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”

          8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

          “今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的.聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”

          9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)10、延伸

          “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

          (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

          11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

          幼兒園交通事故安全教育教案 6

          活動目標:

          1、認識紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

          2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。

          3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),增強自我保護意識

          活動準備:

          布置情境化場景,紅綠信號燈。

          活動過程:

          一、觀看兒歌《紅綠燈》

          二、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

          (1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

          小朋友們,兒歌看完啦,老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的'馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢?

          (2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

          那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發(fā)生了些什么?

          三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

          教師:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?

          小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢?

          四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。

          教師:這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

          小朋友們,現(xiàn)在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的?

          好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎勵一下小朋友啦,老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停 車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開 過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,并根據(jù)信號動作。)

          幼兒園交通事故安全教育教案 7

          設(shè)計思路:

          孩子們開始對生活中的標志產(chǎn)生了觀察和探索的興趣,于是在活動內(nèi)容中選擇了與孩子生活密切相關(guān)的交通標志,并采用幽默搞笑的動畫故事,讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受交通標志的作用,初步培養(yǎng)了孩子遵守交通規(guī)則的意識。

          活動目標:

          1.讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標志的作用,初步培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識。

          2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。

          3.了解常見的交通標志,知道它們的'含義并設(shè)計一些簡單的標志。

          準備工作:

          1.活動開始前,可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標志。

          2.請家長幫助孩子收集交通知識的信息。

          3.幻燈片:一個常見的交通標志和故事“兔子先生去散步”

          活動流程:

          一、動畫故事《兔子先生去散步》。

          1.通過幻燈展示,引導(dǎo)幼兒觀察并講述兔子的家,引出“兔子先生去散步”的故事。

          2.以兔子先生走路時遇到的征兆為主線,激發(fā)大膽的想象力,敢于表達自己的觀點。

          3.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兔子先生散步遇到的標志,并向幼兒介紹標志的含義。

          二、知道一些常見的交通標志及其重要性。

          1.出示交通信號燈標志和人行橫道標志,引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱和作用。

          2.開導(dǎo)孩子討論自己還見過哪些交通標志?

          3.引導(dǎo)孩子討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識。

          三、總結(jié):

          我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則?

          幼兒園交通事故安全教育教案 8

          一、活動目標:

          1.認識和了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

          2.知道要遵守交通標志,服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

          3.學(xué)會如何收集整理資料,通過交流分享主動獲取新知識。

          4.初步培養(yǎng)孩子的禮貌行為。

          5.體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

          二、活動準備:

          安全實例,兒童收集的'交通標志記錄(附后)。

          三、活動流程:

          1.講述交通事故案例。

          導(dǎo)入:老師講交通事故。

          你認為為什么會發(fā)生車禍?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車禍的原因。)

          老師:出車禍太可怕了。為了防止這種情況再次發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和標志,提醒大家注意交通安全。

          2.了解常見的交通標志和信號。

          1)群體溝通

          2)集體共享。

          老師:請每組推薦一名代表,介紹你們組的交流成果。

          3)識別標志。

          3.理解簡單的交通指揮手勢。

          四、教學(xué)反思

          本次集體活動以“遵守交通規(guī)則”為主題,以“認識交通標志”為切入點,通過“認識標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子們自主上路行走的安全意識,學(xué)會自我保護。在通過游戲和情境表演鞏固孩子對符號的理解這一部分,我的指導(dǎo)有點太簡單了。如果我再上一次這門課,我會單獨設(shè)立一個班級,讓孩子們多做游戲,充分練習(xí),告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用。如果沒有交通標志,路上的車就會隨意游蕩,沒有規(guī)矩,不謙讓,很容易出車禍。如果沒有交通標志,人們就不知道什么是停車場,車輛就會隨意停放,對我們的行走和生活都會產(chǎn)生很大的影響。如果沒有交通標志,上班時道路會很混亂,影響人們的工作等等,所以我們可以看到交通標志是社會生活環(huán)境中不可或缺的標志;我們都應(yīng)該認真執(zhí)行這些交通標志所表達的意思,做一個優(yōu)秀的交通標兵。

          幼兒園交通事故安全教育教案 9

          一、教學(xué)內(nèi)容:

          交通安全常識教學(xué)目的:

          1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。

          2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

          二、教學(xué)準備:

          情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

          三、教學(xué)過程:

          (一)、猜謎語,導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的`斑線圖案介紹斑馬線的作用。

          (二)、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

          1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

          2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

          (三)、認識交通安全標志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

          (四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。

          天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

          交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

          (五)、紅綠燈和小司機

          請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

          (六)、小結(jié)

          幼兒園交通事故安全教育教案 10

          一、指導(dǎo)思想:

          為貫徹落實教育局“安全文化進校園”教學(xué),使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。

          二、教學(xué)時間:

          星期四上午9點30分

          三、教學(xué)地點:

          幼兒園多功能廳、大操場

          四、教學(xué)人員:

          全體大班幼兒

          五、教學(xué)準備:

          與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場地布置:斑馬線粘貼、紅綠燈,話筒、音響等

          六、教學(xué)流程:

          場地一:多功能廳

          1.欣賞交通安全故事短片。

          2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

          3.認識交通標志:

          (1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,知道交通標志與我們生活的`關(guān)系。

          (2)學(xué)會看交通標志,遵守交通規(guī)則。

          (3)布置小任務(wù):鼓勵幼兒設(shè)計交通標志。

          場地二:現(xiàn)場交通演練(全園幼兒)

          1.請交警宣教員講解交通安全知識、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的交通手勢指揮操。

          2.現(xiàn)場演練——安全過馬路

          以級段為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育教學(xué)。

          (1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會判斷對與錯。

          (2)學(xué)習(xí)安全過馬路。

          學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路:先看左邊是否有車輛行駛,如果沒有才能走入車行道,再看右邊是否有車,如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

          七、組織實施:

          1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

          2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

          3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

          4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

          5.觀看交通安全知識圖片展。

          6.組織幼兒進行交通安全游戲。

          7.教學(xué)結(jié)束,各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師,教師小結(jié)教學(xué)情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。

          幼兒園交通事故安全教育教案 11

          一、活動目標:

          1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

          2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

          3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。

          4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          5.體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

          二、活動準備:

          安全事例,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

          三、活動過程:

          1、講述交通事故案例

          導(dǎo)入:教師講述交通事故

          你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

          師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。

          2、認識常見的交通標志和信號

          1)分組交流

          2)集體分享。

          師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

          3)認識標志。

          3、了解簡單的交通指揮手勢

          教學(xué)反思

          這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識,學(xué)習(xí)保護自己。在以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識的`部分,我引導(dǎo)的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨設(shè)立一個課時,讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應(yīng)該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

          幼兒園交通事故安全教育教案 12

          教案分類:

          大班語言表達培養(yǎng)

          表現(xiàn)內(nèi)容:

          了解各種車輛的名稱、用途,喜歡各種車輛。能大膽地向別人發(fā)問。

          教案編輯:

          科學(xué)知識語言教學(xué)李老師

          內(nèi)容出處:

          莆田市荔城區(qū)第一實驗幼兒園

          小朋友們都喜歡小汽車,尤其是男孩子,家里面有各種各樣的小汽車玩具,雖然大家玩了這么多小汽車,但是有多少小朋友了解小汽車的知識呢?我們從這一點著手,激發(fā)孩子們的好奇心,通過本片教案的學(xué)習(xí),讓孩子們對小汽車的知識有一定的了解。

          給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內(nèi)容?

          汽車的基本構(gòu)造,車子的組成部分,發(fā)動機、車輪等等,以及汽車的歷史,誰發(fā)明的等等,汽車的種類,轎車、越野車、卡車等等,附帶講一下交通安全知識

          【教案準備】

          1、各種車輛的照片、玩具車。

          2、實物:轎車。

          3、自制的花車。

          【教案流程】

          一、看看講講:我喜歡的車。

          1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片,你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的玩具車或者照片,向大家介紹介紹你喜歡的車。

          幼兒自主找照片或玩具車講述,并相互交流。

          2、除了這些車,你們還知道還有什么車嗎?

          二、大膽提問,了解車的基本特征和用途。

          1、你們知道的車真多,其實,汽車上還有許多秘密,今天,××的爸爸開來了一輛真的轎車,你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看,你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的問題,你們想知道什么就問什么,問得越多越好,知道的'事情就越有趣。

          2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。

          老師可以提示孩子觀察:“你最喜歡車上的什么東西?”了解車的組成部分。

          接著,老師可以提示孩子:“你們有什么問題嗎?”“你想知道什么事呢?”等,引發(fā)孩子提問。

          3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。

          老師可以引導(dǎo)個別回答,如:“誰知道”;集體討論:“你們說這是怎么回事。"老師、家長可以共同參與討論。

          三、看看想想:想要的車。

          車在我們生活中是不可缺少的,我們幾乎每天都要用到車。你心里喜歡什么樣的車呢?請小朋友把心里想要的車畫出來或做出來。

          如果可以,讓孩子乘上車,外出兜一小圈風(fēng)。

          通過小汽車的學(xué)習(xí),引申出交通安全知識的普及。

          1、不要把馬路當(dāng)運動場

          我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

          “平安使者”提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫沖直撞!

          2、遠離下水井

          城市里隨處可見的一個個下水井,有時井蓋蓋得并不嚴實,有時甚至沒有井蓋,存在很大的安全隱患。

          “平安使者”提示:小朋友一定不要在井蓋上踩著玩,有些下水井蓋沒有蓋嚴實,一旦踩到這些下水井蓋,小朋友們就有掉下去的危險;走路時一定要注意自己的腳下,繞開下水井。

          3、不要在汽車尾部玩

          汽車的尾部沒長“眼睛”,它們看不到自己身后究竟藏著什么人,有的小朋友可能會問:司機叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影,一旦倒車,很可能會把車后的孩子撞倒。

          “平安使者”提示:小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。

          4、遵守交通規(guī)則

          交通規(guī)則是人們生命的保護神,過馬路時,尤其沒有大人在身邊的情況下,一定要遵守交通規(guī)則。

          “平安使者”提示:外出時要走馬路兩旁的人行便道,過馬路時一定要走斑馬線;有紅綠燈的路口,綠燈亮了才可以過馬路,紅燈亮了必須停下;如果有過街天橋和地下通道,就一定要走過街天橋和地下通道;在社區(qū)的小路上走路要留神,見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車,要主動避讓車輛。

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