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        幼兒園中班安全教案《交通安全》(附反思)

        時(shí)間:2021-07-28 09:04:12 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班安全教案《交通安全》(附反思)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園中班安全教案《交通安全》(附反思),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園中班安全教案《交通安全》(附反思)

          活動(dòng)意圖:

          開學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無(wú)論何種方式都要注意安全。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。

          2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,自覺遵守交通規(guī)則。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

          2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

          3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

          活動(dòng)過程:

          一、展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

          1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

          提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

          2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

          二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

          1、觀看情景表演

          老師請(qǐng)出表演者,其余幼兒觀看表演。

          (1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

          (2)如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

         。3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

          誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說說信號(hào)燈的作用。

          2、認(rèn)識(shí)十字路口,

          你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

         。ㄈ诵械、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

          過十字路口時(shí),我們要注意些什么?

          三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用

          1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

          2 、幼兒討論

          四、延伸活動(dòng)

          1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

          2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!

          活動(dòng)反思:

          孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,語(yǔ)言的.條理性很強(qiáng)。由此可見,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來(lái)達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見,教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,引發(fā)幼兒的討論。

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