幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》（精選10篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟練掌握合攏分開跳。

　　2、基本掌握單腳跳。

　　3、積極參與游戲。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準(zhǔn)備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　1、（每個幼兒將圈套在身上，后面的`孩子拉著前面孩子的圈。）小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧�。ㄟM場）滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

　　2、吹哨，收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下，互相說說剛才你是如何玩圈的。

　　二、新授跳圈

　　1、小朋友想出了許多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

　　a、雙腳跳圈。（男女生各一排，每排直線圈9個，教師示范雙腳跳圈）

　　b、合攏分開跳圈。（男女生各一排，每排單雙圈擺放，教師示范合攏分開跳圈）

　　2、老師這兒還有一種跳法（師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊比賽學(xué)單腳跳圈）

　　3、游戲：小兔子找蘿卜。（教師擺好游戲規(guī)則：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。）

　　三、整理運動

　　我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家分享吧�。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行）

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)單、雙腳跳的能力及動作靈敏、協(xié)調(diào)性。

　　發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　畫好練習(xí)單、雙腳跳的'場地。

　　【活動過程】

　　將幼兒分成人數(shù)相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。

　　游戲開始，教師發(fā)令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續(xù)進行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續(xù)進行一遍。

　　【活動規(guī)則】

　　1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。

　　2、雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。

　　注意事項：圈的多少及大小，可根據(jù)本園幼兒情況增減及變換排列順序。

　　教學(xué)反思：

　　從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇3

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，能一物多習(xí)雙腳立定跳遠

　　2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量玩

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的`挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把

　　活動過程：

　　1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動作。

　　2.基本部分：練習(xí)立定跳遠動作

　　教師講解。示范動作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）

　　教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點放在起跳和落地上。

　　教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點糾正個別幼兒動作。

　　游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。

　　3.圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　幼兒扛圈隨音樂下場。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇4

　　游戲目的：

　　1.鍛煉幼兒跳躍能力和平衡力;增進家長與幼兒之間的感情。

　　2.樂于探索、交流與分享。

　　3.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　6個圈

　　游戲玩法：

　　將家長與幼兒分為3組，每組家長與孩子并排在起點站好。將圈放在每組第一個孩子前面的地上，孩子站在圈的后面做準(zhǔn)備，家長拿一個圈在手里做準(zhǔn)備�？诹盥曧懫鸷蠛⒆訌囊粋�圈里跳到另一個圈里，家長趕快將手里的圈拿到孩子前面接著跨跳，家長交替換圈，幼兒交替跨跳。跳到指定地點后又掉頭往回跳，每一輪3個組家庭先到終點的.那組家庭獲勝。

　　要求：

　　幼兒雙腳并攏跳。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳的基礎(chǔ)上，嘗試較長距離雙腳連續(xù)向前跳圈。

　　2、提高身體的協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。

　　3、增強合作精神，提高競爭意識。

　　4、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。

　　2、游戲場地設(shè)置：方形場地。

　　3、原地縱跳和短距離雙腳連續(xù)向前跳經(jīng)驗。

　　關(guān)鍵提問：

　　1、你是用什么方法從一個圈跳到另一個圈的？

　　2、當(dāng)你連續(xù)跳圈的時候，你的雙腳有沒有并攏蹲下，再用力往前跳？

　　活動過程：

　　一、探索準(zhǔn)備——熱身運動

　　1、小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵，跳起來，跳得高，看哪只小兔跳得最高。

　　2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草，再到那一塊去吃吃嫩青草，再過來吃一吃，多吃一點。大灰狼來啦，快逃到家里去吧。

　　二、探索嘗試——探索多種跳圈的方法。

　　師：“剛剛我們學(xué)小兔跳跳，現(xiàn)在呀，老師這邊有一個圈圈，你們來想想看小兔在這個圈圈上面可以怎么跳？”

　　小結(jié)：幼兒交流多種跳圈的方法，如雙腳并攏用力跳進圈里，再轉(zhuǎn)過身跳出來；雙腳并攏跳進圈，再往前跳出去；跳進去，倒跳出來等。

　　三、探索提升——探索連續(xù)跳圈的方法。

　　師：“剛剛我們兔寶寶都試著用一個圈來跳出幾種辦法，現(xiàn)在我們這里有5個圈，我們要試試看連著跳五個圈。”

　　教師扮演兔媽媽示范連續(xù)跳圈的方法

　　1、兔媽媽是怎么跳的？

　�。�1）雙腳站在圈外

　�。�2）雙腳并攏，蹲下，身體往前，腳往后一蹬，跳進圈里。

　�。�3）腳繼續(xù)并攏，再往下蹲，身體前傾，腳用力往后蹬，跳進第二個圈。

　�。�4）重復(fù)前面動作，一直跳完5個圈。

　　2、請個別幾個兔寶寶嘗試連續(xù)跳圈的方法，并且提醒他們注意跳進圈后雙腳繼續(xù)并攏蹲下，往前用力跳，直到跳完最后一個圈。

　　四、游戲：“小兔采蘑菇”。

　　將圈一個接一個的`擺放在場地上，分兩排擺放，對面放一些蘑菇，幼兒用連續(xù)跳圈的方法跳到對面，采一個蘑菇，然后從另一邊連續(xù)跳圈回來，放進籃子里面。

　　五、放松整理

　　師：剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇，待會回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎？”

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　熟練地點數(shù)4以內(nèi)各數(shù)，能不受物體的顏色、大小、形狀等影響，在眾多物體中辨認(rèn)出數(shù)量為1、2、3、4的物體。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、貼絨圖片：1條腿、2條腿、3條腿、4條腿的板凳各一條，1—4的點卡一套，1—4的'點卡頭飾30個。

　　2、每個幼兒1—4的點卡一套，數(shù)量分別為1—4的實物卡片一套。

　　3、地上畫30個小圓圈，小圓圈分別畫1、2、3、4個圓點，不同點數(shù)的圈交錯排列，相同點數(shù)的圈之間相距約25厘米。

　　活動過程：

　　1、在貼絨板上擺出1、2、3、4條腿的板凳卡各一條，問幼兒：這是什么?它們有什么區(qū)別?任意指著一條板凳，要求幼兒迅速點數(shù)，并說出板凳腿的數(shù)量或舉起相應(yīng)的點卡。指導(dǎo)幼兒比較分析：哪條板凳的腿最多?哪條板凳的腿最少?

　　2、在貼絨板上擺出1—4的任意一張點卡，讓幼兒點數(shù)點卡，說出它是幾。然后在桌子上擺出相應(yīng)數(shù)量的實物圖片。

　　3、游戲：跳圓圈。

　　4個幼兒分別點數(shù)自己頭飾上的圓圈，說出自己頭飾上的圓點有幾個，然后戴上頭飾，站在起跑線上，老師說：“開始”時，每個幼兒沿著與自己頭飾上的圓點數(shù)相同的圓圈一個接著一個雙腳跳，誰先跳完，誰就為贏者，全體幼兒跳完后，交換頭飾，再玩一次。

　　活動結(jié)束；

　　小朋友一起探討。

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。

　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作，當(dāng)老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結(jié)束，游戲可進行2—3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進和跳出大圈。

　　教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

　　教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門。

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內(nèi)容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的`任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲，當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應(yīng)的動作。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳。

　　2、發(fā)展跳躍能力。

　　3、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

　　活動過程

　　1、入場老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

　　2、準(zhǔn)備活動在場地的.大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等。

　　3、跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

　　4、游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當(dāng)教師高舉一 塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并續(xù)進行游戲。

　　5、游戲結(jié)束教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發(fā)展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協(xié)調(diào)，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平時應(yīng)進行重點指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動作得到發(fā)展。

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇9

　　活動目標(biāo)

　　1． 提高幼兒玩圈的愛好，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

　　2． 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動的愛好。 數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干，（直徑為40-50公分）。胡蘿卜道具若干。 錄音機一架、開汽車音樂和做操音樂若干段。

　　活動流程

　　扮演角色活動身體——提供材料自由探索——難度練習(xí)重點指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體

　　活動過程：

　　1．扮演角色，活動身體

　�。�1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四面自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒預(yù)備活動有一個動靜交替的過程。

　�。�2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

　　2． 提供材料，自由探索。

　　（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

　�。�2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。

　�。�3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

　　玩圈方法簡介如下：

　　A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

　　B．跳圈：在圈里跳進跳出。

　　C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

　　D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

　　E．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

　　F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的`邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。

　�。�4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。

　　3．難度練習(xí)，重點指導(dǎo)

　　（1）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

　　（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

　　4． 游戲結(jié)束，放松身體

　　幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

　　活動結(jié)束：

　　1．此類玩圈游戲，教師可組織幼兒進行多次嘗試和探索，鼓勵幼兒創(chuàng)造不同玩法，并給予指導(dǎo)。

　　2．可以讓幼兒用彩紙裝飾塑圈，增加幼兒玩圈的愛好。

　　幼兒園中班體育活動教案：《跳圈》 篇10

　　活動名稱：圈圈樂

　　活動目標(biāo)：

　　1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。

　　2、歡快的背景音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、 師幼共同做準(zhǔn)備活動：圈操

　　師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各個關(guān)節(jié)，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉(zhuǎn)四個方向。

　　2、 指導(dǎo)幼兒玩圈

　�。�1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

　　小朋友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。

　�。�2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

　　滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

　　跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳出跳進。

　　轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

　　套圈：從頭套入腳下取出。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。

　　3、組織幼兒分組玩“運糧食”的游戲。

　　場景：鉆過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）

　　玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然后跑到起點。

　　動作要求：

　�。�1） 在鉆山洞時，應(yīng)把頭低下，身子卷 成團。

　　（2） 跨跳土坑時，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時起跳。

　�。�3） 走過平衡木時，應(yīng)兩個胳膊打開伸平。

　　結(jié)束部分：聽音樂做放松運動。

　　小動物模仿操：小鳥輕輕飛、小魚慢慢游，小雞輕輕走，小烏龜慢慢爬。

　　活動延伸：利用戶外活動鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

　　活動小結(jié)及反思：圈的玩法是多種多樣的，根據(jù)小班幼兒的身心特點，采用游戲的`方式，引導(dǎo)并鼓勵孩子，大膽想象，創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的方法，并鼓勵孩子大膽創(chuàng)新，同時充分發(fā)揮幼兒的主動性，滿足了不同層次孩子的需求，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。

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