秋天來了幼兒園教案

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的秋天來了幼兒園教案，希望對大家有所幫助。

秋天來了幼兒園教案1

　　活動設(shè)計背景

　　秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設(shè)計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風景。

　　活動目標

　　1、能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

　　2、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動作。

　　3、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　教學重點、難點

　　活動重點：能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容。

　　活動難點：創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的'動作。

　　活動準備

　　秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一只、樹葉三片

　　活動過程

　　一、 教師出示秋天風景圖，引出下文

　　1）、秋天到了，樹上的樹葉怎么樣了？（掉下來了）

　　2）、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢？

　　二、教師示范講述散文一遍，邊出示想對應(yīng)的小動物圖片，幼兒安靜地傾聽。

　　三、提問散文中的問題，以便幼兒更進一步的理解散文內(nèi)容。

　　1）、秋天到了，天氣怎么樣了？樹葉有怎么了？

　　2）、飄到草地上，小螞蟻把它當成了什么？

　　3）、飄到河里，小魚把它當成了什么？

　　4）、飄到了花叢中，蛐蛐怎么說？

　　四、幼兒理解散文后，與教師一起講述散文一遍并加上動作。

　　五、請幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容：

　　如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當作了小床。

　　六、可請幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述，并加上相對應(yīng)的動作。

　　七、活動延伸

　　游戲：兒歌復習

　　目標：復述已學過的兒歌，鞏固知識內(nèi)容。

　　教學反思

　　秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優(yōu)美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設(shè)計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風景。

　　在活動中，我先出示一張秋天的風景圖而引出下文，讓幼兒帶著疑問（樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢？）來聽散文。幼兒認真傾聽并積極大膽回答老師的問題。師父認為在表演過程中，幼兒只模仿教師的動作及兒歌，教師并沒有讓幼兒進行獨立創(chuàng)編，我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創(chuàng)編活動中，我讓幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編，陽陽說：樹葉飄到了馬路上，汽車把她當成了帽子，還有幼兒說樹葉飄到了山坡上，蝸牛把它當成了房子等。這些足已說明幼兒的想象里很豐富。

秋天來了幼兒園教案2

　　教學主題：

　　天氣慢慢變得涼爽起來，秋天的味道越來越濃，戶外活動時，孩子們看著從樹上飄下的樹葉歡呼雀躍。因此我們根據(jù)小班幼兒的'興趣和年齡特點，開展了本次主題活動。

　　教學環(huán)境：

　　1、把教師布置成秋天場景。

　　2、用水果做墻飾。

　　3、用落葉做墻飾。

　　教學目的：

　　1、幼兒感受秋天季節(jié)特征。

　　2、認識各種水果的名字及主要特征。

　　3、知道秋天樹葉發(fā)生了什么變化，認識菊花。

　　4、鍛煉聽信號走和跑。

　　教學知識：

　　1、健康方面：能夠聽信號走和跑，學習雙腳跳，走平行線，鍛煉小腳肌肉的靈活性。

　　2、語言方面：能伴隨節(jié)奏念兒歌。

　　3、社會方面：掌握秋天季節(jié)特征和代表秋天的花。

　　4、科學方面：能夠手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，能夠區(qū)別大小、多少，知道長方形。

　　5、藝術(shù)方面：學習涂色，學習畫圓形，練習撕紙，愛上音樂活動，學習分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常見的幾種顏色紅、黃、綠。

　　教學活動：

　　1、健康方面：學習摘果子，運果子。

　　2、藝術(shù)方面：給落葉、蘋果涂色，用手撕蘋果、樹葉，用紙團粘貼，學習歌曲《大貓小貓》、《郊游》

　　3、計算：練習點數(shù)《游戲摘果子》，比大小和多少。

　　4、認知方面：能夠區(qū)分水果和蔬菜，認識菊花，知道秋天穿什么衣服，認識秋天的水果。

　　5、語言方面：學習兒歌《秋媽媽和果娃娃》

　　6、科學方面：水果娃娃，不同的樹葉。

秋天來了幼兒園教案3

　　活動目標

　　1.能一邊唱歌一邊大膽做動作。

　　2.能分辨和表現(xiàn)音的快慢。

　　活動準備

　　1.每人一個“樹葉寶寶”頭飾

　　2. 音樂

　　活動過程

　　一、音樂游戲：小朋友散步

　　幼兒能聽辨不同的音樂做相應(yīng)的動作，愉快地游戲。

　　二、教歌曲《大風和樹葉》

　　1.教師朗誦兒歌引導幼兒進入意境。

　　教師帶領(lǐng)幼兒愉快朗誦兒歌。

　　2.學習歌曲并運用動作表現(xiàn)。

　�。�1）教師將兒歌填入曲中，幼兒傾聽。

　�。�2）請幼兒帶著愉快的'情緒和教師一起歌唱。

　�。�3）引導幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌，一邊做動作。

　　3.學習分辨和表現(xiàn)音的快慢

　�。�1）教師用鋼琴刮奏、模擬風聲。

　　請幼兒猜想：秋葉跳得歡時，會發(fā)生什么事？

　�。�2）再次刮奏出快慢不同的風聲。

　　請幼兒說說這兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。

　　三、游戲

　　1.幼兒頭戴“樹葉寶寶”頭飾，自由舞蹈至“秋天多么美”止。

　　教師用鋼琴刮奏模擬風聲，風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去，風聲慢而弱時，幼兒放慢動作，

　　風聲停，幼兒便停止動作。

　　2.鼓勵幼兒大膽參與動作表現(xiàn)。

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