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        幼兒園大班教案

        時(shí)間:2021-05-27 09:49:56 幼兒園教案 我要投稿

        【精選】幼兒園大班教案模板錦集6篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】幼兒園大班教案模板錦集6篇

        幼兒園大班教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識長方體和圓柱體,簡單了解他們和長方形、圓形之間的關(guān)系。

          2、搜集生活中的多種長方體和圓柱體的物品。

          3、發(fā)展幼兒現(xiàn)象思維能力和動手搭建能力。

          活動重點(diǎn):

          認(rèn)識長方體和圓柱體。

          活動難點(diǎn):

          簡單了解長方體、圓柱體和長方形、圓形之間的關(guān)系。

          活動準(zhǔn)備:

          活動區(qū)內(nèi)事先擺放牙膏盒、易拉罐、羽毛球桶、鉛筆、橡皮等;裝有若干奶盒、藥盒、易拉罐的大紙袋,火柴盒、撲克牌、光盤、硬幣、魔法師面具。

          活動過程:

          一、魔術(shù)引入,激發(fā)興趣教師戴面具出場,扮演魔法師表演火柴盒變硬幣的魔術(shù)。

          請幼兒思考并回答火柴盒和硬幣是什么形狀的?(引入正題)

          二、認(rèn)識長方體和圓柱體。

         。Х◣煹目诖镞有好多的寶貝呢,想不想知道是什么?)1、分類出示牛奶盒、牙膏盒、易拉罐、等材料,請幼兒擺弄,試一試哪些能滾動哪些不能滾動,將材料分類。并說一說為什么有的能滾有的卻不能。

          2、摸一摸,數(shù)一數(shù)a、長方體有幾個(gè)面?上下兩個(gè)面一樣大嗎?每個(gè)面是什么形狀的?小結(jié)長方體的定義。

          b、 圓柱體上下兩個(gè)面是什么形狀的?上下一樣粗嗎?兩個(gè)圓面大小相等嗎?小結(jié)圓柱體定義3、找一找在活動區(qū)內(nèi)還有那些玩具、物品是長方體和圓柱體?

          4、請幼兒說一說:日常生活中還有那些物品是長方體和圓柱體的?

          三、了解長方體和長方形、圓柱體和圓形之間的關(guān)系。

          1、教師出示一張撲克牌和許多張撲克牌演示長方形和長方體之間的關(guān)系,讓幼兒了解長方體是由許多個(gè)長方形組成的。

          2、教師再出示一枚硬幣和許多硬幣演示圓形和圓柱體之間的關(guān)系。幫助幼兒了解圓柱體是由許多許多個(gè)圓形組成的。

          3、請幼兒用撲克牌和光盤分組演示,親自感受長方形、圓形和長方體圓柱體之間的關(guān)系。

          四、形體搭建

          1、請幼兒相互交流:用牛奶盒、牙膏盒、易拉罐等材料可以做什么樣的房子?該怎么做?

          2、請幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作,教師指導(dǎo)幫助。

        幼兒園大班教案 篇2

          活動目的:

          1、對漢字有興趣,能主動學(xué)習(xí)常見的漢字,增強(qiáng)對文字符號的敏感性。

          2、學(xué)習(xí)在田字格上擺圖形,知道它們在田字格中的正確位置。

          3、養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:漢字卡片、象形文字的圖片等。

          活動過程:

          一、必學(xué)活動:(17人,重點(diǎn)指導(dǎo))

          (一)開展游戲:誰是我的好朋友。

          玩法:幼兒圍成圓圈,每人一張漢字卡片放在椅子下面。幼兒唱歌或說詩歌,一人邊說邊走,走到誰那兒詩歌結(jié)束,則由誰拿出自己的卡片到黑板上找相同的卡片,并說:“我的朋友在這里!庇螒蚍磸(fù)進(jìn)行。

          (二)了解漢字的由來。

          1、出示象形文字卡,讓幼兒猜猜現(xiàn)在變成了什么樣的字。

          2、幫助幼兒分析每個(gè)漢字不同的演變過程,了解每個(gè)漢字所表達(dá)的意思是不一樣的。

          (三)開展游戲:給漢字找家。

          1、師逐一出示漢字卡片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀,如門、窗、桌等。

          2、幼兒給字找家,把字貼在班上相應(yīng)的位置上,鞏固幼兒對漢字的認(rèn)識。

          (四)開展游戲:大抽獎。

          玩法:幼兒輪流從抽獎箱里抽出一張獎券(獎券上寫著漢字),對比獎項(xiàng)公布欄上的文字就可以知道自己得到了幾等獎;顒雍罂梢哉依蠋燁I(lǐng)取一份獎品。

          (五)小組操作活動。

          A組:用積木拼擺漢字。構(gòu)區(qū)操作,墻上貼有字卡供參考。)

          B組:用塑料卡片拼擺漢字。(桌面操作,適合能力比較強(qiáng)的孩子。)

          二、自選活動

         。(10人,由馮老師指導(dǎo))

          (一)自學(xué)活動:字格游戲。

          1、 印染花布:幼兒做印染工人,按范例擺圖案,一定要與圖樣的位置一樣。

          2、小小裝飾師:幼兒做裝飾師,按范例畫圖案,畫的應(yīng)與范例一樣。

          3、跳格子:地上畫好田字格,幼兒互相當(dāng)指揮員,發(fā)出指令跳小格子,復(fù)習(xí)各格的名稱、位置。

          (二)區(qū)域活動:(8人,由劉老師指導(dǎo))

          美工區(qū):粘字游戲等。

          操作區(qū):漢字瓶子棋等。

          計(jì)算區(qū):計(jì)算小花網(wǎng)等。

        幼兒園大班教案 篇3

          活動目標(biāo):1、 幼兒簡單敘述故事內(nèi)容,喜歡表演故事。2、 愿意主動問候周圍的人,會使用問候語“XX,早上好!3、 認(rèn)識重點(diǎn)字詞。

          活動準(zhǔn)備:

          M-PC(互動投影),大圖書、大字卡。

          活動過程:

          1、 導(dǎo)入活動

          教師播放故事動畫,幫助幼兒會議故事內(nèi)容。

          2、 鞏固活動

          師幼共同講述故事,點(diǎn)讀紅色字寶寶:太陽、笑瞇瞇、早上好、老師、你好。

          3、 找字卡活動

          幼兒在老師的幫助下拿出需要的字卡,根據(jù)老師的提示進(jìn)行找卡片,并把找到的小卡片裝進(jìn)自己的小袋子里。

          4、 表演活動

          (1) 教師帶領(lǐng)孩子集體表演故事。

          (2) 幼兒分角色進(jìn)行表演,有當(dāng)老師的,有當(dāng)小朋友的。進(jìn)行練習(xí)“老師,早上好!”“XXX,你好。”

          (3) 教師點(diǎn)擊“表演”圖標(biāo)播放背景音樂,請個(gè)別幼兒表演故事。

          5、 結(jié)束活動。

          活動延伸:

          1、 請孩子把每天在幼兒園發(fā)生的有趣的故事講給爸爸媽媽聽。

          2、 請爸爸媽媽與孩子一起分角色表演故事《早上好》。

          活動目標(biāo):

          1、 聆聽故事,初步理解故事內(nèi)容。

          2、 掌握基本問候語,養(yǎng)成禮貌問好的習(xí)慣并喜歡與同伴交流。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 大圖書、M-PC(互動投影)。

          2、 學(xué)具:幼兒用書。

          活動過程:

          1、 導(dǎo)入活動

          老師播放《入園歌》歌曲伴奏,師幼共同演唱。

          2、 觀察活動

          (1) 教師依次點(diǎn)擊大圖書,請幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,說一說畫面的內(nèi)容。

          (2) 教師播放故事動畫,請幼兒欣賞。

          3、 理解活動

          (1) 教師依次點(diǎn)大圖,逐圖講述,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。帶領(lǐng)孩子講述本圖內(nèi)容。并適時(shí)點(diǎn)讀一些紅色字寶寶(早上好、老師、笑瞇瞇)。

          (2) 教師播放動畫故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容

          (3) 教師播放背景音樂,帶領(lǐng)幼兒一同簡單的講述故事。

          4、 活動結(jié)束

          教師播放音樂,孩子依次站好喝水上廁所。

        幼兒園大班教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、知道自己長大了,即將升入小學(xué),就要成為一名光榮的小學(xué)生了。

          2、和同伴家長共同體驗(yàn)即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時(shí)刻。

          3、積極認(rèn)真地參加整個(gè)活動,進(jìn)一步增進(jìn)對幼兒園、對老師的感情。

          4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          5、愿意大膽發(fā)言,并與同伴分享自己的心得。

          活動準(zhǔn)備:

          1、學(xué)唱畢業(yè)歌,學(xué)會朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞。

          2、邀請父母、幼兒參加。

          3、小紅花、畢業(yè)照、禮物等。

          4、商量活動內(nèi)容,推選兩名幼兒做主持人。

          活動過程:

          1、小主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

          大班幼兒頭戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小紅花。

          2、升旗儀式。

          3、請各方代表致詞。

          幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。

          家長代表發(fā)言。

          大班畢業(yè)生代表講話。

          中班幼兒致歡送詞。

          4、幼兒文藝表演。

          大班幼兒朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞,唱畢業(yè)歌。

          按幼兒事先排練的節(jié)目內(nèi)容有序地表演。

          邀請家長和孩子一起進(jìn)行游藝節(jié)目的活動。

          幼兒與家長共邀請舞。

          5、主持人說祝詞:祝各位小朋友升入小學(xué)后,好好學(xué)習(xí)天天向上,爭取早日戴上紅領(lǐng)巾。

          6、演出后,家長可帶領(lǐng)幼兒穿演出服在園內(nèi)拍照,留作紀(jì)念。

          小百科:畢業(yè)(graduate)是一個(gè)詞語,意思是學(xué)生在學(xué)校或訓(xùn)練班修業(yè)期滿,達(dá)到規(guī)定要求,結(jié)束在校學(xué)習(xí),也可以引申指小結(jié)、休止。

        幼兒園大班教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、 感受樹葉的多樣性,認(rèn)識一些落葉樹和常青樹,并且能進(jìn)行分類。

          2、 幼兒能夠用自己的話說出常青樹和落葉樹的特征。

          3、 能大膽、清楚地表達(dá)自己對秋天的樹的見解。

          4、 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、PPT課件:

         、迓淙~樹圖片:水杉,銀杏,梧桐,楊樹,白楊,柳樹等;

         、娉G鄻鋱D片:松樹,萬年青,竹,羅漢松、香樟、桂花等。

          2、課前請家長與幼兒一起上網(wǎng)、查閱資料尋找常青樹和落葉樹,并向幼兒介紹一種樹(名稱、生長環(huán)境、四季是變化、樹葉的形狀、樹的種類),幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。

          3、每個(gè)幼兒帶一張秋天常青樹或落葉樹的圖片。

          4、《找朋友》的音樂。

          活動過程:

          一、談話引題。

          1、現(xiàn)在是什么季節(jié)。浚ㄇ锾欤┠憧匆娏舜蠼稚鲜裁礀|西變化最大?(樹葉都飄落下來)其實(shí),樹的種類有很多,有常青樹,有落葉樹。

          二、師幼一起觀看PPT課件并討論。

          1、出示水杉和松樹的圖片,這兩棵樹有什么不一樣?為什么到了秋天松樹的葉子還是綠色的呢?(一年四季都有綠葉的樹,我們就叫它常青樹;到了秋天樹葉變黃,從樹上掉落下來的,叫落葉樹。)

          2、出示萬年青和銀杏的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

          3、出示梧桐和香樟的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

          4、出示楊樹和竹的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

          5、出示白楊和羅漢松的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

          6、出示柳樹和桂花樹的圖片,說說這兩棵樹有什么不一樣?這兩棵樹哪一棵是落葉樹?哪一棵是常青樹?為什么?

         。ㄒ来纬鍪綪PT圖片,讓幼兒對比后從樹葉的形狀、顏色或是其他方面,說出兩棵樹的不一樣,從而得出是常青樹還是落葉樹。)

          三、幼兒介紹自己收集的樹的圖片。

          1、你這棵樹的叫什么名字?樹葉是什么形狀?

          2、這棵樹喜歡生長在怎么樣的地方?

          3、它是常青樹還是落葉樹?為什么?

          四、游戲《找朋友》

          幼兒手拿收集好的`樹的圖片,在《找朋友》的音樂聲中,去尋找與自己樹種相同的幼兒,音樂停時(shí),教師檢查是不是每個(gè)幼兒都找對了,幫助找錯的幼兒及時(shí)糾正過來。

          延伸:音樂活動

          一半幼兒扮演常青樹,另一半幼兒扮演落葉樹。讓幼兒隨音樂表演樹葉一年四季的變化,當(dāng)?shù)搅饲锾,扮演落葉樹的幼兒隨著秋天慢慢的表演樹葉飄落、搖動、翻滾的動作。

          教學(xué)反思:

          本次活動的優(yōu)點(diǎn)是在探索過程中,幼兒能通過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同,幼兒能積極地給落葉樹葉和常綠樹葉分類。在幼兒探索一遍后,老師能小結(jié)幼兒在探索過程中的不足,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。如果在驗(yàn)證落葉樹與常綠樹在同一時(shí)間有不同變化上,再有實(shí)驗(yàn)操作,那樣就更具科學(xué)緊密性了。

          小百科:秋天的自然景觀最明顯的變化在樹木上面,城市里會開始清掃大量的落葉,山區(qū)則涌進(jìn)不少觀賞紅葉的游客們。

        幼兒園大班教案 篇6

          活動目標(biāo)

          1.認(rèn)真傾聽,根據(jù)圖片提示理解故事基本情節(jié)內(nèi)容。

          2.能根據(jù)故事情節(jié)開展合理想象,大膽積極地發(fā)表個(gè)人意見。

          3.感受神話故事語言特點(diǎn),喜歡神話故事中樂于助人的形象。

          活動準(zhǔn)備

          1.故事圖片

          活動過程

          一、猜想引發(fā)興趣。

          1.教師:小朋友們,動物會說人話嗎?

          你知道的動物是怎么“說話”的?

         。ㄓ變簩W(xué)一學(xué)各種動物的叫聲)

          2.教師:很久很久以前,動物們可是會說人話的,現(xiàn)在它們怎么都不說話了呢,

          這里有個(gè)古時(shí)候的神話故事,聽完大家就會明白了。

          二、完整欣賞故事,了解故事內(nèi)容,掌握主要情節(jié)。

          1.教師有感情地講述故事

          2.提問:故事里講了什么?動物們?yōu)槭裁床粫f話了呢?

          自由交流后個(gè)別發(fā)表意見。

          (引導(dǎo)幼兒簡單概括故事情節(jié)進(jìn)行講述)

          3.幫助幼兒深入理解故事。

         。1)天神有個(gè)什么想法?

         。2)你覺的天神有這樣的想法,好嗎?為什么?

         。3)天神是怎么做的?

          4.智水有什么用?啞水又有什么用?他們分別裝在哪里呢?

          5.青蛙知道天神的秘密了告訴了誰?為什么它要這么做?

          6.這個(gè)人是個(gè)怎樣的人?

          三討論:喜歡故事里的誰?不喜歡誰?說說為什么?

          幫助幼兒從故事中的人物事件中明辨是非,增強(qiáng)正義感。

          四、在提示下完整講述故事。

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