《天鵝》幼兒園教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的《天鵝》幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《天鵝》幼兒園教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過多種形式的欣賞理解《四小天鵝舞曲》的音樂形象，引導(dǎo)幼兒想象并大膽表現(xiàn)。

　　2、充分享受欣賞活動的快樂，激發(fā)幼兒聽音樂表演的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：1、幼兒彈奏、《四小天鵝舞曲》VCD CD 、

　　2、事先豐富幼兒有關(guān)天鵝的知識。

　　活動過程：

　　一、《小魚的夢》

　　1、合唱

　　2、糾正個(gè)別唱句，分組唱（用嚕伴唱）

　　二、欣賞《四小天鵝舞曲》

　　1、聽幼兒彈奏，感覺怎么樣？（一遍）

　　2、聽CD（第一遍）：聽了以后感覺怎么樣？（優(yōu)美、快樂、悅耳）

　　你感覺這是四只怎樣的天鵝？

　　你好像看到了什么？

　　3、聽CD（第二遍）：閉上眼睛，可以在腦子里畫畫，待會說說畫了一張什么畫。

　　4、介紹樂曲，《四小天鵝舞曲》作品分析。

　　《四小天鵝舞曲》是俄國著名音樂家柴可夫斯基創(chuàng)作的芭蕾舞劇《天鵝湖》中的一個(gè)故事。美麗的奧杰塔公主和女伴被魔鬼施法，變成了天鵝，只有在晚上才能變回人形，王子得知消息，要幫助和解救她們，小天鵝們就高興地跳起舞來。表現(xiàn)了四小天鵝剛健活潑的性格，形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象，顯得十分有趣。

　　這首曲子叫什么名字？

　　5、放VCD它們在干什么？

　　教師小結(jié)。

　　6、你如果是小天鵝你會干什么？聽音樂做動作。

　　7、講解示范（個(gè)別幼兒）

　　三、音樂游戲：《兔子舞》

　　隨著音樂，快樂地舞蹈。

《天鵝》幼兒園教案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解鋼琴、大提琴的音色特點(diǎn)及感受兩種樂器共同演奏所產(chǎn)生的優(yōu)美、高雅的旋律特點(diǎn)。

　　2、能用語言和動作表達(dá)自己的感受。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前給幼兒觀看天鵝在湖中游玩的'情景。

　　2、材料準(zhǔn)備：《天鵝課件》、錄音機(jī)、磁帶、頭飾及衣飾人手一份。

　　三、活動過程

　　（一）、感受鋼琴、大提琴的音色特點(diǎn)。

　　師：今天有兩位好朋友想和大家一起學(xué)本領(lǐng)，我們來看看，他們到底是誰呢？

　　1、點(diǎn)擊鋼琴。

　　提問：這是誰呀？怎樣能讓它發(fā)出聲音呢？讓我們一起來聽聽鋼琴美妙的聲音吧。

　　2、點(diǎn)擊大提琴

　　提問：這是誰呀？它是怎么發(fā)出聲音的呢？讓我們一起來聽聽大提琴的聲音吧。

　　師：剛才鋼琴的聲音和大提琴的聲音我們都聽到了，那么他們

　　要是合起來演奏會是怎么樣的呢？下面我們就一起來聽聽吧。

　�。ǘ�）、完整欣賞樂曲一遍，感受樂曲優(yōu)美、高雅的旋律特點(diǎn)。

　　師：待會兒請你來說說，你聽了這段音樂有什么感覺？這段音樂是怎么樣的？你想到了什么？

　　1、點(diǎn)擊課件，提問：這段音樂比較適合哪個(gè)小動物在跳舞？為什么？

　　2、教師小結(jié)：剛才我們聽的這段音樂名字就是《天鵝》，這段音樂聽起來非常優(yōu)美、舒展、高雅，就象美麗的天鵝在湖中跳舞一樣。

　�。ㄈ�）、讓幼兒通過語言和動作表達(dá)自己的感受和對樂曲的理解。

　　師：下面我們再來聽一遍音樂，聽的時(shí)候想一想，天鵝在湖中干什么？可以做一些什么動作？

　　1、請個(gè)別幼兒來做動作，大家一起模仿。

　　2、啟發(fā)幼兒做一些互動的動作，增加幼兒之間的交往。

　�。ㄋ模�、欣賞樂曲MTV，增進(jìn)幼兒對樂曲特點(diǎn)的理解。

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