有關(guān)幼兒園小班教案三篇
作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、傾聽和觀察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。
2、通過討論活動，進(jìn)一步感知理解故事情節(jié)，知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處，就是最棒的。
3、大膽想象神奇的汽車，并樂意與同伴交流。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
課件：《蹦蹦跳跳的綠汽車》
活動過程：
一、教師設(shè)疑，引導(dǎo)幼兒活動的話題。
小朋友，你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。
二、老師講述故事前關(guān)段，讓幼兒初步感知綠汽車的由來。
1,故事里有誰?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?大家是怎樣幫助它的?
2.請小朋友猜一猜，青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?
三、老師講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程。
1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?
2.后來，小青蛙是怎樣做的?最后，蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?
四、討論：
1..青蛙的什么本領(lǐng)最大?
2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?
小結(jié)：用四條腿跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)很大，他發(fā)揮了自己的優(yōu)點(diǎn)，用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游，終于得到了冠軍，讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!
五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象，并嘗試用語言講述。
森林里又要舉辦汽車?yán)惱?你想變成什么動物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?
六、音樂游戲：開汽車
教師帶領(lǐng)幼兒隨著《我的小汽車》音樂，玩開汽車的游戲結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
在本次語言活動中，我首先引導(dǎo)孩子們傾聽和觀察故事，讓孩子們感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征，接著講述故事的前半段，讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色：青蛙參加的比賽，得到大家的幫助。再此，我在開始講述故事的后半段，感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠(yuǎn)的本令很大。它很會發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼�。通過討論活動，啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語言講述。激發(fā)幼兒對各種奇特汽車的興趣。本次活動孩子始終沉浸在快樂之中。
幼兒園小班教案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)進(jìn)行訪問，敢于提出問題。
2.能簡單介紹自己媽 媽的工作和本領(lǐng)。
3.發(fā)揮想象力，會畫愛心卡表達(dá)對媽 媽的感謝。
活動準(zhǔn)備：
圖畫紙、彩筆。
活動過程：
1. 事先邀請一位幼兒的媽 媽到幼兒園來接受訪問。
2. 請這位媽 媽向幼兒分享自己的日常生活，例如：
做什么工作？
平時要做什么家務(wù)？
怎樣照顧家人？
最愛和孩子一起做什么？
3. 鼓勵全班幼兒向這位媽 媽提出問題。
4. 訪問活動之后，請幼兒一起給來園的媽 媽唱一首歌，表示感謝。
5. 進(jìn)行分組活動時，請幼兒輪流介紹自己媽 媽的日常工作和興趣。
6. 引導(dǎo)幼兒畫一張表示感謝的愛心卡送給媽 媽。
7. 請幼兒回家把愛心卡送給媽 媽，并向媽 媽說出感謝的話，例如“謝謝好媽 媽”、“我愛媽 媽”。
活動評價：
1.能提出問題。
2.能介紹媽 媽的工作和本領(lǐng)。
3.能繪畫愛心卡，向媽 媽表示感謝。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.在生動形象地故事情境中，體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒。
2.了解微笑在交往中的重要作用，嘗試用完整的語言表達(dá)。
3.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1.找朋友音樂。
2.毛絨玩具小熊(系紅領(lǐng)結(jié))一個、圖片。
3.照相機(jī)。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，引出主題小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲，聽到老師說什么表情的時候，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應(yīng)又快，演的又好。
今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀?他長得怎么樣?可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰也不跟他玩，這是為什么呢?猜猜看!
大家說了這么多，我們一起聽聽有關(guān)這只小熊的故事!
二、觀看圖片
1.欣賞故事第一段：孤零零的小熊。(從開頭至"小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩")提問：(1)小熊找了哪些朋友?有幾個?他們和小熊玩了嗎?為什么?
(2)大家都不跟他玩，小熊這時的心情會怎樣?
2.欣賞故事第二段：小熊去找河馬。(從小熊找到大河馬，難過地問至你照著鏡子瞧瞧)提問：(1)小熊傷心極了，他又會去找誰呢?
(2)小熊問大河馬，大河馬是怎么回答的?
3、欣賞故事第三段：小熊笑了。
小熊最后笑了嗎?接著往下聽(從小熊心里想至故事結(jié)尾)提問：(1)小熊一笑，動物們都怎么了?
(2)大家喜歡怎樣的小熊?
小結(jié)：小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。
三、觀看照片、體驗(yàn)微笑帶來的歡樂情緒今天老師還給你們請來了一位小朋友呢!大家看她臉上的表情怎么樣?再來看這一張照片，臉上的表情怎么樣?你喜歡哪一張?為什么?
小結(jié)：原來大家都喜歡開心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，"板著臉"可真是一件糟糕的事情啊!看，我們小一班的老師和小朋友笑得多開心呀!
小朋友笑的時候真漂亮!微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢!如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮!
四、游戲：找朋友小熊臉上笑咪咪的，小動物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎?聽!音樂響了，我們帶上微笑和小熊一起來找朋友吧!
給小朋友和小熊拍照留念。
附：故事《孤獨(dú)的小熊》
小熊長著圓圓的鼻子，脖子上系著紅領(lǐng)結(jié)，帥極了。他每天都仰著頭，板著臉，很神氣的樣子。只是，臉上從來沒有一點(diǎn)笑容。
媽媽問他："小熊，你為什么不笑呀?"小熊說："我是最漂亮的小熊，應(yīng)該別人對我笑，我才不去對別人笑呢。""哎--"小熊媽媽嘆了一口氣。
小熊去找小雞。一看到板著臉的小熊，小雞嚇跑了。
小熊去找小白兔。一看到從來不對人笑得小熊，小白兔躲起來了。
小熊每天都孤零零的，誰也不跟他玩。
小熊找到大河馬，難過地問："我是漂亮的'小熊，為什么誰都不跟我玩呀?"大河馬說："你得對別人笑，因?yàn)榇蠹蚁矚g和開心的朋友一起玩。"小熊說："我從來沒笑過，不知道怎樣笑。"大河馬說："你心里想著笑，就會笑了。不信，你照著鏡子瞧瞧。"小熊心里想："只要笑一笑，就會有朋友和我一起玩。"小熊一邊想，一邊對著鏡子瞧自己。呀，小熊的眉毛彎彎，嘴角咧開，它笑起來了。
哦。小熊沒想到自己笑起來會這么好看，心里一樂，哈哈哈地笑了起來。
大河馬看到從來不會笑的小熊哈哈地大笑，也了得哈哈哈地笑起來。
動物們看到小熊不再板著臉，在哪里哈哈笑，都過來一起樂，一起笑。哈哈哈，哈哈哈--，大家笑得好開心。這一回，小熊再也不感到孤獨(dú)了。
小班優(yōu)秀教案《孤獨(dú)的小熊》活動目標(biāo)
1、體驗(yàn)小熊孤獨(dú)和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。
2、樂意表達(dá)自己對故事的理解。
活動準(zhǔn)備
1、幻燈片、背景音樂。
2、毛絨玩具小熊(系紅領(lǐng)結(jié))一個。
3、照相機(jī)。
活動過程
一、導(dǎo)入小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什么表情的時候，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應(yīng)又快，演的又好。關(guān)上小門!
二、激發(fā)興趣，引出主題
1、出示玩具小熊，引起興趣。今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀?我們一起看看他長什么樣子。他穿著什么顏色的衣服?他脖子上系個什么?小熊長得漂亮嗎?可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰也不跟他玩，這是為什么呢?猜猜看!大家說了這么多，我們一起聽聽故事里是怎么說得吧!
三、觀看幻燈片
1、欣賞故事第一段:孤零零的小熊。(從開頭至"小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩")提問:①小熊先去找誰玩?小豬和他玩了嗎?②小熊又去找誰玩?小熊和他玩了嗎?③大家都不跟他玩，小熊這時的心情會怎樣?
2、欣賞故事第二段:小熊去找河馬。小熊傷心極了，他又會去找誰呢?(從小熊找到大河馬，難過地問至你照著鏡子瞧瞧)提問:①小熊問大河馬，大河馬是怎么回答的?
3、欣賞故事第三段:小熊笑了。小熊最后笑了嗎?接著往下看(從小熊心里想至故事結(jié)尾)提問:①小熊真的笑了，小熊一笑，動物們發(fā)生了什么事情?②大家喜歡怎樣的小熊?師小結(jié):小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領(lǐng)結(jié)，而是好看的微笑。
四、觀看幻燈片，自由講述今天老師還給你們請來了一位小朋友呢!大家看她臉上的表情怎么樣?再來看這一張照片，她臉上的表情怎么樣?你喜歡哪一張?為什么?原來大家都喜歡開心的朋友，不喜歡板著臉的小朋友，"板著臉"可真是一件糟糕的事情啊!看，我們小三班的老師和小朋友笑得多開心呀!
五、觀看照片、體驗(yàn)微笑帶來的歡樂情緒小朋友笑的時候真漂亮!微笑不僅能使別人喜歡我們，還有利于身體健康呢!如果經(jīng)常微笑，我們就很少生病，而且越長越漂亮!
六、結(jié)束部分。
小熊臉上笑咪咪的，小動物都喜歡這位愛笑的朋友。小朋友，你們喜歡他嗎?聽!音樂響了，我們帶上微笑和小熊一起跳支舞吧!
活動延伸:給小朋友和小熊拍照留念。
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