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        《我的畢業(yè)DIY》幼兒園大班主題教案

        時間:2021-04-27 10:03:32 幼兒園教案 我要投稿

        《我的畢業(yè)DIY》幼兒園大班主題教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編整理的《我的畢業(yè)DIY》幼兒園大班主題教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《我的畢業(yè)DIY》幼兒園大班主題教案

        《我的畢業(yè)DIY》幼兒園大班主題教案1

          設(shè)計意圖大班幼兒就要畢業(yè)了,他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感,留下對幼兒園生活的美好回憶,我們開展了“我的畢業(yè)DIY”主題活動,本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。

          活動目標

          1.在分享與交流過程中,能用自己喜歡的方式表達想法和感受。

          2.在小組活動中相互學習、共同合作,嘗試自主解決問題,獲得成功的體驗。

          活動準備1.物質(zhì)準備:幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《美好的回憶》。

          經(jīng)驗準備:

          幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。

          活動過程

        一、集體分享交流活動進程,激發(fā)幼兒參與活動的愿望師:請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)DIY進展情況,你們完成了什么,今天要做什么,有什么需要大家?guī)兔Φ摹?/p>

          1.宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組:發(fā)現(xiàn)視頻看不懂,需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)2.畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組:前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工.并協(xié)商場地分配)3.紀念冊“美好的記憶”策劃組:前期選定了在園生活的照片,并進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)二、各組明確任務(wù),開展制作活動1.各小組明確任務(wù)分工。

          師:剛才工作組分享了各自前期的工作,并提出了今天的工作計劃,小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。

          2.各組自由開展制作、互動。

          指導重點:

          教師觀察幼兒的活動過程,基于每組幼兒的需要和特點,適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。

          師:你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?

          (1)宣傳片組:能通過多元信息、資料,介紹同伴和自己的活動。

          師:你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?

          重點:幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。

          (2)畫卷組:能自信地介紹自己的作品,表達自己的感受。

          師:你自己覺得有哪些好的地方和需要調(diào)整的地方?誰給大家介紹自己的作品?你了解同伴的作品嗎?

          (3)紀念冊組:學會分工、合作,并借助同伴的`力量完善收藏。

          師:你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?

          重點:抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢,幫助他們梳理和分析各自的收獲。

          三、集體分享,梳理經(jīng)驗1.各組分享“我的畢業(yè)DIY”。

          師:經(jīng)歷了這么久的準備,讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)指導重點:鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。

          2.自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。

          師:你們的畢業(yè)DIY作品歷經(jīng)了三個多星期,老師為你們的堅持而驕傲,你們的作品真的很棒,寄托了你們的畢業(yè)心愿,寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。

          指導重點:鼓勵并支持幼兒間自由交流,分享各自的感受和建議。

          活動延伸1.進一步分享活動中的收獲,討論需要改進的地方,為繼續(xù)制作做好準備。

          2.回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程,和家人分享成功的體驗。

          說明:配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動,而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整,不完全與錄像一致。

        《我的畢業(yè)DIY》幼兒園大班主題教案2

          活動目標

          1、在分享與交流過程中,能用自己喜歡的方式表達想法和感受。

          2、在小組活動中相互學習、共同合作,嘗試自主解決問題,獲得成功的體驗。

          3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          活動準備

          1、物質(zhì)準備:幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《美好的回憶》。

          2、經(jīng)驗準備:幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。

          活動過程

          一、集體分享交流活動進程,激發(fā)幼兒參與活動的愿望師:請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)DIY進展情況,你們完成了什么,今天要做什么,有什么需要大家?guī)兔Φ摹?/p>

          1、宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組:發(fā)現(xiàn)視頻看不懂,需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)

          2、畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組:前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工、并協(xié)商場地分配)

          3、紀念冊“美好的記憶”策劃組:前期選定了在園生活的照片,并進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)

          二、各組明確任務(wù),開展制作活動

          1、各小組明確任務(wù)分工。

          師:剛才工作組分享了各自前期的工作,并提出了今天的工作計劃,小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。

          2、各組自由開展制作、互動。

          指導重點:教師觀察幼兒的活動過程,基于每組幼兒的需要和特點,適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。

          師:你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?

         。1)宣傳片組:能通過多元信息、資料,介紹同伴和自己的活動。

          師:你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?

          重點:幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。

          (2)畫卷組:能自信地介紹自己的作品,表達自己的感受。

          師:你自己覺得有哪些好的地方和需要調(diào)整的地方?誰給大家介紹自己的作品?你了解同伴的作品嗎?

         。3)紀念冊組:學會分工、合作,并借助同伴的力量完善收藏。

          師:你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?

          重點:抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢,幫助他們梳理和分析各自的收獲。

          三、集體分享,梳理經(jīng)驗

          1、各組分享“我的畢業(yè)DIY”。

          師:經(jīng)歷了這么久的準備,讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧。ㄕ埫總小組上前展示、分享)指導重點:鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。

          2、自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。

          師:你們的畢業(yè)DIY作品歷經(jīng)了三個多星期,老師為你們的堅持而驕傲,你們的作品真的很棒,寄托了你們的畢業(yè)心愿,寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。

          指導重點:鼓勵并支持幼兒間自由交流,分享各自的感受和建議。

          活動延伸

          1、進一步分享活動中的收獲,討論需要改進的地方,為繼續(xù)制作做好準備。

          2、回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程,和家人分享成功的體驗。

          說明:配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動,而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整,不完全與錄像一致。