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        《藍(lán)天白云》幼兒園中班音樂教案

        時間:2021-04-27 12:22:14 幼兒園教案 我要投稿

        《藍(lán)天白云》幼兒園中班音樂教案

          作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的《藍(lán)天白云》幼兒園中班音樂教案,歡迎大家分享。

        《藍(lán)天白云》幼兒園中班音樂教案

        《藍(lán)天白云》幼兒園中班音樂教案1

          活動目標(biāo)

          感受歌曲活潑、歡快的情緒。

          能通過歌詞聯(lián)想藍(lán)天白云的美麗景象。

          理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱。

          活動準(zhǔn)備

          課件準(zhǔn)備:“美麗的藍(lán)天”圖片;《藍(lán)天白云》歌曲音頻及伴奏;“藍(lán)天白云”圖片;“藍(lán)天白云”歌曲圖譜。

          活動過程

          出示圖片“美麗的藍(lán)天”,引出活動主題。

          ——圖片上有什么?(天空、白云、太陽)

          ——天空是什么顏色?白云是什么顏色?(藍(lán)藍(lán)的、白白的)

          ——如果藍(lán)藍(lán)的天空中有白云還有太陽,說明天氣怎樣?(晴朗)

          播放歌曲音頻及圖片《藍(lán)天白云》,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲并想象藍(lán)天白云的美麗景象。

          ——有位小朋友把美麗的藍(lán)天白云編成了一首歌曲,我們一起來聽一聽吧。

          1.播放歌曲音頻及圖片第一遍,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

          ——歌曲里除了藍(lán)天白云還出現(xiàn)了什么?(太陽、小朋友)

          ——是誰在曬太陽呢?(小朋友)

          ——曬曬太陽,會怎么樣?(心情多么好)

          2.播放歌曲音頻及圖片第二遍,引導(dǎo)幼兒感受歌曲的節(jié)奏與旋律。

          3.播放歌曲音頻,引導(dǎo)幼兒展開想象。

          ——我們再來聽一遍,現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛,隨著歌曲展開想象:美麗的藍(lán)天上飄著幾朵白云,紅紅的`太陽高高掛在天上,小朋友們躺在草地上曬著太陽。

          播放歌曲伴奏及圖譜《藍(lán)天白云》,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

          1.結(jié)合圖譜,教師帶領(lǐng)幼兒清唱歌曲。

          2.播放歌曲伴奏,教師帶領(lǐng)幼兒跟隨伴奏演唱歌曲。

          播放歌曲音頻及伴奏《藍(lán)天白云》,出示圖譜,鼓勵幼兒用多種方式演唱歌曲。

          1.全體幼兒齊唱歌曲。

          2.幼兒分組演唱歌曲。

          3.結(jié)合動作、表情演唱歌曲。(拍手、點頭、轉(zhuǎn)圈)

          活動延伸

          日;顒

          天氣晴朗的時候教師可以帶領(lǐng)幼兒到室外觀察天空、白云的顏色或形狀等,豐富幼兒的認(rèn)知。

          附【歌曲】

        《藍(lán)天白云》幼兒園中班音樂教案2

          活動目標(biāo):

          1、感受歌曲的旋律,學(xué)習(xí)用輕松愉快的歌聲演唱。

          2、用不同的方式(念白、動作)接唱歌曲,感受接唱樂趣。

          3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

          4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

          活動準(zhǔn)備:

          圖譜

          活動過程:

          一、藍(lán)天白云真美麗——初步理解歌詞及歌詞節(jié)奏

          1、我們幼兒園的名稱你知道嗎?(也可從天氣入手)

          2、根據(jù)幼兒回答貼出圖譜,并有節(jié)奏念

          白云飄飄白云飄飄,它飄在哪里?

          藍(lán)天藍(lán)藍(lán)藍(lán)天藍(lán)藍(lán)白云飄飄白云飄飄這樣的天氣好嗎?好天氣我們可以說天氣晴朗—,天氣晴朗的時候填空還有誰?太陽紅紅太陽紅紅太陽紅紅—。

          3、藍(lán)天藍(lán)藍(lán)白云飄飄太陽紅紅的天氣,你的感覺是怎樣的?閉著眼睛想象一下。

          4、閉著眼睛再來用耳朵聽聽“藍(lán)天白云”這首歌吧!

          二、學(xué)唱歌曲

          1、教師范唱歌曲。

          歌曲的名稱是什么?你能聽了這首歌將這幅圖貼完整嗎?

          2、請一個幼兒來貼節(jié)奏圖,老師再次演唱。

          他貼的對嗎?最后一句他是這樣貼的,誰來說說歌曲里怎么說的?

          曬曬太陽曬曬太陽心情多么好—

          老師演唱最后一句,問孩子,你心情好嗎?你呢?

          這么好的心情,那我們演唱歌曲時就要用怎樣的聲音來演唱?

          3、用愉快輕松地聲音演唱歌曲兩遍。

          4、不同方式演唱

         。1)請你聽聽老師這次演唱有什么不同?老師每一樂句的前半句有節(jié)奏念歌詞,后半樂句接唱。

          你們想來試試嗎?幼兒學(xué)習(xí)演唱

         。2)再來聽聽我是怎么唱的?前半樂句不唱,用動作有節(jié)奏地表示(第一句—一首叉腰,一手指指;第二句—兩手有節(jié)奏在頭頂飄動;第三句—兩手在面前做太陽狀擺動;第四句—兩手抱肩左右擺動),后半句接唱。

          你行嗎?來試試。帶領(lǐng)幼兒聽伴奏進行,用動作提示幼兒前半句不唱。

          怎樣才能完成這樣的游戲?

          一定要認(rèn)真聽好、想好才能有趣地進行這樣的游戲,我們再來試一次。

          三、結(jié)束部分

          在音樂中帶幼兒到外面感受太陽暖暖曬在身上的舒服,問問孩子,心情好嗎?

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