幼兒園大班社會教案《我們身邊的廣告》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班社會教案《我們身邊的廣告》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班社會教案《我們身邊的廣告》1

　　[設(shè)計意圖]

　　在信息飛速發(fā)展的今大，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教綱精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗和原有經(jīng)驗結(jié)合起來，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

　　[活動目標]

　　1、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類；

　　2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語：

　　3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發(fā)展幼兒的社會性。

　　[活動準備]

　　1、活動前請幼兒搜集各種廣告咨料；

　　2、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實地拍攝的廣告照片)；

　　3、排演情景表演劇，布置場景，幼兒扮演角色；

　　4、分組活動材料：

　　一組：油墨、母板、油滾子

　　二組：水彩筆、廣告空白單

　　三組：水彩筆、空心字卡單

　　[活動過程]

　　(一)導(dǎo)入活動

　　1、幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹游戲活動，教師和幼兒齊說口號(智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做游戲，歡樂多又多)。

　　2、情景表演引入主題

　　教師講故事：在一個美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動物，聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了，大家都想到商店購買自己滿意的商品，你們瞧……

　　幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲地在招攬顧客前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的特點和好處，而小豬只是大聲的吆喝著。

　　(二)進行部分

　　1、情景表演后，教師提問。

　　教師：你們愿意購買誰的商品?為什么?

　　幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處，我們買起來放心。

　　教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢?(請幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購員，幫助小豬推銷商品)。

　　教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點和作用。

　　2、教師不斷引導(dǎo)，請幼兒說出自己見到的廣告。

　　教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告?

　　幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……

　　教師：在我們生活中，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。

　　在我們生活中，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單式的廣告，有的借助流動的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。

　　3、教師引導(dǎo)提問不斷深入主題活動

　　教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢?

　　幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市里見到過各種廣告。(教師出示實物讓幼兒直觀的觀察)。

　　教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。

　　4、鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞。(這個環(huán)節(jié)重點想給幼兒提供一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的機會)。

　　5、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點強調(diào)廣告要瑯瑯上口，說明商品的名稱和特點及作用)。

　　(三)結(jié)束活動

　　教師總結(jié)和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生，也讓許多人上當(dāng)受騙(例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。

　　[活動延伸]

　　教師按幼兒的能力進行分組：

　　一組：設(shè)計廣告衫，迎接六一的到來。

　　二組：設(shè)計一則公益廣告，教育幼兒保護環(huán)境。

　　三組：設(shè)計一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園。

幼兒園大班社會教案《我們身邊的廣告》2

　　【設(shè)計意圖】

　　在信息飛速發(fā)展的今天，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣傳自己的`商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教綱精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗和原有經(jīng)驗結(jié)合起來，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

　　【活動目標】

　　1、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類;

　　2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語;

　　3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發(fā)展幼兒的社會性。

　　【活動準備】

　　1、活動前請幼兒搜集各種廣告資料;2、制作廣告課件一套(內(nèi)容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實地拍攝的廣告照片);3、排演情景表演劇，布置場景，幼兒扮演角色;4、分組活動材料：

　　一組：油墨、母板、油滾子二組：水彩筆、廣告空白單三組：水彩筆、空心字卡單

　　【活動過程】

　　(一)導(dǎo)入活動1、幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹游戲活動，教師和幼兒齊說口號(智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做游戲，歡樂多又多)。

　　2、情景表演引入主題教師講故事：在一個美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動物，聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了，大 家都想到商店購買自己滿意的商品，你們瞧……幼兒角色表演：(兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲的在招攬顧客前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的特點和好處，而小豬只是大聲的吆喝著)(二)進行部分1、情景表演后，教師提問。

　　教師：你們愿意購買誰的商品?為什么?

　　幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處，我們買起來放心。

　　教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢?(請幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購員，幫助小豬推銷商品)。

　　教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點和作用。

　　2、教師不斷引導(dǎo)，請幼兒說出自己見到的廣告教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告?

　　幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……。

　　教師：：在我們生活中，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。

　　在我們生活中，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單示的廣告，有的借助流動的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。

　　1、教師引導(dǎo)提問不斷深入主題活動教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢?

　　幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市里見到過各種廣告。

　　(教師出示實物讓幼兒直觀的觀察)教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。

　　2、鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞(這個環(huán)節(jié)重點想給幼兒提供一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的機會。)3、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點強調(diào)廣告要朗朗上口，說明商品的名稱和特點及作用)(三)結(jié)束活動教師總結(jié)和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生，也讓許多人上當(dāng)受騙(例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈。讓廣告發(fā)揮它的真正作用。

　　【活動延伸】

　　教師按幼兒的能力進行分組：

　　一組：設(shè)計廣告衫，迎接六一的到來二組：設(shè)計一則公益廣告，教育幼兒保護環(huán)境三組：設(shè)計一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園

幼兒園大班社會教案《我們身邊的廣告》3

　　設(shè)計意圖：

　　在信息飛速發(fā)展的今天，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教綱精神，我認為要讓幼兒成為活動的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗和原有經(jīng)驗結(jié)合起來，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

　　活動目標：

　　1、了解廣告的用處，知道廣告給人們生活帶來很大的方便。

　　2、嘗試與同伴合伙設(shè)計一個公益廣告。

　　3、大膽嘗試參與討論，敢于表達自己的想法。

　　活動準備：1、各種廣告宣傳單，廣告視頻。

　　2、情景劇。

　　活動過程：

　　1、設(shè)置廣告情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　�。�1）、故事：在一個美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動物，聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了，大家都想到商店購買一些商品，你們瞧……

　　小猴：進門看一看，瞧一瞧，禮品多多，文具類用品一律半價銷售。

　　小豬：站在商品前。

　�。�2）、師問：你們愿意到誰的商店去呢？為什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒了解廣告，知道廣告給我們生活帶來方便。

　�。�1）、剛才小猴賣東西時的吆喝，其實就是廣告。它通過廣告來宣傳它的商品，讓更多的人了解它的商品信息。

　　師：你們平時見到過什么樣的廣告？（食品廣告、服裝廣告、汽車廣告、招生廣告、美容美發(fā)廣告、藥品廣告）。

　�。�2）、出示課件各種各樣的廣告。

　　(3)、幼兒交流：你在哪里見過廣告？

　　（大街上、車站、商場、報紙、電視上都有廣告。）

　　巨型廣告

　　電視廣告

　　流動廣告

　　小廣告

　　傳單廣告

　　3、播放課件《廣告》，了解公益廣告和商業(yè)廣告。

　　公益廣告：不是為了賣商品，而是為了弘揚正氣，引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做，有時也是讓所有人去關(guān)心、幫助有困難的人和動物。

　　商業(yè)廣告：介紹商品，讓更多的人去了解商品，買商品。

　　討論：

　　廣告的特點：優(yōu)點：

　　缺點：亂涂亂貼，隨地亂扔，污染環(huán)境，假廣告賣假貨。

　　4、鼓勵幼兒學(xué)說一句廣告詞。

　　5、觀看公益廣告，嘗試設(shè)計一則公益廣告。

幼兒園大班社會教案《我們身邊的廣告》4

　　活動目標：

　　1.在認識廣告的基礎(chǔ)上，了解廣告的構(gòu)成(圖案、價格、商品的名字、商品等)。

　　2.了解廣告的作用(對個人、對社會)。

　　3.激發(fā)興趣和創(chuàng)造力，讓孩子們自己設(shè)計廣告語。

　　4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　用來展示的各種廣告、用來播放的具體廣告、上課用的PPT

　　活動過程：

　　(一)活動導(dǎo)入：

　　拿出一張廣告吸引孩子的注意力同時引入題目。

　　(二)了解廣告就在我們的身邊。

　　1.你們在哪里看見過廣告?

　　2.小朋友們發(fā)現(xiàn)了很多很多的廣告，但是還有一些廣告你們還是沒有發(fā)現(xiàn)。

　　(三)了解廣告的作用。

　　1.那這么多的廣告，你們覺得廣告有什么作用?會給你的生活帶來什么幫助?

　　2.具體播放一個公益廣告，讓他們知道公益廣告的作用。

　　(四)展示各種廣告，了解廣告構(gòu)成

　　(五)觀看具體廣告，設(shè)計廣告語

　　(六)延伸活動：

　　設(shè)計廣告語是一件很有意思的事情，你們可以在空閑的時候想一想、畫一畫、說一說。

　　反思：

　　1.首先在于多媒體的展示上面，由于我上課是需要展示PPT和播放廣告視頻的，上課時是最好到多媒體教室去上的，但是由于那天上課的時候不太好用，于是就只好用電腦播放。雖然為了使他們看清楚，將位置移動了，但是效果還是沒有達到理想的程度。

　　2.雖然廣告這個課選的內(nèi)容是貼近孩子們的生活的，但是由于廣告的種類實在太多，于是也沒有全部介紹清楚，同時上完課之后覺得給孩子們介紹的廣告還是浮在表面上，沒有讓孩子們有什么深入的了解。

　　3.原本在設(shè)計課程的時候是在介紹完廣告的構(gòu)成之后再播放具體廣告設(shè)計廣告語，但是在上課的時候突然發(fā)覺好像不太妥當(dāng)，于是就將兩者之間的順序轉(zhuǎn)換了，因為覺得改過之后可能會更符合邏輯一點，深入了解各種廣告之后再總結(jié)廣告的構(gòu)成。

　　4.原本在設(shè)計的時候加入了設(shè)計廣告語是想要調(diào)動孩子們的積極性的，但是沒有想到上的結(jié)果不是預(yù)期的，孩子們在開頭都還挺積極的，反而到了設(shè)計廣告語的時候卻沒什么反應(yīng)，或許可能也與我上課的方式有關(guān)，如果在讓孩子們設(shè)計之前就做示范設(shè)計幾個廣告語可能對孩子們也有更好的啟發(fā)，結(jié)果可能也會好一點。

　　總之所選的內(nèi)容是很好的，但是如何更好的將之設(shè)計成適合上的社會課還是值得我們推敲的，活動過程的安排方面也要繼續(xù)改進的。

【幼兒園大班社會教案《我們身邊的廣告》】相關(guān)文章：

幼兒園大班教案《我們的地球》03-31

幼兒園大班教案《我們的地球》3篇03-31

幼兒園大班社會教案【推薦】03-30

【推薦】幼兒園大班社會教案03-30

幼兒園大班社會《我去過的地方》教案04-01

幼兒園大班社會教案(15篇)03-30

重陽節(jié)幼兒園大班社會教案03-24

幼兒園大班社會教案(合集15篇)03-30

幼兒園大班社會教案匯編15篇03-30

幼兒園大班社會感恩教案（通用8篇）03-31