幼兒園中班語言教案：動物的傘

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言教案：動物的傘，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班語言教案：動物的傘1

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的情趣。

　　2、理解飛、鉆、舉、爬、縮等動詞，并嘗試用動作表現(xiàn)。

　　3、能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，為小動物尋找雨傘，嘗試?yán)m(xù)編兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、動物小圖片一套。

　　活動過程：

　　1、聽音樂進(jìn)入活動室。

　　小朋友，今天老師帶你們到一個(gè)非常美麗的地方。

　　2、觀察課件提問：

　　(1)這里有什么?這么美麗的地方吸引了好多小動物，有誰?還會有誰?

　　(2)呀，下雨了!小朋友，下雨的時(shí)候我們用什么來遮雨呢?

　　(3)小動物怎么辦呢?誰可以做它的傘?

　　3、分節(jié)出示課件引導(dǎo)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動詞，學(xué)習(xí)兒歌句式，

　　場景1：小鳥在雨中干什么?(飛，一起做飛的動作。)它會飛到哪里去躲雨呢?(幼兒憑經(jīng)驗(yàn)講述。)小鳥讓我們看看它到底飛到了哪里?(樹枝上)小鳥找的這把傘可真大，誰來給大傘取個(gè)名字?(引出大樹傘。)螞蟻會想什么辦法躲雨呢?(幼兒猜測，引出蘑菇傘。)小青蛙呢?(小青蛙舉起荷葉，荷葉傘。)

　　場景2：看看，誰也在玩(小雞、瓢蟲)下雨的時(shí)候，他們會怎么辦呢?一起來看看(小雞鉆進(jìn)媽媽的翅膀，媽媽傘;瓢蟲爬到花瓣下，花瓣傘。小動物們有了傘，再也不怕被雨淋。)

　　4、完整欣賞課件《動物的傘》，幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　5、請幼兒跟著課件加上動作完整的朗誦一遍。

　　6、引導(dǎo)幼兒看課件仿編詩歌。

　　場景3：雨越下越大，還有兩個(gè)小動物沒有找到多余的地方真著急，但他們很快用自己的本領(lǐng)躲了起來，看它們是誰?(烏龜和小松鼠)小朋友猜一猜用什么本領(lǐng)避雨的?(引導(dǎo)幼兒說出小甲殼和大尾巴)用兒歌里的話來說一說(烏龜縮進(jìn)甲殼里，甲殼傘;松鼠翹起大尾巴，尾巴傘。)

　　7、游戲《幫動物找傘》。

　　小朋友表現(xiàn)的真好，還有很多小動物沒找到自己的傘呢?老師獎(jiǎng)給你們每人一件禮物，找一找，和你的同伴說一說是什么，我們做一個(gè)游戲：聽到雨聲，幫助小動物找到一個(gè)不會被雨淋到的地方當(dāng)傘躲起來。送的時(shí)候要想好，什么是這個(gè)小動物的傘?然后把圖片貼在下面。并用詩歌語言編詩歌。

　　8、聽音樂到戶外玩耍。

　　小朋友們幫小動物們都找到了傘，你們真是熱心的孩子，老師非常喜歡你們，我們一起到外面跳個(gè)舞吧。

　　附：兒歌《動物的`傘》

　　嘩啦，嘩啦，下雨了，

　　小鳥飛到樹枝上，大樹傘!

　　螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇傘!

　　青蛙舉起荷葉，荷葉傘!

　　嘩啦，嘩啦，下雨了，

　　小雞鉆進(jìn)媽媽的翅膀，媽媽傘!

　　瓢蟲爬到花瓣下，花瓣傘!

　　嘩啦，嘩啦，下雨了，

　　烏龜縮進(jìn)小甲殼，甲殼傘!

　　松鼠翹起大尾巴，尾巴傘!

　　嘩啦，嘩啦，下雨了，

　　大家都有自己的傘。

幼兒園中班語言教案：動物的傘2

　　［活動目標(biāo)］

　　1、能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，為小動物尋找雨傘，萌發(fā)關(guān)愛動物的情感。

　　2、理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的情趣。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，為小動物尋找雨傘，萌發(fā)關(guān)愛動物的情感。 教學(xué)掛圖《動物的傘》

　　幼兒用書《動物的傘》

　　［活動步驟］

　　一、談話引出

　　下雨了，你怎么樣才不會讓自己被雨淋濕呢?

　　二、為動物朋友找傘

　　1、激起幫助動物的愿望

　　師：我們都有自己的雨傘，可小動物們也想有一把傘，你們有辦法嗎?。(出示各種小動物的貼絨)

　　2、引導(dǎo)幼兒說，為燕子找大樹做雨傘、為青蛙找荷葉當(dāng)雨傘等。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、完整欣賞教師念詩歌一遍，請幼兒給詩歌起個(gè)好聽的名字。(根據(jù)幼兒的多種回答，選擇一較合適的名字為題目)

　　2、幼兒看圖學(xué)念詩歌一遍，重點(diǎn)能正確念好動詞。

　　3、幼兒邊學(xué)念詩歌邊表演動作一遍。

　　4、師生(教師做“雨傘”，幼兒做各種“動物”)邊表演邊學(xué)念詩歌，體驗(yàn)主動學(xué)習(xí)的快樂感受(集體、分組等方式)。

　　5、我們一起幫助小動物們找到了傘，小動物真高興，謝謝大家!

　　附：《動物的傘》 作者：陸蔚

　　嘩啦，嘩啦，下雨了;

　　燕子飛到樹枝上，大樹傘!

　　螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇傘!

　　青蛙舉起了荷葉，荷葉傘!

　　小雞鉆進(jìn)媽媽的翅膀，媽媽傘!

　　瓢蟲飛到花瓣下，花瓣傘!

　　小動物們有了傘，再也不怕被雨淋!

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