幼兒園托班識字教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園托班識字教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園托班識字教案1

　　活動目標：

　　1. 認讀漢字：“象”、“猴”、“馬”、。

　　2. 初步學說短句“XX,我送你回家了!”

　　3. 培養(yǎng)幼兒認讀漢字的興趣。

　　活動準備：

　　1. 創(chuàng)設環(huán)境“動物園”。

　　2. 大字卡“象”、“猴”、“馬”各一張，小字卡若干。

　　3. 場地上畫有三間房子，分別貼有“象”、“猴”、“馬”的小圖片及小字卡。

　　4. 錄音機、輕松的音樂。

　　活動過程：

　　一、去動物園玩

　　1. 教師出示字條“小朋友們好”、“老師好”，師生互相問好。

　　2. 師：今天天氣真好，咱們一起去個好玩的地方。

　　帶領幼兒來到“動物園”。

　　師：我們來到什么地方呀?(引導幼兒認讀“動物園”。)

　　3. 師：動物園里有許多有趣的動物，你們認識嗎?

　　幼兒自由參觀，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師重點引導幼兒認讀動物身上的字寶寶。

　　4. 請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，并把相應的字寶寶拿出來與大家一起認讀。

　　二、游戲“找家”

　　1. 師：小動物出來玩了好久了，也該回家了。我們幫小動物找到自己的家吧!

　　2. 幼兒每人手里拿著一套小字卡，分別把小字卡送到相應的動物家中，并學說短句“XX，我送你回家了!”

　　3. 師幼一起檢查大家是否把小字卡送對家了。

　　三、在愉快的音樂聲中結(jié)束活動。

幼兒園托班識字教案2

　　活動目標

　　學習字“江”，初步培養(yǎng)幼兒對漢字的認讀興趣。

　　體驗游戲的快樂。

　　活動準備

　　大字卡一張，小字卡若干�；脽羝�

　　教學過程

　　1、律動

　　“小手上拍拍，小手下拍拍，小手小手伸出來。”

　　2、請小朋友們看幻燈片

　　請你和小朋友說一說，你看到了什么？（江河的圖片）

　　3、出示“江”字卡。

　　引導幼兒學習“江”字。

　　4、游戲

　　拍卡片游戲：讓幼兒看一看、摸一摸并且喊一喊“江”字寶寶。

　　給字寶寶穿衣服游戲：小朋友都有各種顏色的衣服，“江”字寶寶也有，穿不同種顏色的衣服來讓幼兒認字。

　　“送字寶寶回家”的游戲：小朋友們都有自己的家，“江”字寶寶也有自己的家，請小朋友們幫老師把迷路的“江”字寶寶送回家。好嗎？

　　活動延伸

　　通過對“江”字的學習，引申出相應的.詞語。如：江水、長江、江山如畫。

幼兒園托班識字教案3

　　活動目標

　　學習新字蟲，培養(yǎng)幼兒學習漢字的興趣。

　　體驗游戲的快樂。

　　材料準備

　　大字卡一張、小字卡若干

　　活動過程

　　1、導入

　　小朋友你們還記得昨天咱們學習的兒歌嗎？《小雞》，咱們來背一遍兒歌吧！那小朋友你們知道小雞都愛吃什么嗎？（小蟲，米等）今天老師啊就給你們帶來了字寶寶蟲，小朋友跟“蟲”字寶寶打聲招呼吧！hello“蟲”字寶寶。

　　2、拍字卡游戲

　　請幼兒邊拍字卡邊叫出字寶寶的名字。

　　3、變色龍游戲

　　寫各種不同顏色的“蟲”字讓幼兒指認叫出字寶寶的名字。

　　4、游戲捉蟲

　　小朋友們，今天咱們來做一個小雞捉蟲的游戲，你們是小雞，我是雞媽媽，咱們?nèi)プ较x好不好？教室里有很多的“蟲”字寶寶咱們把它找到。（教師先示范捉蟲，然后請幼兒自己去捉蟲）

　　活動延伸

　　通過“蟲”字的學習，引出詞語蟲子、捉蟲、花鳥魚蟲

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