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【必備】幼兒園教案合集5篇
作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園教案 篇1
活動目標(biāo)
1、 理解故事內(nèi)容,感受三只小豬團結(jié)友愛互助的美好情感。
2、 進(jìn)一步加深幼兒對房屋材料的認(rèn)識,讓幼兒懂得我們的房屋不僅要美觀大方,而且要結(jié)實牢固,讓幼兒初步了解房屋的防雷防震性。
3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:增加幼兒的生活經(jīng)驗。
教學(xué)難點:對房屋材料的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備
1、 教師用相機收集各式各樣的房屋畫面。
2、 《三只小豬》的故事課件。
3、 紙、蠟筆若干。
活動過程
1、 教師放出拍攝的房屋畫面讓幼兒瀏覽,師幼談話引出課題。
教師:今天我們看到了我們所居住的房屋,你們發(fā)現(xiàn)用什么材料可以建房子呢?
幼兒:木頭、稻草、石頭、泥、磚、竹子…
教師:今天我跟你們帶來了三個朋友來認(rèn)識一下它們,出示畫面,它們是誰?
幼兒:三只小豬。師:對啦,今天我們就來聽聽三只小豬的故事。
2、 出示課件,教師有表情地根據(jù)畫面講故事第一遍,幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。
3、 幼兒帶著問題聽故事第二遍,邊講邊提問:三只小豬分別用了什么材料蓋房子呢?誰的房子最結(jié)實呢,為什么?故事中誰最勤勞,你是怎么知道的?幼兒自主討論,師幼互動。
4、 根據(jù)幼兒所積累的生活經(jīng)驗,教師和幼兒進(jìn)行談話活動。出示我們所居住的房屋、小區(qū)畫面,讓幼兒觀察我們所居住的房屋,加深幼兒對自己居住房屋的認(rèn)識。在師幼談話中得出結(jié)論:我們居住的房屋用處可大了,不僅結(jié)實美觀,而且還有防雷電、防地震的作用。進(jìn)一步鞏固幼兒的生活經(jīng)驗。
5、 活動延伸:小小設(shè)計師----讓幼兒自己設(shè)計房屋,講述自己設(shè)計房屋的功能,并進(jìn)行展示。比一比誰的設(shè)計最有創(chuàng)意。
教學(xué)反思
本活動結(jié)合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力,在整個過程中幼兒的興趣被激發(fā)了。幼兒能大膽的說,想象力得到很好的發(fā)揮。動靜搭配合理,幼兒得到綜合性的發(fā)展。本活動提高了幼兒的動手動腦能力。但是在活動過程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的語言表達(dá)能力較弱,連貫性不夠,還需要進(jìn)一步加強。
幼兒園教案 篇2
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道運動能讓自己暖和。
2、做個不怕冷、勇敢的孩子。
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖,故事磁帶。
2、音樂"兔子舞"。
活動過程:
一、設(shè)置懸念。
1、師:"現(xiàn)在是什么季節(jié)?"2、師:"冬天天氣怎么樣啊?"3、師:"冬季是一年里最冷的季節(jié),呼呼的北風(fēng)吹著,河里結(jié)冰了,還會下大雪呢!那這么冷的天氣,你有什么辦法讓自己不冷呢?"(引導(dǎo)幼兒說出各種取暖方法)4、師:"小朋友有這么多的好辦法,真不錯?墒切“淄媚兀克吕鋯?但是我聽說她姥姥家有件不怕冷的大衣,穿在身上可暖和了,還冒汗呢?小朋友你們猜猜這不怕冷的大衣是什么樣的大衣呢?(幼兒回答)你們想得都很棒,讓我們來聽聽故事里怎么說的,和你們想的一樣嗎?
二、理解故事。
1、出示掛圖,師分段講述故事。
2、提問,理解故事。
。1)小白兔為什么不肯起床?
(2)媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?
。3)小白兔去姥姥家時穿得什么衣服?
。3)小白兔是怎么去姥姥家的?
。4)小白兔怎么會這么熱的呀?
。5)小白兔拿到不怕冷的大衣嗎?
(6)不怕冷的大衣是什么?
3、小結(jié):原來運動會使身體暖和,在冬天,我們要多做運動,這樣就不怕冷了。我們小朋友平時要做個不怕冷,勇敢地好孩子,對吧!再冷的天我們也不要怕,早早起床,多做運動,這樣我們也會有一件不怕冷的大衣哦!
4、再次完整地欣賞故事。
三、結(jié)束部分。
師:你們知道嗎?故事里的小兔來到了我們中四班了,出示小兔布偶:小朋友們好!我以前特別怕冷,喜歡睡懶覺,現(xiàn)在我可愛運動了,每天都能早早起床鍛煉身體,你們平時愛運動嗎?(幼兒回答)。小兔:你們都很棒,和我一樣是個不怕冷。愛運動的好孩子!那我們一起出去做運動吧。úシ"兔子舞"音樂)幼兒隨音樂出活動室。
幼兒園教案 篇3
幼兒園小班音樂教案:我上幼兒園
作者:來源:上傳時間:20xx-09-06
幼兒園小班音樂教案:我上幼兒園
活動目的:
1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,熟悉歌曲的旋律,初步學(xué)唱歌曲;
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
重點:
學(xué)唱歌曲 難點:按節(jié)奏自然地跟唱。
活動準(zhǔn)備:
玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。
活動開始:
1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進(jìn)教室。老師:“小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”
2、教師出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼兒園》。老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什么歌?”“你們聽到小白兔在唱什么嗎?”
3、出示小鴨、小貓,并示范唱歌曲第二遍。老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。”
活動過程:
1、逐一出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。
。1)教師作小魚游的動作后出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”,幼兒回答后,放入背景圖中。
。2)教師作小鳥飛的動作后出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應(yīng)該放在哪兒?”,說著放入背景圖中。
。3)他是花兒的好朋友,它是叫什么?請幼兒上臺來貼。
。4)聽――,猜猜它是誰?“咩――,咩――”請幼兒上臺來貼,及時表揚。
2、出示“小朋友”圖片。老師:“小朋友愛上哪兒呢?為什么?”
3、欣賞兒歌。老師:“老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌里唱了些什么?”4、邊做動作邊念兒歌,要求讀準(zhǔn)音。5、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節(jié)奏地朗誦兒歌。活動延伸:歌曲《我愛我的幼兒園》。
幼兒園教案 篇4
活動目標(biāo)
1.了解花生的組成結(jié)構(gòu),認(rèn)識花生的生長過程。
2.學(xué)習(xí)從內(nèi)向外有序的觀察。
3.愿意在集體面前大膽表達(dá)自己對花生的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備
1.每組準(zhǔn)備一小筐花生。
2.投影儀。
3.花生的生長過程圖片(發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果)
4.鉛筆、記錄紙(每人一份)
5.各類花生制成的食品。
活動過程
一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
1.教師(出示布袋):“我的袋子里有一樣?xùn)|西,我要讓你們來摸一摸,看看你能不能猜出是什么?”
2.個別幼兒上臺隔著布袋摸一摸并說出自己的猜測。教師引導(dǎo)幼兒說出自己的猜測及理由。
3.教師倒出布袋中的東西證實幼兒的猜測結(jié)果。根據(jù)幼兒猜測的理由初步印證花生的外部特征。如:硬硬的、麻麻得不光滑。等等。
二、幼兒探索。
(一)探索花生的外部特征。
1.每桌發(fā)放一筐花生。引導(dǎo)幼兒說一說自己拿到的花生的外型特征。幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上說出自己的發(fā)現(xiàn)。
教師:“每人拿出一顆花生看一看、摸一摸、聞一聞。先看看花生長的什么模樣?”
教師:“花生摸上去有什么感覺?”
教師:“最后我們來聞一聞,花生是什么味道?”
3.教師小節(jié):把幼兒對花生外型的感知進(jìn)行總結(jié)。
4.利用投影儀集體觀察。
把幼兒的`觀察結(jié)果對照投影儀上的實物說一遍。花生的外殼顏色是乳白色的,樣子像麻花、摸起來麻麻的、不光滑。
教師:“剛才我們看到的、摸到的都是花生最外面的樣子。在花生的硬殼殼里是什么樣子的呢?你想知道嗎?”
(二)探索花生的內(nèi)部特征。
1.教師:“花生里面是什么樣子的呢?”(幼兒回答)
“是你猜的,還是你看到的?”
“怎樣打開花生?”(幼兒說出自己的方法)
2.剝開花生。
教師:“用你自己的方法打開花生,并把你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上!
3.幼兒剝花生并觀察記錄。
教師巡視幼兒活動情況并給予適當(dāng)指導(dǎo)。
4.幼兒說自己的觀察結(jié)果。
教師把幼兒的觀察記錄放在投影儀上,讓其對照自己的記錄向大家介紹自己的觀察結(jié)果。
5.幼兒在記錄方法上會有所不同,教師在引導(dǎo)幼兒說觀察結(jié)果時可適度引導(dǎo)幼兒說一說自己的記錄方法。
三、利用投影儀集體觀察花生剝開后的各部分及生長過程。
1.教師對照花生的實物從外向內(nèi)介紹花生。
2.教師:“花生是生長在哪里的?”(幼兒回答)
3.教師把花生的生長過程的圖片利用投影儀向幼兒呈現(xiàn)。
教師對照圖片向幼兒介紹花生的生長過程。以及根據(jù)花生的結(jié)果實時的特點,向幼兒介紹花生又叫“落花生”。
四、討論了解花生的用途。
1. 教師:“人們很聰明,不僅知道花生可以吃,還把花生制成了各式各樣的美味食品。你知道花生以做什么食品呢”
引導(dǎo)幼兒說出生活中看到的、吃到的花生制品。
2.教師可以向幼兒介紹花生的藥用價值。如:花生紅皮可治療貧血、胃不好的人常吃花生可以養(yǎng)胃等等。
五、品嘗花生制品。
幼兒邊品嘗邊說出所品嘗食品的味道。
幼兒園教案 篇5
活動目標(biāo)
1、在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量,掌握數(shù)與物的對應(yīng)。
2、了解簡單的做客禮儀,樂意幫助別人,并與人友善的交往。
活動準(zhǔn)備:
1、場景:小貓的家;書信一封。
2、操作材料:衣服人手至少一份,紐扣、蘑菇若干,漿糊每桌一瓶。
3、兔跳音樂磁帶。錄音機一架。小兔胸飾每人一個,1—4的數(shù)字卡片一份,寫有1—4的箱子各一只,1—4的數(shù)字每人一張。
活動過程
。ㄒ唬┩ㄟ^談話,了解做客禮儀。
1、談話:媽媽今天帶你們?nèi)バ∝埣易隹,怎樣做一個有禮貌的小客人。
2、兔跳入場。
(二)在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量,掌握數(shù)與物的對應(yīng)。
1、去小貓家。
。ㄇ瞄T)請問小貓在家嗎?小貓不在家,哦。它給我們留了一封信,(展信、讀信):小貓請我們幫助她釘紐扣,小兔們你們愿意幫忙嗎?(進(jìn)屋)
2、給衣服釘上相應(yīng)數(shù)量的紐扣。
(1) 示范講解釘紐扣,(2) 學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
。3) 幼兒自由分散操作,(4) 教師巡回指(5) 導(dǎo)。
。6) 幼兒相互交流衣服(7) 紐扣的顆數(shù)。
3、按紐扣的數(shù)量進(jìn)行分類擺放。
(8) 將衣服(9) 分別按數(shù)量擺放到相應(yīng)數(shù)字的箱子里,(10) 進(jìn)行包裝。
。11) 教師和幼兒一起檢查點評。
4、數(shù)數(shù)自己衣服上有幾顆紐扣。
5、根據(jù)數(shù)字采蘑菇
今天,小兔們真能干,小貓還給我們準(zhǔn)備了每人一份心,是什么呢?原來是蘑菇,這一下媽媽要來考考你們,看哪只兔子最厲害,沒有拿錯自己的點心,自己是數(shù)字幾,你就采幾朵蘑菇。
。12) 按自己的數(shù)字采蘑菇。
。13) 教師幼兒一起檢查。
6、活動結(jié)束(帶著自己采的蘑菇一起回家吃吧)。
我這節(jié)課是小班數(shù)學(xué),由于小班幼兒的年齡特征,簡單枯燥的說教不能引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,于是我把整堂課的教學(xué)用一個情境式的游戲出現(xiàn)在幼兒的眼前,兔媽媽帶著孩子到小貓家做客,幫助小貓釘紐扣,讓幼兒處在一種游戲當(dāng)中,學(xué)得開心,玩的開心。
接下來,我來說說這節(jié)課的活動目標(biāo):
1、在游戲中感知4以內(nèi)的數(shù)量,掌握數(shù)與物的對應(yīng)。
2、了解簡單的做客禮儀,樂意幫助別人、與人交往。
現(xiàn)在我來說說教學(xué)環(huán)節(jié):
1、通過談話,了解做客的禮儀。
因為小班,在禮貌方面都是剛開始學(xué)習(xí),需要我們不斷的練習(xí),才能幫助幼兒記住并學(xué)會正確的使用,于是我把這一禮儀穿插在游戲當(dāng)中,讓幼兒鞏固和學(xué)習(xí)。情境的導(dǎo)入,也為這一節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了幼兒的興趣和注意力。
2、因小貓不在家,想請幼兒幫忙釘紐扣來讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)量的感知。首先是教師的引導(dǎo)和示范,個別幼兒的操作,讓幼兒學(xué)會正確的釘紐扣。其次是讓全體幼兒都來幫助小貓釘紐扣,使全體幼兒都有學(xué)習(xí)操作的機會。最后是教師和幼兒互相檢查,是一個師幼互動和幼幼互動的環(huán)節(jié)。也讓幼兒鞏固其他數(shù)字的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。
3、請幼兒按扭扣數(shù)量進(jìn)行歸類,學(xué)習(xí)的提升與鞏固,數(shù)與物的匹配。
4、數(shù)數(shù)自己衣服上的扭扣,是一個實踐性的細(xì)節(jié),讓幼兒學(xué)會運用,并認(rèn)真觀察生活中的數(shù)量。
5、游戲《采蘑菇》是活動達(dá)到高潮,讓幼兒在次在活動中體驗到幫助別人的快樂。并學(xué)會數(shù)取物的數(shù)物匹配。最后聽著音樂回家,使整個活動更加完整。
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