【熱門】幼兒園教案模板錦集7篇
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
活動目的：喜歡涂鴉活動，體驗繪畫的樂趣。
活動準備：油畫棒、畫好輪廓線的畫稿。
重點難點：順著一個方向涂色。
活動地點：教室內
活動形式：集 體
活動過程：
1、故事導入：
天氣很冷，小兔子想和小朋友一起做游戲，可是它沒有不怕冷的衣服，不能出去玩，怎么辦呢？小朋友快給它想想辦法。（給它做一件。）
2、我準備了一件外衣，你們看好看嗎？
（引導幼兒發(fā)現(xiàn)，外衣是沒有顏色的。老師準備了一些美麗的畫筆，讓幼兒認一認筆都是什么顏色的？）
3、游戲“小兔子的花衣服”：
�。ㄕ页鲎约合矚g的顏色的畫筆，開始涂色。）
4、老師指導幼兒順著一個方向涂色：用兒歌吸引幼兒正確涂色。
5、美麗的衣服展覽：
溫馨提示：
1、可以給爸爸媽媽做一件美麗的衣服。
2、為幼兒提供嘗試用不同材料的畫筆畫畫。
幼兒園教案 篇2
活動目標
1、愿意均衡攝取食物、養(yǎng)成不挑食的好習慣。
2、認識人體所需要的四類食物及其作用、知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。
3、愿意相互交流和調查、提高交往能力和語言的表達能力。
4、初步了解食物小常識。
5、樂于探索、交流與分享。
教學重點、難點
重點；知道四類食物及其作用
難點；知道均衡搭配食物做到不挑食
活動準備
1、經驗準備
教師；了解均衡營養(yǎng)的知識。
幼兒；實現(xiàn)調查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物進行記錄、對食物有四大類的認識
2;環(huán)境準備
四大類的食物圖譜、食物分析表、幼兒用書。
實現(xiàn)制作好的四大類食物材料、幼兒園的一周食譜
活動過程；
1；互相交流各自的調查表幼兒用書、10、,11頁。
《1》幼兒做‘對各類食物的喜好’的調查.
教師；小朋友、昨天老師發(fā)給你們每人一本調查冊、讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不喜歡吃的東西記錄下來、你們都帶來了嗎？今天老師請小朋友相互看一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西、愛吃和不愛吃的原因
《2》對‘食譜中的搭配是否均衡’進行調查。
‘ 教師；小朋友通過剛才的調查發(fā)現(xiàn)了什么？引導幼兒發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有的小朋友對食物有挑食的現(xiàn)象。
教師；這樣做好不好呢？為什么？
2；觀察幼兒園的一周食譜、幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性、教育幼兒不挑食。
教師；幼兒園一周食譜搭配是怎樣的？為什么要這樣的配呢？
3；出示四大類食物營養(yǎng)分析圖、啟發(fā)理解
這就是我們人體需要的四類營養(yǎng)。五谷類的食物含有熱量、可以使我們的身體有力氣、肉類食物中含有脂肪、蛋白質、可以補充身體的能量；蛋奶類食物中含有大量的鈣、可以使我們的牙齒骨骼強壯、蔬果類食物中含有維生素、有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量、才能健康茁壯成長。
四類食物像一個金字塔、人體的需求不一樣、越往上需求越少。
教師；怎樣讓你們的身體王國更強大、病菌敵人都不能侵犯？
4；操作活動；翻開幼兒用書、將代表性食物對應貼在四類營養(yǎng)的畫框中。
活動延伸；
1、幼兒制作‘不挑食宣傳小畫冊’就在圖書區(qū)或送給別的班的小朋友閱讀。
2、家園配合、共同提醒幼兒注意不挑食、注意營養(yǎng)的均衡。
教學反思
這堂課下來、幼兒能基本掌握、通過環(huán)境材料的設置、幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到了自主發(fā)展。幼兒和老師配合的都非常好、總體來講、這堂課還是挺好的、但聽課的老師對我提出的建議是營養(yǎng)的知識比較專業(yè)、有條件可以請保健醫(yī)生或者家長中的從事相關營養(yǎng)保健工作的人員對幼兒進行相關的教育、效果會更好。
如果讓我重新上這節(jié)課的'話、我會把老師給我提的建議都會利用在里面、讓幼兒重新來掌握這堂課的重點。
幼兒園教案 篇3
大班美術公開課教案《各種各樣的魚》
幼兒園大班美術教案：各種各樣的魚
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力；
2、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育；
3、學習用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚。
活動重點
重點：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。
難點：學習用線條的變化畫各種各樣的魚。
活動準備
1.環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；
2.各種線描畫魚范例（突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。
活動過程
�。ㄒ唬┎シ拧逗５资澜纭酚暗�，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。
1.提出問題：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答）
2.提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同？（幼兒自由交流回答）
�。ǘ┣榫皩�
1.講述故事：大海媽媽和魚寶寶。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。
2.在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論。
討論：
�。�1）魚寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流）
�。�2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由討論）
小結：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。
3.提出要求，續(xù)編故事
（1）師：有一天，許多船開來了，船上的人用網把魚寶寶網走了（收起范例），還留下
許多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒
有了美麗可愛的魚寶寶，大海媽媽傷心極了，我們該怎樣幫助大海媽媽呢？
�。�2）啟發(fā)幼兒畫個漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
�。ǘ┯變簞�(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚。
�。�1）教師提出要求
大海媽媽說：她最喜歡個子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜歡。
�。�2）幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導
a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。
b、鼓勵幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。
重點提醒：畫出線描的黑、白、灰效果。
c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。
d、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚。
（3）幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評價作品。
（四）結束部分：
做“小魚游”律動，結束活動。
幼兒園教案 篇4
活動目標：
1. 理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2. 喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
3.讓學生了解節(jié)日的習俗。
4.體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備：
清明由來的視頻、清明上河圖，和春分有關的圖片。
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1、演示畫面一，看到這個圖片你想到了什么？
小結：一年從1月開始，從12月結束；新的一年又從1月開始，從12月結束。
2.、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？
小結：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)？
小結：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是---，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找，感知清明。
1. 現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？
2. 春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。
3. 從文字上看，清明可能是什么意思？
4. 今天老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關？幼兒分組研討。（再現(xiàn)與遷移已有經驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩）。
5. 小結：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術。
1. 清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面？
2. 幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。
3. 提問：有什么感覺？（幫助幼兒簡單理解畫面內容） 4.教師朗誦古詩進行小結：梨花風起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問題，引出延伸：
今天，我們知道了清明是春天的節(jié)日，是中國古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達對春分的喜愛，每個寶貝回家畫雞蛋，設計不同色彩額雞蛋活動。
幼兒園教案 篇5
目標：
1、綜合教學展示
2、促進家園共育
3、每個孩子都參與.
準備：
場地布置呈弧形
內容：
1、開場熱身
智慧樹-親子操（中小班） 大班：兔子舞。一個寶寶跟一個孩子
2、寶寶秀秀秀
平時學過小舞蹈、小律動展示（欣賞片段 激發(fā)興趣 上臺表演（獎勵小粘貼，能邀請爸爸媽媽一起上來表演獎勵5個）
3、全家總動員（美術 親子游戲）
中小班--粘貼或拓�。彝⑴c）先講畫的情境 制作 做完后獎勵
親子游戲（自選）
4、智力大比拼-----數(shù)學
兩個家庭比賽（時間短、做得好獎勵）
5、我是大明星——閱讀（老師旁白，家長和孩子表演）
6、禮儀秀（T臺）幼兒禮儀表演
背景音樂（例：甩蔥歌）
給家庭發(fā)獎狀
7、結束：感謝家長；幼兒感恩家長（與家長1分鐘互動---擁抱或送禮物）
提前備好邀請卡（主題、時間、地點、每個環(huán)節(jié)、-----要帶的東西）
幼兒園教案 篇6
一、活動目標：
�、佟⑼ㄟ^活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；
②、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；
�、�、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。
二、活動準備：
�、�、泡泡水
②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。
三、活動流程：
①、開始部分
○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
②、基礎部分
○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。
○ 教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○ 講解游戲規(guī)則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒拉成一個小圓圈.
幼兒園教案 篇7
活動目標
發(fā)展追逐能力，并能在規(guī)定范圍內四散跑。
樂意參加體育活動。
活動重難點
能在規(guī)定范圍內四散跑。
活動準備
教師了解活動場地的環(huán)境與條件。
活動過程
1、幼兒與同伴一起做“我的好朋友”，活動身體的各個部位，做好跑的準備。
2、教師介紹游戲玩法。
�。�1）教師指定出幼兒跑的范圍。請一個幼兒當追逐者，其他幼兒當被追逐者。
�。�2）游戲開始后，被追逐者在指定范圍內四處散跑，追逐者可追任何一個幼兒。當被追逐者將要被追到時，趕快與另一個幼兒手拉手，站在原地不動，這時追逐者不能再追他。追逐者走后，拉手的幼兒可松開手繼續(xù)跑。被追到的幼兒應站到場外。
（3）追到三四個幼兒后，更換追逐者，游戲重新開始。
3、師生共同隨音樂做放松身體活動，游戲結束。
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