關(guān)于幼兒園教案八篇
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案9篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，他們已能簡(jiǎn)單的了解和區(qū)分各種食物，但如今的食物種類(lèi)玲瑯滿(mǎn)目，花樣繁多，這也容易給孩子們?cè)斐稍S多誤區(qū)，所以我在主題活動(dòng)中設(shè)計(jì)了《食物四兄弟》和《幫食物找媽媽》以幫助幼兒進(jìn)一步掌握食物的分類(lèi)及來(lái)源；人體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自食物，但如今的孩子大多都挑食、偏食，所以在主題活動(dòng)《小小營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家》、《三兄弟治病》、《我喜歡的食物》中，讓幼兒知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，克服自己不良的飲食習(xí)慣。在區(qū)角活動(dòng)中，投放各種材料讓幼兒通過(guò)不同的形式了解和掌握不同食物的特征及種類(lèi)。在生活活動(dòng)中，進(jìn)一步糾正幼兒挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣。在戶(hù)外活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)拍、拋接球，踢靜止球的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)球的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 知道人體需要各種營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自食物。
2、 了解食物可以分成四類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種食物的圖片
活動(dòng)過(guò)程
1、 出示各種食物的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出食物的名稱(chēng)。
2、 介紹食物的分類(lèi)：五谷類(lèi)、肉類(lèi)、蔬菜水果類(lèi)、奶類(lèi)。
3、 幼兒分組，嘗試將食物的圖片送回家：如麥子送到五谷類(lèi)，荔枝送到蔬菜水果類(lèi)等。
4、 請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己喜歡吃的食物。
5、 按照四類(lèi)，幼兒將畫(huà)的畫(huà)貼到黑板上。并統(tǒng)計(jì)那類(lèi)食物最多。
小結(jié)：人體需要各種營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自食物。
幼兒園食品教案范文五
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
2、增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)課件《吃健康的食品》
2、圖片若干（健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果；垃圾食品——油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物；過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品）。
3、健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤(pán)若干。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、談話(huà)導(dǎo)入課題：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？
幼兒自由回答……（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）
2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……
二、區(qū)分各類(lèi)食品
1、師：食物的種類(lèi)有很多，你們?cè)覆辉敢鈦?lái)給食物分分類(lèi)呢？（點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類(lèi)）
�。�1）健康食品：水果類(lèi)，牛奶，蔬菜類(lèi)。（吃了有助人體健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物）
2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平時(shí)自己都喜歡吃什么食品
（2）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
（3）提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品？（油炸食品，罐頭類(lèi)食品，腌制食品，加工的肉類(lèi)食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類(lèi)食物，餅干類(lèi)，奶油制品，方便面，燒烤類(lèi)食品，話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物）
教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、區(qū)分食品安全標(biāo)記
1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題）
2、請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面）
師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？
引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記
教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀(guān)察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。
四、知識(shí)搶答
1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問(wèn)題搶答
搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問(wèn)題的課件請(qǐng)幼兒來(lái)判斷正誤，當(dāng)老師說(shuō)出“開(kāi)始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)了給出一個(gè)笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。
�。�1）喝碳酸飲料比喝白開(kāi)水對(duì)健康好嗎？
�。�2）多吃油炸食物對(duì)健康好嗎？
�。�3）常吃零食好嗎？
�。�4）空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎？
（5）多吃瓜果、蔬菜對(duì)健康好嗎？
2、教師對(duì)問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食，不吃油炸類(lèi)食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
五、游戲——健康大冒險(xiǎn)
帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)景開(kāi)始游戲。
游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開(kāi)始健康大冒險(xiǎn)的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到終點(diǎn)者為勝者。
引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患，鼓勵(lì)幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)在愉快的游戲中結(jié)束。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意動(dòng)手探究，發(fā)現(xiàn)并表達(dá)光透過(guò)不同材料所產(chǎn)生的變化。
2、喜歡探索科學(xué)活動(dòng)，能大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及問(wèn)題。
3、體驗(yàn)解決問(wèn)題的`成就感。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小舞臺(tái)展板（5份）、記錄板一塊；手電筒人手一份、紅色皺紙、紅色卡紙、玻璃紙等若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看場(chǎng)景引發(fā)主題。
1、教師出示小舞臺(tái)展板：這是誰(shuí)呀？他們?cè)诟蓡幔?/p>
2、主要問(wèn)題：在舞臺(tái)上跳舞，需要些什么？（幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)大膽表述）
3、小結(jié)：在舞臺(tái)上表演，除了服裝道具、音樂(lè)，還要燈光。
二、動(dòng)手操作制作燈光。
�。ㄒ唬┯變撼醮螄L試——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
過(guò)渡語(yǔ)：你們?cè)敢猱?dāng)燈光師，幫助他們調(diào)試燈光嗎？
1、師：你們椅子下的小籃子里有小手電，拿出來(lái)試試吧。
師幼用手電筒制作燈光（同時(shí)提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？）
2、提問(wèn)：剛才照出了這么多的燈光，它們是什么顏色的？你們還見(jiàn)過(guò)什么顏色的燈光？
小結(jié)：原來(lái)我們用手電筒可以制造出燈光，但只有一種顏色太單一了。
�。ǘ┯變憾尾僮鳌獙ふ疫m宜的材料。
1、出示記錄板：這里有三種不同的紙（逐個(gè)出示），猜猜能不能制作出彩色燈光呢？為什么？說(shuō)說(shuō)你的理由
幼兒自由猜測(cè)，教師做記錄（粘貼笑臉等）
2、幼兒分組嘗試。
老師為你們準(zhǔn)備了三種材料，你們可以把這些材料擋在手電筒的鏡片前面去試試，看看到底他能不能調(diào)試出彩色燈光來(lái)。
�。ㄓ變悍殖伤慕M，嘗試用所提供的材料制作彩色燈光）
3、集體分享交流：
提問(wèn)：你制造出燈光了嗎？有什么發(fā)現(xiàn)？
（根據(jù)幼兒的講述在記錄板上作記錄并現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)驗(yàn)證，重點(diǎn)講述玻璃紙）
小結(jié)：原來(lái)厚厚的卡紙不透光，皺紙只能透一點(diǎn)點(diǎn)光，玻璃紙的透光度最好，它呀最適合制作燈光了。
�。ㄈ┯變涸俅螄L試——制作彩色燈光。
1、出示三種顏色的玻璃紙并猜測(cè)：玻璃紙最透光，那么我這里除了紅色的，還有藍(lán)色的和黃色的玻璃紙，你們猜猜它們能制造出什么顏色的燈光？
2、幼兒猜測(cè)，老師根據(jù)幼兒講述涂色塊
3、師：你們猜了這么多，到底能變出這些顏色來(lái)嗎？請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉�，比一比誰(shuí)變出的顏色最多？
4、幼兒再次探索（幼兒分組操作，關(guān)注幼兒能否發(fā)現(xiàn)用顏色疊加的方式制造出不同的顏色。）
5、分享交流：你用玻璃紙變出了哪些顏色的燈光？用了什么好辦法？
現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證并記錄（先請(qǐng)一名幼兒講述和驗(yàn)證，然后幼兒講述，教師協(xié)助驗(yàn)證）
小結(jié)：原來(lái)手電筒的光通過(guò)玻璃紙能制造出彩色的燈光，而且兩種不同顏色的玻璃紙疊加在一起還能變出其他顏色的燈光，好神奇啊。
活動(dòng)延伸
師：我這里還有其他顏色的玻璃紙，我們到區(qū)角里去在試試，還能制作出什么顏色的燈光來(lái)。
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)游戲《神奇的列車(chē)旅程》
選至約翰.斯特勞斯的作品《豪華列車(chē)》
適用班級(jí)： 大班
重點(diǎn)領(lǐng)域： 藝術(shù)
活動(dòng)方式： 分組
執(zhí)教者：番禺區(qū)北城幼兒園
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)以游戲的方式了解熟悉音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中不同樂(lè)段的情景和情節(jié)。
3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗(yàn)與別人合作游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)圖形譜，以多媒體課件的形式進(jìn)行。
2、音樂(lè)和錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入
1、老師：“嗚……”，聽(tīng)什么開(kāi)來(lái)了？“對(duì)，是火車(chē)，而且是一列奇妙的旅游列車(chē)，在旅程中，它還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個(gè)什么故事？聽(tīng)完以后告訴我好嗎？”
二、看圖譜欣賞音樂(lè)，幫助孩子理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
1、安靜傾聽(tīng)樂(lè)曲，教師根據(jù)音樂(lè)的變化，在電腦上操作圖形樂(lè)譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）
2、再次傾聽(tīng)樂(lè)曲。教師在圖形譜上指示音樂(lè)的進(jìn)行，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)中的情景動(dòng)作。
3、提問(wèn)后，老師根據(jù)孩子的講述進(jìn)行整體描述（或請(qǐng)一個(gè)孩子進(jìn)行）
三、分段欣賞，并跟隨音樂(lè)做游戲“原來(lái)我們的列車(chē)有一個(gè)這么奇妙的旅程，我們今天就來(lái)玩這個(gè)奇妙的列車(chē)旅程好嗎？”
（1） 引子：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候收拾行裝，什么時(shí)候告別，什么時(shí)候拉汽笛，什么時(shí)候派隊(duì)（起踵點(diǎn)頭）啟動(dòng)。
（2） Ba段：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候進(jìn)山洞，什么時(shí)候出山洞，什么時(shí)候過(guò)長(zhǎng)隧道。并且提示幼兒表情的投入。
�。�3） Bb段：重點(diǎn)指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動(dòng)植物，并用身體去表現(xiàn)，并鼓勵(lì)孩子們與別人一起合作擺造型，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車(chē)通行。
�。�4） 尾聲：
重點(diǎn)是放氣和減速剎車(chē)，要求能卡準(zhǔn)節(jié)奏做。
四、完整地進(jìn)行游戲
1、教師作火車(chē)頭，帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車(chē)，男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍時(shí)，男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵(lì)孩子們做出與別人不同的造型。
3、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽(tīng)準(zhǔn)音樂(lè)，按音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲，并遵守游戲的規(guī)則。
4、高潮結(jié)束。
幼兒園教案 篇4
圖形游戲
活動(dòng)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。
2、通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1.Ppt課件-圖形
2.趣味練習(xí)：各種各樣的形狀
3.大的圓形、正方形和三角形各一個(gè)，小箱子一個(gè)（里面放圖形若干，紙做的小鳥(niǎo)一只），
3.每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形，圓形等若干）
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題，激起興趣 今天我?guī)?lái)了幾位圖形寶寶，這些圖形寶寶可真有趣，它們會(huì)變魔術(shù)，變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。
二、復(fù)習(xí)鞏固幾何圖形
1.課件
請(qǐng)小朋友看看有哪些圖形，并說(shuō)說(shuō)。
2.教師從小箱子摸出圓形，請(qǐng)幼兒猜猜圓形會(huì)變成什么？有幾個(gè)？
3.請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)從小箱子里分別摸出正方形、三角形，并猜猜分別會(huì)變成什么？
4.教師出示小鳥(niǎo)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這只小鳥(niǎo)是用哪些圖形拼成的？
三、游戲“圖形變變變”
1.請(qǐng)你們來(lái)試試用兩個(gè)三角形寶寶能拼成什么圖形？
�。ń處熡^(guān)察幼兒拼的結(jié)果，并在黑板上演示給大家看）
2.我們來(lái)比賽，用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形，看誰(shuí)拼得最快。
四、幼兒操作活動(dòng)
請(qǐng)你們用小筐里的幾何圖形，給小鳥(niǎo)造一間漂亮的小房子，小房子旁邊要有樹(shù)，
比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的小房子最漂亮。
五、請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的房子用了哪些圖形？
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)一：老狼幾點(diǎn)了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力
2、激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯
活動(dòng)過(guò)程：
一、跟著音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、玩游戲
1、師：孩子們，我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，好嗎？（好）今天我們玩?zhèn)�老狼幾點(diǎn)了的游戲。
2、教師講游戲的方法：讓幼兒認(rèn)識(shí)老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當(dāng)老狼，在小兔子的家的前面。游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問(wèn)："老狼老狼幾點(diǎn)了？"然后又問(wèn)：老狼老狼幾點(diǎn)了？老狼回答：兩點(diǎn)了。這樣繼續(xù)下去，直至老狼回答：天黑了時(shí)，幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑，老狼轉(zhuǎn)身就追，但不得過(guò)小兔子的家，在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會(huì)游戲再次開(kāi)始時(shí)要小兔子去救他，玩過(guò)幾次，可另選出一人當(dāng)老狼，游戲重新開(kāi)始。
三、幼兒進(jìn)行游戲，在游戲中老師要隨時(shí)說(shuō)游戲的規(guī)則：
1、老狼回答幾點(diǎn)時(shí)要大點(diǎn)聲音。
2、小兔子與老狼回答時(shí)，必須往前走，不能停留。
3、只有說(shuō)：天黑了，小兔子才能轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才可轉(zhuǎn)身追。
4、老狼不能追捉已到家的小兔子。
四、游戲結(jié)束：孩子們這個(gè)游戲好玩嗎？小兔子們已經(jīng)累了，我們放松一下吧。
活動(dòng)二：老狼幾點(diǎn)了的創(chuàng)新玩法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引發(fā)幼兒玩民間游戲的樂(lè)趣。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散思維，發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子和狼的圖片橡膠地面輪胎小滑梯
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1、讓幼兒找到自己的空間
2、和幼兒一起點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿等活動(dòng)
二、玩游戲
1、教師組織幼兒玩游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》，重溫游戲的規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新玩法
師：小朋友，這個(gè)游戲還可以怎么樣玩？你想改編哪里？
3、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，在游戲的內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新，鼓勵(lì)幼兒大膽的想象與嘗試。
師：孩子們，老狼除了吃小兔子以外還會(huì)吃什么小動(dòng)物？和幼兒一起扮演其他的小動(dòng)物玩游戲。
三、試驗(yàn)新玩法。
1、組織幼兒按創(chuàng)新的游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，在游戲的過(guò)程中不斷的改進(jìn)，使新的玩法更實(shí)用更有趣。
2、教師隨時(shí)說(shuō)新游戲的規(guī)則。
在這個(gè)游戲里要注意什么？
四、你還能發(fā)現(xiàn)新的玩法嗎？下次我們一起來(lái)試一試。
五、放松活動(dòng)
和幼兒一起跟著音樂(lè)放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個(gè)"小面條"。
幼兒園教案 篇6
糖紙若干、糖果盒2個(gè)、各種棒棒糖和糖果活動(dòng)流程嘗嘗糖果————念念兒歌————包包糖果活動(dòng)過(guò)程：
●嘗嘗糖果自選一顆糖果，說(shuō)說(shuō)糖果的形狀、顏色、味道
●念念兒歌自選一顆棒棒糖，念念兒歌：寶寶喜歡棒棒糖
●包包糖果用糖紙和彩泥包糖果——把糖果放進(jìn)糖果盒內(nèi)
●延伸活動(dòng)：娃娃家中，剝自做糖果給娃娃吃用彩泥做棒棒糖，繼續(xù)學(xué)用糖紙和彩泥包糖果生成問(wèn)題寶寶生成在看看說(shuō)說(shuō)糖果時(shí)，孩子們不但說(shuō)出了“方方的糖”、“圓圓的糖”、“紅色的糖”、“綠色的糖”，還說(shuō)出了“長(zhǎng)長(zhǎng)的糖”、“短短的糖”、“軟軟的糖”和“硬硬的糖”，還說(shuō)出了“喲哈喲哈糖”。在品嘗糖果時(shí)，孩子們說(shuō)出了“甜甜的”味道。杰杰還說(shuō)出了“是巧克力味道”。
不錯(cuò)的活動(dòng)反饋糖果是孩子們最喜歡的，因此，今天的活動(dòng)引起了孩子們的極大興趣。每一個(gè)孩子都投入到了活動(dòng)中。在孩子們自己收集的糖果里，有幾顆是方的糖，形狀十分明顯，因此，孩子們對(duì)于“方的”和“圓的”很會(huì)分辨。許多糖是透明袋包裝的，因此，孩子們對(duì)于糖果的顏色也很容易認(rèn)知。在看看、認(rèn)認(rèn)的過(guò)程中，我用兒歌中的語(yǔ)言進(jìn)行了引導(dǎo)，孩子們很快就領(lǐng)會(huì)了，一會(huì)兒就邊看我手中的糖，邊自己會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng)編了。因此，由于充分地對(duì)糖果進(jìn)行了認(rèn)知，因此最后一個(gè)“包包糖果”的環(huán)節(jié)沒(méi)有進(jìn)行。但對(duì)孩子們進(jìn)行了生活教育。老師的一句：“多吃糖果會(huì)怎么樣？”孩子們馬上用規(guī)范的語(yǔ)句說(shuō)出：“會(huì)蛀牙的�！�
最后老師又問(wèn)：“那怎么辦？”孩子們回答：“刷牙。”可見(jiàn)，孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。在充滿(mǎn)吸引力的物質(zhì)面前，孩子們的注意力和興趣點(diǎn)都很高。托班孩子還是在直接體驗(yàn)——嘗嘗、摸摸中獲得認(rèn)知、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。”
幼兒園教案 篇7
游戲目的：重復(fù)訓(xùn)練扔球的行動(dòng)，讓孩子感覺(jué)粉碎與重組的意見(jiàn)意義，同時(shí)宣泄告急與焦急的情感。
得當(dāng)年事：3—6歲
預(yù)備道具：小球、積木多少個(gè)。
游戲闡明：
1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先約請(qǐng)孩子一路拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，報(bào)告孩子要舉行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和小朋友輪番拿球打擊城堡，幼兒手工制作直到城堡坍毀為止。
3、各人一路再把城堡蓋起來(lái)，大概也可以想想，蓋成奈何的城堡比力不輕易被打倒。
4、再輪番用球打擊。
游戲留意事項(xiàng)：
1、游戲中勉勵(lì)孩子多多訓(xùn)練丟。孩子的力道大概不敷，可以思量讓孩子站前面一點(diǎn)，并資助他們進(jìn)修怎樣對(duì)準(zhǔn)目的物。
2、游戲中要是用的是紙積木，可以請(qǐng)孩子迭得高高的再享受坍毀的興趣，但要是是實(shí)心的積木，則高度不宜高于90公分，制止失落時(shí)碰傷孩子。
3、游戲中在丟球前肯定要見(jiàn)告孩子，弗成以將球丟到別人身上。
以上就是這篇育兒文章的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于孩子、城堡、游戲、游戲中、積木、可以、幼兒園、一起等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
幼兒園教案 篇8
語(yǔ)言活動(dòng)：小烏龜開(kāi)店
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_(kāi)店。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦多媒體課件；操作圖片、卡片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、逛動(dòng)物街
1、（動(dòng)畫(huà)一：動(dòng)物街）導(dǎo)入：動(dòng)物街上開(kāi)了許多商店，看，動(dòng)物街怎么樣呀？
小烏龜兄妹倆也想開(kāi)一家店，可是開(kāi)什么店好呢？
小烏龜拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街，看看別人都開(kāi)了些什么店？
2、（動(dòng)畫(huà)二：大象開(kāi)花店）：大象開(kāi)了什么店？你從哪里看出來(lái)的？猜猜大象怎么會(huì)想到開(kāi)花店的？
聽(tīng)聽(tīng)大象是怎么說(shuō)的？（大象：我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給花澆水。）
3、（動(dòng)畫(huà)三：河馬開(kāi)氣球店）：河馬吹的氣球可真大呀，它開(kāi)的是什么店呢？你覺(jué)得河馬開(kāi)氣球店好不好？為什么？
聽(tīng)聽(tīng)河馬是怎么想的。（河馬：我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。）
4、（動(dòng)畫(huà)四：袋鼠開(kāi)書(shū)報(bào)店，袋鼠："小烏龜，你們好，快到我袋鼠媽媽的書(shū)報(bào)店來(lái)看一看吧。"）袋鼠媽媽開(kāi)的是什么店呢？書(shū)報(bào)店是干什么的？
袋鼠媽媽把書(shū)報(bào)放在哪里？袋鼠媽媽聰明嗎？
（二）、幫小烏龜開(kāi)店
1、（動(dòng)畫(huà)一：動(dòng)物街）我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜說(shuō)話(huà)了（龜：我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子……什么也不能干，唉�。�
聽(tīng)了小烏龜?shù)脑?huà)，你覺(jué)得它們心里怎么樣？
小烏龜很難過(guò)，你會(huì)用什么話(huà)來(lái)安慰它？
小烏龜是沒(méi)有長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋，它們真的一點(diǎn)用都沒(méi)有了嗎？它們什么地方長(zhǎng)得是跟別人不一樣的？它們可以開(kāi)什么店呢？
讓我們一起來(lái)看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣。
2、（動(dòng)畫(huà)五：小烏龜開(kāi)燒餅店）你看明白了嗎？小烏龜兄妹倆開(kāi)了個(gè)什么店？如果你看懂了可以和旁邊的朋友交流交流，如果看不明白可以問(wèn)問(wèn)朋友和老師。（交流、小結(jié)三幅畫(huà)）
讓我們聽(tīng)聽(tīng)小烏龜自己對(duì)開(kāi)燒餅店有什么想法（龜：我們雖然沒(méi)有……）
小烏龜現(xiàn)在開(kāi)心嗎？小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰�，我們真為它們感到高興。看來(lái)，我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣，都有各自的長(zhǎng)處。
（三）、完整欣賞一遍故事
小烏龜開(kāi)店的事真有趣，讓我們一起再聽(tīng)一遍吧。
（四）、找"老板"
1、（出示動(dòng)物街場(chǎng)景）你們看，動(dòng)物街又新開(kāi)了一些商店和公司，你認(rèn)識(shí)哪些店呢？你是從哪里認(rèn)出來(lái)的？
2、哎呀，這些店的老板會(huì)是誰(shuí)呢？等會(huì)兒請(qǐng)你們從這里找一找，你認(rèn)為這個(gè)店的老板哪個(gè)動(dòng)物做比較合適，就把它貼在這個(gè)店的旁邊，并給朋友說(shuō)說(shuō)這樣找的理由，如果你拿不定主意，可以和朋友商量商量。
3、幼兒找"老板"
4、集中交流：你為店找了誰(shuí)做老板？你是怎么想的？有沒(méi)有不同的意見(jiàn)？
（五）、結(jié)束
今天我們逛了動(dòng)物街，你們覺(jué)得動(dòng)物開(kāi)的店有意思嗎？時(shí)間不早了，我們跟動(dòng)物朋友再見(jiàn)吧。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒通過(guò)小動(dòng)物開(kāi)店這一事情，發(fā)現(xiàn)、了解動(dòng)物們的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)進(jìn)行初步的仿編。
�。ǘ┌l(fā)展幼兒的分析想像能力及語(yǔ)言組織能力。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒大膽表述的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）材料準(zhǔn)備
1。活動(dòng)場(chǎng)地布置：
�。�1）花店、氣球店、書(shū)報(bào)店，并分別掛上大象、河馬、袋鼠媽媽的圖片。
（2）長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂的"家"。
2。圖片：小烏龜、長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂（各一張）。
（二）知識(shí)準(zhǔn)備
幼兒熟悉小烏龜、長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂等的特點(diǎn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師帶領(lǐng)幼兒隨輕音樂(lè)入場(chǎng)，參觀(guān)小動(dòng)物商店，導(dǎo)入主題。指導(dǎo)語(yǔ)：大象、河馬、袋鼠媽媽分別開(kāi)了什么商店？為什么？
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒討論大象、河馬和袋鼠媽媽的特點(diǎn)。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒一起講故事：
1。引導(dǎo)幼兒感受、模仿動(dòng)詞"噴""吹""裝"。
2。講到"小烏龜兄妹很難過(guò)……"時(shí)停頓，啟發(fā)幼兒先回憶大象、河馬、袋鼠媽媽開(kāi)店的原因，后展開(kāi)想像并思考：小烏龜兄妹沒(méi)有大象、河馬、袋鼠的長(zhǎng)處，怎么辦呢？然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拈L(zhǎng)處，說(shuō)說(shuō)小烏龜可以開(kāi)什么店。
3。教師布置出餅店，師生一起講完故事。
（四）游戲"開(kāi)店"
1。教師交待游戲規(guī)則。
1)請(qǐng)想當(dāng)大象的幼兒到花店，想當(dāng)河馬的幼兒到氣球店，想當(dāng)袋鼠媽媽的幼兒到書(shū)報(bào)店，想當(dāng)小烏龜?shù)挠變赫驹谝慌浴?/p>
2)想一想自己扮演的動(dòng)物是什么樣子的，請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
2。請(qǐng)幼兒自由選擇，進(jìn)入到各個(gè)小商店中。
3。教師扮演小烏龜，與幼兒共同表演故事。
（五）仿編故事
1。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂的家里，討論他們可以開(kāi)什么商店？指導(dǎo)語(yǔ)：長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂都還沒(méi)有工作，我們現(xiàn)在去他們的家里，幫他們想想他們可以開(kāi)什么商店？請(qǐng)你們講得和故事一樣清楚、好聽(tīng)。
2。將幼兒分成四小組，分別討論。
3。引導(dǎo)幼兒完整講述仿編故事。指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)小動(dòng)物 們又在籌劃"娃娃一條街"，小烏龜想去打聽(tīng)打聽(tīng)。
（六）在舞蹈《多愉快》中結(jié)束活動(dòng)。
指導(dǎo)語(yǔ)：在小朋友的幫助下，小動(dòng)物們都拿定了主意，指導(dǎo)自己要開(kāi)什么店了，他們高興地跳起了舞，我們和他們一起跳吧！
附（故事－－小烏龜開(kāi)店）：
小烏龜兄妹想開(kāi)一家小店，開(kāi)什么店好呢？
他們?nèi)?wèn)大象，大象說(shuō)："我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花噴水。"
他們?nèi)?wèn)河馬，河馬說(shuō)："我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！"
袋鼠媽媽在開(kāi)什么店呢？
袋鼠媽媽告訴他們："我開(kāi)書(shū)報(bào)店，把書(shū)報(bào)裝到大口袋里，走到哪里都能賣(mài)。"
小烏龜兄妹很難過(guò)："我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，也沒(méi)有大嘴巴，也沒(méi)有大口袋，怎么辦呢？"
后來(lái)，小烏龜兄妹不傷心了，他們說(shuō)："我們可以開(kāi)一家燒餅店，因?yàn)槲覀冇泻窈竦�、有花紋的背殼。"
于是，他們讓太陽(yáng)把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅。
烤呀烤，烤得燒餅香噴噴。