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        幼兒園大班語(yǔ)言排圖講述:拔河比賽

        時(shí)間:2021-01-09 09:31:19 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園大班語(yǔ)言排圖講述:拔河比賽

          活動(dòng)目標(biāo):

        幼兒園大班語(yǔ)言排圖講述:拔河比賽

          1、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片,使幼兒能夠運(yùn)用連貫完整的語(yǔ)言有條理地講述圖片的情節(jié)。

          2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方,有重點(diǎn)地講述。

          3、通過(guò)讓幼兒自由排圖的方式,引導(dǎo)幼兒獨(dú)立構(gòu)思,讓幼兒自由地發(fā)揮想象,培養(yǎng)幼兒大膽講述、創(chuàng)編故事的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          拔河比賽圖片四幅,多媒體課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

          師:小朋友,今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)大家聽(tīng)好了:什么樣的比賽是往后退才能贏呀?(猜一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)請(qǐng)大家猜猜是什么。

          教師小結(jié):對(duì)了,是拔河。拔河是要拼命地往后退才能贏的比賽。

          今天,老師將要帶大家去看一場(chǎng)非常精彩的拔河比賽。老師準(zhǔn)備了四幅關(guān)于拔河比賽的圖片,請(qǐng)大家來(lái)看一看,看完之后請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?

          二、出示順序打亂的'圖片,引導(dǎo)幼兒感知觀察圖片,描述畫(huà)面的內(nèi)容

          1、出示圖片三

          師:小朋友,圖上有誰(shuí)。克鼈?cè)诟墒裁茨兀?/p>

          小象在做什么?它嘴里含著什么?手里拿著什么?

          你們想一下最后誰(shuí)贏啦?為什么?(右邊的人多,拉的很輕松,左邊的人好像快急死了,正在拼命地拉)

          2、出示圖片一

          師:這張圖片上又有誰(shuí)?和剛才的圖片對(duì)比一下有什么不一樣。可倭苏l(shuí)?它們?nèi)チ四睦锢?小象還是做?(裁判)它們還是在拔河對(duì)不對(duì)?

          那么最后誰(shuí)贏啦?(小鴨向后仰,把繩子拉過(guò)來(lái)了,小雞很吃力地拼命拉)

          3、出示圖片二

          師:這張呢?誰(shuí)跑來(lái)啦?它跑來(lái)干嘛?

          那么最后誰(shuí)贏了呢?

          4、出示圖片四

          師:這張圖片有誰(shuí)。堪l(fā)生什么事情啦?想象一下(繩子斷了,之后小動(dòng)物們?cè)趺礃永玻?四腳朝天,大家哈哈大笑了)

          小朋友注意到了嗎?大象的旁邊多了誰(shuí)?(小麻雀、小老鼠),它們來(lái)干什么?

          三、幼兒分組自由排圖,完整講述

          師:小朋友們真棒!剛才老師給大家看的圖片是沒(méi)有順序的,現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友來(lái)排一排這些圖片。你們自由分組,討論把這四幅圖按照你們喜歡的順序排好連成一個(gè)故事,然后每一組請(qǐng)一個(gè)小組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。請(qǐng)小朋友們要注意:編故事時(shí)要注意說(shuō)清楚故事里有誰(shuí)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生了什么事情,有什么變化等,然后編一個(gè)好聽(tīng)的故事,講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

          (幼兒自由討論,教師巡回聆聽(tīng))

          師:小朋友都很積極地討論哦!現(xiàn)在老師要請(qǐng)每一個(gè)小組的其中一個(gè)人來(lái)跟大家分享分享你們那個(gè)小組是怎么排圖并編成一個(gè)故事的,哪個(gè)小組先?請(qǐng)舉起你們的小手,讓老師看見(jiàn)好嗎?

         。ń處熯吢(tīng)邊記下好的詞語(yǔ),然后強(qiáng)調(diào)一下)

          教師小結(jié):小朋友真的很棒!用了很多美麗的詞語(yǔ),值得表?yè)P(yáng)!

          四、教師有感情地講述該故事,為幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

          師:老師自己也準(zhǔn)備了一個(gè)故事,大家要不要聽(tīng)?(故事附后)

          小朋友注意到了老師用了什么比較好的詞語(yǔ)來(lái)描述這場(chǎng)拔河比賽了嗎?

          教師小結(jié):小朋友在編故事的時(shí)候一定要盡量把圖中的內(nèi)容編進(jìn)你的故事里面去。

          活動(dòng)結(jié)束:

          故事講完了,小朋友們喜不喜歡?今天,小朋友學(xué)會(huì)了看圖自己編故事的本領(lǐng),回去用老師剛才用到的好的詞語(yǔ)跟你們的爸爸媽媽分享分享自己編的故事好嗎?好了,我們的課就上到了這里了,謝謝!

          附故事:

          圖一:小雞和小鴨在草地上拔河。大象嘴上銜一只哨子,手里舉一面小旗當(dāng)裁判!半钡囊宦曧懀魏颖荣愰_(kāi)始了。繩子被小鴨拉過(guò)去了!半贝笙蟠盗碎L(zhǎng)長(zhǎng)的一聲哨子。小鴨勝利了。

          圖二:小雞請(qǐng)小豬來(lái)幫忙,拔呀拔呀,繩子被小雞它們拔了過(guò)來(lái)!半敝宦(tīng)大象哨子一吹,小雞它們勝利了。

          圖三:小鴨請(qǐng)小羊和小貓來(lái)幫忙。拔呀拔呀,繩子被小鴨它們拔了過(guò)來(lái)!半敝宦(tīng)大象哨子一吹,小鴨它們勝利了。

          圖四:小雞和小鴨又請(qǐng)了小狗來(lái)幫忙。拔呀拔呀,拔了很長(zhǎng)時(shí)間不分勝負(fù)。小老鼠來(lái)了,小麻雀也來(lái)了,它們站在大象的鼻子上喊:“加油!加油!”大家用足了力氣拔,“一二三!”“嘭”哎呀!繩子拔斷了,大家都倒在了地上。

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