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        幼兒園小班健康教案《吃飯》

        時(shí)間:2021-01-08 19:46:12 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班健康教案《吃飯》

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案《吃飯》,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園小班健康教案《吃飯》

        幼兒園小班健康教案《吃飯》1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,會(huì)知道坐端正、手扶碗、專心地一口接一口地吃飯。

          2、學(xué)習(xí)念《吃飯》的兒歌。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          木偶兔子、鴨子

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)討論

          1、觀看情景表演(一)

          提問(wèn):你們看,我的兩位小客人吃飯時(shí)坐的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)小

          兔吃飯時(shí)坐得很端正)

          2、觀看情景表演(二)

          提問(wèn):誰(shuí)把碗打翻了?為什么會(huì)翻?小兔是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一手拿勺,一手扶碗,就不會(huì)打翻了)

          3、觀看情景表演(三)

          提問(wèn):我們來(lái)看看,小兔、小鴨他們桌上怎么樣?為什么小兔面前干干凈凈,小鴨面前的桌上很臟?

          二、小結(jié):剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的`,你們要學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?

          三、學(xué)習(xí)兒歌《吃飯》

          1、小兔吃飯吃得好是因?yàn)樗諆焊枭系脑捜プ龅,你們想?tīng)聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么嗎?老師朗誦兒歌

          2、老師帶幼兒一起念兒歌2―3遍。

          附兒歌:《吃飯》

          吃飯時(shí),坐端正

          右手拿調(diào)羹,

          左手扶著碗。

          細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽,

          不剩飯,不挑菜,

          自己吃飯真能干。

          情境表演(一):

          木偶小兔小鴨:到老師家來(lái)做客(敲門(mén)),老師好

          老師:今天你們來(lái)做客,我準(zhǔn)備了你們愛(ài)吃的飯菜請(qǐng)你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。)

          小兔坐得端正吃得認(rèn)真

          小鴨坐不好,東張西望

          情境表演(二):

          兔、鴨繼續(xù)吃飯

          小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口認(rèn)真地吃

          小鴨不扶碗,把碗弄翻了

          情境表演(三):

          兔、鴨繼續(xù)吃飯

          兔吃得很干凈

          鴨說(shuō):這個(gè)我不愛(ài)吃還用手抓出來(lái)。

        幼兒園小班健康教案《吃飯》2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。

          2.理解詞語(yǔ):“細(xì)嚼慢咽”,體會(huì)安全、文明進(jìn)餐的愉悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

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          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事引入主題

          1.師:寶寶們,今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想聽(tīng)嗎?

          (教師講故事,幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事中發(fā)生的事情。)

          2.師:故事里面發(fā)生了一件什么事情?為什么小貓和小狗會(huì)被魚(yú)刺卡住,被骨頭嗆著呢?

          二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(一)

          1.教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問(wèn):

          (1)圖上有什么?

          (2)小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡住?

          (3)誰(shuí)也來(lái)醫(yī)院看病了?

          (4)小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢?(幼兒請(qǐng)個(gè)別寶寶起來(lái)回答。)

          2.教師講述故事的后半段:小羊過(guò)生日請(qǐng)大家吃好多好吃的東西......(教師講述故事的后半段,讓幼兒知道,在吃魚(yú)的時(shí)候一定要細(xì)嚼慢咽,不能著急,這樣就不會(huì)被卡住了。)

          3.教師幫助幼兒理解詞語(yǔ):細(xì)嚼慢咽。(就是吃東西的時(shí)候要仔細(xì)的咀嚼,慢慢地咽下去。)

          三、了解安全進(jìn)餐的方法。

          1.請(qǐng)幼兒看圖提問(wèn):醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西的時(shí)候要注意些什么?為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?

          2.教師吃魚(yú):我們小朋友在吃魚(yú)的時(shí)候不能說(shuō)話,要細(xì)嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急。

          3.教師:那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應(yīng)該怎么吃呢?

          4.教師:不能邊說(shuō)話邊吃,要細(xì)嚼慢咽,慢慢地咽下,不能著急,吃的時(shí)候可以喝點(diǎn)湯或者水。

          四、學(xué)習(xí)兒歌,教師。

          師:孩子們,老師把怎么吃魚(yú)編成了一首好聽(tīng)的兒歌,趕緊跟著老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

          吃魚(yú)要注意,

          安全是第一,

          吃魚(yú)不吃飯,

          吃飯不吃魚(yú)。

          師:寶寶們,今天我們學(xué)習(xí)了在吃魚(yú)的時(shí)候要注意些什么,以后我們吃魚(yú)就肯定不會(huì)像小貓一樣被卡住了。

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