幼兒園大班教案：福氣糕

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的幼兒園大班教案：福氣糕，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案：福氣糕1

　　活動目標：

　　1、傾聽故事,理解故事的含義以及紅包的祝福意義,開心地講述故事中祝福的語言。

　　2、結合生活經驗,表演并講述各種有關新年祝福的語言。

　　3、體驗祝福帶來的快樂。

　　活動重難點：

　　1、傾聽故事,理解故事的含義以及紅包的祝福意義,開心地講述故事中祝福的語言,體驗祝福帶來的快樂。

　　2、結合生活經驗,表演并講述各種有關新年祝福的語言。

　　活動準備：

　　1、玩偶招財貓。

　　2、幼兒活動材料第一冊第9一11頁。

　　3、活動課件。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪就媾颊胸斬�,引出故事。

　　1、師：小朋友,看看這是誰？

　　2、師：這是一只非同尋常的貓,它的名字叫"福氣貓"。

　　師引導幼兒和"福氣貓"問好。

　　3、師："福氣貓"會做些什么呢？我們一起來聽一聽故事《福氣貓》。

　　（二）結合課件完整欣賞故事。

　　1、大年夜,福氣貓去給人們送紅包,他送的紅包里面裝著一句什么話?(恭喜恭喜,新年福氣)

　　2、福氣貓把紅包放在孩子的哪里？

　　3、福氣貓走到年糕師傅家的時候,已經快要天亮了,福氣貓為什么覺得年糕師傅應該有最多的福氣?(年糕師傅不停地為大家做年糕,一個晚上都沒有休息)

　　4、年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的?(紅包送完了,福氣貓給年糕師傅不停地鞠躬,一不小心,福氣貓的臉貼在了年糕上。福氣貓看見年糕師傅很喜歡,就在每一塊年糕上都印上了自己的笑臉)

　　5、買了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包?(年糕師傅是最辛苦的人,應該是最有福氣的人)

　　（三）學習"祝福"。

　　1、出示操作材料,引導幼兒按順序觀看,并交流看見了什么？

　　2、引導幼兒模仿福氣貓的口吻,學說："恭喜恭喜,新年福氣。"

　　3、你們在新年里有沒有收到紅包？紅包里有什么？

　　4、小結：紅包是給我們孩子新年的祝福,大人們期盼孩子在新的`一年里順利、健康地成長。

　　5、過年了,誰還在辛勤勞動?你想怎樣祝福他們？（引導幼兒學講祝福的話,盡量避免太俗氣的祝福語。）

　　6、鼓勵幼兒配上動作互相講祝福語。如右手握拳,左手抱在右拳外面；一邊拱手,一邊注視著對方,充滿誠意地互道祝福語。

幼兒園大班教案：福氣糕2

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴輪流談話，不搶著說話。

　　2、能圍繞"新年禮物"，用連貫的語言講述自己的經驗。

　　3、學習通過小組談話交流以及教師提問的方式，逐步把握談論新年禮物的經驗。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　5、萌發(fā)對文學作品的興趣。

　　活動準備：

　　1、福氣貓手偶。

　　2、語言磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、復習童話故事，引出談話活動。

　　（1）教師播放童話故事，幼兒傾聽。

　�。�2）教師引導提問，幫助幼兒回憶故事。

　　2、引導幼兒自主進行談話活動。

　　（1）幼兒講述自己收到的新年禮物，教師巡回參與各小組談話，鼓勵幼兒主動與同伴交流。

　�。�2）請個別幼兒對全班講述自己的"新年禮物"，教師對幼兒談話的內容進行重復和補充。

　　3、談話：新年的禮物。

　�。�1）教師采用提問方式，引導幼兒談話。

　�。�2）幼兒按照教師的提示講述自己得到的新年禮物。

　　4、遷移談話經驗，講述"新年的禮物"。

　　（1）幼兒進行小組交流，然后再集體面前交流。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽地講述，提醒幼兒耐心地傾聽同伴把話講完，不隨便打斷同伴的話。

　　活動延伸：

　　在日常活動中，引導幼兒將自己制作的禮物送給好朋友。

　　活動反思：

　　本次活動能引導幼兒認識紅包的積極意義。紅包里大多是金錢，而紅包的深層意義或者說更為健康的意義是寄寓一種新年的祝福—期盼孩子在新的一年里順利、健康和快樂地成長。所以本次活動重在“祝愿”的意義，孩子們也紛紛表達了自己的祝愿，有的說要送紅包給爸爸媽媽，希望爸爸媽媽工作不要太累，有的說送紅包給爺爺奶奶，我以后不再調皮了，我愛你們。這些話語表達了孩子的情感發(fā)展，突出了紅包的深層意義。