《媽媽的項鏈》幼兒園小班美術(shù)手工教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的《媽媽的項鏈》幼兒園小班美術(shù)手工教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《媽媽的項鏈》幼兒園小班美術(shù)手工教案1
寒假的一天中午，我們在家里吃飯。因為我每次吃飯吃得都很慢，所以爸爸媽媽很生氣，便罰我洗碗。
我以前只明白端飯菜擺筷子，可從沒洗過碗。我心想：怎樣洗碗呢？由于我不明白如何做，所以只好硬著頭皮，裝模作樣地洗了起來。爸爸看出了我的心思，便走過來對我說：“志宇，不明白怎樣洗碗吧，我來教你！”我便虛心地跟爸爸學(xué)。
只見爸爸一邊拿碗，一邊拿抹布，然后打開水龍頭，在碗里裝了些水，便用抹布在碗里轉(zhuǎn)圈抹了起來，又在碗的外面用同樣的方法抹了一遍，一個碗就洗完了。
洗完了碗，該洗盤子了。我很有自信，心想：不就是盤子嗎？洗法就應(yīng)和洗碗一樣。我不慌不忙的，可總是洗不掉油。我頓時皺起了眉頭，爸爸說：“別緊張，用冷水清洗不掉的，用熱水才行！”我聽了便裝了熱水，戴上手套，輕簡單松地洗完了盤子。
在晚上，爸爸媽媽都夸我很能干。雖然我很累，但我很高興，因為我學(xué)到了洗碗的方法。我想：如果一個人連洗碗、洗盤子都不會，那這個人就真的`沒有用！
《媽媽的項鏈》幼兒園小班美術(shù)手工教案2
指導(dǎo)要點：
1、活動重點是幼兒學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握，但漿糊的正確使用對于小班幼兒來講有一定的困難，需要老師在活動中強調(diào)并在幼兒操作時進(jìn)行指導(dǎo)。
2、可以在活動后期開展“我愛媽媽”的活動，小朋友除了做項鏈送給媽媽，還可以做一些力所能及的事感謝媽媽，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。
2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。
3、將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布。
活動過程：
一、談話引入
今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎？
媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢？
二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察
這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么？你們知道它是怎么做的嗎？
三、教師示范制作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
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