- 相關(guān)推薦
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案范文（精選11篇）
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案范文，歡迎大家分享。
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 1
活動目標：
1、知道洗手的重要性。
2、通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。
3、知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
活動準備：
自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾
活動過程：
一、歌曲《我是一個大蘋果》引出主題
1、幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》
教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。
2、老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜歡什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）
3、怎樣讓自己的小手變干凈呢？
二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法
1、根據(jù)孩子平時洗手經(jīng)驗，先和孩子討論洗手的方法。
2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的`步驟。
兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓
大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗
沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3、老師演示正確的洗手過程。
4、分組請幼兒練習(xí)洗手。
將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)
要求：
(1)每個盆兩個小朋友
(2)甩手要將水甩在盆里
(3)用自己的毛巾擦手
小結(jié)幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵。
活動反思：
通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經(jīng)過耐心的引導(dǎo)和自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
另外，本節(jié)活動，理所當然的以為孩子一定會知道什么時候該洗手，忽視這方面的引導(dǎo)。但其實小班的孩子，部分對家長過于依賴，沒養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。以后應(yīng)該在活動前對孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動的目標和重難點。
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 2
活動內(nèi)容：
洗洗手——小班
活動目標：
1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大小便后要洗手。
2、學(xué)會念《洗手》兒歌。
活動準備：
1、每組一份洗手步驟圖，教師一份大的洗手步驟圖。
2、一條臟毛巾。
活動過程：
一、開始部分：
用游戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了�！�
提問：
1、誰在哭啊？
2、毛巾為什么哭？
3、怎樣讓毛巾不哭？
二、基本部分：
1、孩子自由討論，教師小結(jié)點名主題《洗洗手》。
2、請幼兒說說洗手的重要性，應(yīng)該怎樣洗手，正確洗手的步驟。
師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)該怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了，現(xiàn)在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢？
3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。
師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？（老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的'小手洗干凈。）
4、幼兒先在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導(dǎo)。
5、分組洗手比賽，教師為每組發(fā)打亂的洗手步驟圖，讓幼兒進行排序，鞏固洗手的步驟。
師：既然我們已經(jīng)會正確的洗手順序了，那現(xiàn)在我為你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖，請你根據(jù)剛才洗手的經(jīng)驗按順序排列好吧，這需要你們共同配合，看哪組排的最安靜、最快，最準確，好了，開始吧！
6、洗手時注意的問題。請幼兒討論后在個別回答。
師：我們都已經(jīng)會正確的洗手過程了，但是在洗手的時候我們應(yīng)該注意些什么呢？你們知道嗎？現(xiàn)在請你們小聲的討論一下，然后在告訴我好嗎？別忘了討論完后就馬上坐好呦！
師：剛剛你們說的都很好，在幼兒園里洗手時我們要注意排隊，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得到處都是，要節(jié)約用水，對嗎？
三、結(jié)束部分：小結(jié)。
師：好了，既然我們已經(jīng)學(xué)會如何洗手，了解到洗手時應(yīng)注意的事項，也知道洗手非常重要，那在今后我們就要按照今天我們說的去做，做一個講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 3
活動目的：
1、通過聽故事，了解洗手的重要性
2、知道洗手的正確方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準備：
1、故事《巧虎生病了》
2、巧虎的頭飾
3、洗手的.順序圖
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣
1、出示圖片：你們看這是誰呀？（巧虎）
巧虎在干嘛（做運動）
2、師：我們做運動，能鍛煉身體，所以大家都很強壯�？墒乔苫⒁插憻捝眢w，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《巧虎生病了》
二、聽故事《巧虎生病了》
1、師：巧虎怎么了？它為什么會生病呢？
小結(jié)：手上有細菌，所以吃了東西肚子疼。
2、師：巧虎吃東西忘記了干什么？
小結(jié)：吃東西前我們要記得洗手。
3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流
說說自己平時是怎么洗手的，進一步體驗洗手的重要性。
三、學(xué)習(xí)洗手
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片
師：看看圖片上的寶寶是怎么洗手的？
2、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊模仿洗手動作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法
卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手
四、結(jié)束評價
1、教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的為什么習(xí)慣；
2、表揚講究衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 4
設(shè)計意圖：
小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時往往會出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學(xué)會正確洗手的方法，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的'好習(xí)慣。
活動目標：
�。�.通過理解故事，學(xué)習(xí)兒歌，了解洗手的必要性及洗手的正確方法；
�。�.教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準備：
故事《小花貓生病了》
兒歌《洗手歌》
幾個洗臉盆活動過程：
一、組織幼兒安靜，并以談話吸引幼兒興趣。
師：孩子們能鍛煉身體，所以大家都很強壯。可是有只小花貓也會鍛煉身體，可它還是生病了，這是為什么呢？我們來聽聽故事《小花貓生病了》
二、理解故事《小花貓生病了》
教師有表情的講述故事，通過問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提問：
�。�.小花貓怎么了？
�。�.它為什么會生病呢？
�。�.我們應(yīng)該怎么幫助它？
三、學(xué)習(xí)《洗手歌》
第一步：挽袖子；第二步：開龍頭；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步：搓一搓；第六步：沖干凈；第七步：關(guān)龍頭；第八步：擦干凈；
四、練習(xí)洗手
幼兒跟教師邊念兒歌邊洗手。
活動小結(jié)：
１.教育幼兒要認真洗手，飯前便后要洗手，要養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣；
�。�.表揚能講究衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 5
活動目標：
1.懂得飯前、便后，手臟時要洗手，學(xué)會用正確的方法洗手。
2.養(yǎng)成勤洗手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準備：
1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一個小老鼠手偶，毛巾、香皂或洗手液、水
活動過程：
一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。
1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙迹ぐl(fā)幼兒觀看手偶表演的`興趣。
教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了�！�
提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？
2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。
提問：
1）.小老鼠為什么會肚子疼�。�
2）.小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會疼了？
�。ㄍㄟ^故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）
3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)該洗手呢？
小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時一定要洗手。
二、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。
2.教師講述并示范正確洗手的方法。
3.幼兒邊念兒歌《洗手》邊模仿洗手的動作。
三、實際操作，進一步掌握洗手的方法。
1.師：“小朋友們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？”
2.幼兒到水池邊洗手，教師發(fā)現(xiàn)問題，進行個別指導(dǎo)。
附：
洗手
搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，摔三下，一、二、三，擦毛巾，擦干凈！
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 6
活動目標：
1、分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。
2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。
3、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
準備材料：
《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕
活動過程：
1、復(fù)習(xí)律動《小蜻蜓》，進入活動室。
2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。(討論：手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?)
3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢的變化(討論：音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕?音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕?)。
4、請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。
5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。
6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說"晾起來"邊做相應(yīng)的動作，表現(xiàn)出勞動后的愉快心情。
7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂游戲結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的.引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較容易地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時提醒。當然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實不可能，這需要老師在平時對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 7
活動名稱：
健康《我愛洗手》
執(zhí)教年齡班：大班
執(zhí)教教師：劉某某
設(shè)計思路：根據(jù)幼兒5歲的成長過程中，幼兒已熟知怎樣講究衛(wèi)生，如何洗手，但本節(jié)課主要講讓幼兒知道冠狀病毒的傳染性有多厲害。
活動目標：
1、結(jié)合動畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。
2、教會幼兒正確洗手。
3、提高幼兒的安全意識與能力。
活動重點：
讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。
活動難點：
幼兒的安全意識與能力。
活動準備：
1、相關(guān)繪本故事（新型冠狀病毒的故事）洗手視頻
2、毛巾洗手液洗臉盆。
3、洗手兒歌。
活動過程：
1、課題導(dǎo)入
�。�1）小朋友，你們有沒有注意到這個假期有點長呢？是為什么呢？（幼兒分別回答）
�。�2）對了，是因為新型冠狀病毒的影響，我們才會延遲開學(xué)，那大家知道這個病毒是什么嗎？
2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢？（幼）分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡）
3。（1）師提問：我們需要怎么正確洗手呢？我們—起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的.吧。
（2）播放洗手兒歌
生回答用洗手液，小手搓一搓，用水沖—沖，還要用干毛巾擦干凈。
�。�3）教師示范正確洗手步驟。
4、游戲：我會洗手
游戲介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應(yīng)該怎么辦，看誰洗的干凈。
四、活動結(jié)束：
《洗手兒歌》
小手先沾濕，抹—抹肥皂
搓一搓雙手，好多的泡泡
大家—起這樣做，預(yù)防最重要
活動延伸：帶領(lǐng)小朋友到生活區(qū)體會洗手的樂趣，并且提示小朋友每天要保持衛(wèi)生，勤洗手
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 8
一、活動目標
1.讓幼兒了解洗手的重要性。
2.教會幼兒正確的洗手方法。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準備
洗手圖片、臉盆、清水、肥皂、毛巾、有關(guān)《洗手的重要性》視頻及ppt
三、活動重難點
活動重點：掌握正確的洗手方法。
活動難點：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、活動過程
1.教師提問，引入課題。
師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手）
2.觀看視頻《洗手的重要性》分解啟發(fā)幼兒。
師：在什么時候洗手呢？（引導(dǎo)幼兒說出吃飯前要洗手、運動完了要洗手、游戲完了要洗手、飯前、便后要洗手等。）
師：誰能說一說我該怎么洗手？（請個別幼兒講講，也可以讓幼兒討論后再回答，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。）
教師小結(jié)：適時地鼓勵幼兒。
3.教師示范
(1)教師將準備好的一盆水端來，讓幼兒說說洗手的順序，再一步一步的'按順序洗手，讓幼兒進一步知道我們的小手是這樣洗干凈喲!
(2)幼兒按照教師的洗手方法上臺試一試，全班幼兒進行評價，并給予鼓勵。
(3)師再一次提問:什么時候我們要洗手?(啟發(fā)幼兒說出:飯前、便后、手臟了要洗手)。
三，結(jié)束部分
師:小朋友，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起將小手洗干凈吧!看誰的小手洗的最干凈。
聯(lián)系我們
【注】極少數(shù)瀏覽器不支持復(fù)制，付費用戶如果出現(xiàn)此種情況，請在微信公眾號“百家筆記網(wǎng)”按照提示留言，客服一般會在0-3小時內(nèi)將文檔發(fā)送給您！在線時間：早上8:00-晚上22:00
免費復(fù)制
微信掃碼關(guān)注:百家筆記網(wǎng)
注:需在公眾號回復(fù)"驗證碼"
輸入驗證碼后可免費復(fù)制
付費復(fù)制
付費后獲得該文章復(fù)制權(quán)限
價格:4.98元
支付寶支付
聯(lián)系客服
掃一掃，支付4.98元
支付完成后，等待10秒，請勿關(guān)閉此頁！
【手機端支付方法】屏幕截圖保存此二維碼，支付寶掃碼-選相冊-選此圖片。
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 9
【活動目標】：
知識技能目標：讓幼兒了解并掌握正確的洗手方法，知道洗手的重要性。
情感態(tài)度目標：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保健意識，提高其生活自理能力。
行為目標：通過實際操作，使幼兒能夠獨立正確地完成洗手步驟。
【活動準備】：
教學(xué)用具：多媒體課件（包含正確的'洗手步驟圖示）、肥皂、水盆、毛巾等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：設(shè)置專門的洗手區(qū)域，提供適宜幼兒使用的洗手臺、溫水。
【活動過程】：
一、導(dǎo)入部分（約5分鐘）
通過故事或兒歌引入主題，例如：“小熊不愛洗手，結(jié)果病菌找上門來……”引導(dǎo)幼兒意識到洗手的重要性。
二、展開部分（約15分鐘）
展示多媒體課件，詳細講解并演示正確的洗手步驟（濕、搓、沖、捧、擦）。
請幾位幼兒上臺進行實際操作，教師在一旁指導(dǎo)，其他幼兒觀察學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)幼兒理解在哪些情況下需要洗手，如飯前便后、玩完玩具后、戶外活動后等。
三、實踐操作部分（約10分鐘）
分組進行洗手實踐活動，每組幼兒輪流在模擬洗手區(qū)按照學(xué)習(xí)到的步驟洗手，并互相檢查是否做到位。
教師巡回指導(dǎo)，對幼兒洗手過程中的問題及時糾正。
四、總結(jié)回顧部分（約5分鐘）
鼓勵幼兒分享自己的洗手體驗，再次強調(diào)洗手的重要性和正確的洗手步驟。
讓幼兒集體朗誦洗手兒歌或者表演洗手操，以加深記憶。
【活動延伸】：
將洗手教育融入日常生活中，定期開展“洗手小標兵”等活動，鼓勵幼兒在家也能堅持做好個人衛(wèi)生。
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 10
【活動目標】
知識目標：讓幼兒了解手衛(wèi)生的重要性，知道正確洗手的步驟和方法。
技能目標：通過實踐活動，使幼兒掌握并熟練運用七步洗手法，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。
情感態(tài)度目標：激發(fā)幼兒愛護自己身體、保持個人衛(wèi)生的責(zé)任感和自覺性。
【活動準備】
教學(xué)材料：動畫視頻或圖片展示正確的洗手步驟，肥皂、水盆、毛巾等洗手所需物品，歌曲《洗手歌》。
活動環(huán)境：保證活動區(qū)域的清潔與安全，便于幼兒進行實踐操作。
【活動過程】
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
通過故事或者兒歌引入主題，例如講述一個小動物因為不洗手而生病的故事，引導(dǎo)幼兒理解洗手的重要性。
二、講解演示環(huán)節(jié)（10分鐘）
展示洗手步驟的動畫或圖片，教師逐一解釋并演示“七步洗手法”，包括濕、搓、沖、捧、擦等步驟。
強調(diào)每個步驟的關(guān)鍵點，如手心對手背搓、手指交叉搓、指尖并攏搓等，確保手部各個部位都能清洗到。
三、實踐活動環(huán)節(jié)（15分鐘）
讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，實際操作七步洗手法，感受每一步的操作要點，同時注意提醒幼兒用流動水沖洗，并用干凈的毛巾擦干雙手。
在此過程中播放《洗手歌》，寓教于樂，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握正確的洗手方法。
四、總結(jié)回顧環(huán)節(jié)（5分鐘）
鼓勵幼兒分享自己的'洗手體驗，老師對幼兒的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵。
強調(diào)日常生活中需要經(jīng)常洗手的時刻，如飯前便后、玩完玩具后、戶外活動回來后等，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
【活動延伸】
家園共育：向家長發(fā)放“家庭衛(wèi)生習(xí)慣指導(dǎo)”，共同督促孩子在家中也能堅持做好手衛(wèi)生。
日常生活滲透：在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，教師要適時提醒并引導(dǎo)幼兒實踐所學(xué)的洗手知識，使之成為日常生活的一部分。
幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案 11
活動目標：
知識與技能目標：讓幼兒了解手部衛(wèi)生的重要性，學(xué)習(xí)正確的洗手步驟和方法。
過程與方法目標：通過實踐操作和游戲互動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。
情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)幼兒自我保護意識和良好的生活習(xí)慣，知道保持手部清潔是預(yù)防疾病的重要措施。
活動準備：
物質(zhì)準備：水盆、肥皂、擦手毛巾、關(guān)于正確洗手步驟的圖片或視頻；卡通手偶或者手套模型。
環(huán)境準備：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，可以在洗手區(qū)域進行實地教學(xué)。
經(jīng)驗準備：幼兒對日常生活中的洗手有一定的體驗。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述一個關(guān)于“小臟手”引發(fā)的小故事，引起幼兒對手部衛(wèi)生的`關(guān)注。
二、主題講解（10分鐘）
通過展示圖片或播放視頻，介紹并講解正確的洗手步驟（濕、搓、沖、捧、擦）。
使用手偶或手套模型，模擬演示整個洗手的過程，強調(diào)每個步驟的關(guān)鍵點。
三、實踐活動（10分鐘）
幼兒分組進行實際操作，教師在旁指導(dǎo)，確保每位幼兒都能按照正確的步驟洗手。
創(chuàng)設(shè)“洗手歌”，例如：“濕濕手，涂肥皂，手指縫里也要撓。手心手背洗一洗，手腕也不能忘掉。嘩啦啦，沖沖水，干凈小手我來造�！�
四、互動討論（5分鐘）
鼓勵幼兒分享自己的洗手經(jīng)驗和感受，進一步強化洗手的重要性。
五、總結(jié)延伸（5分鐘）
教師總結(jié)本次活動中幼兒的表現(xiàn)，再次強調(diào)洗手對于健康的重要性，鼓勵他們在日常生活中堅持做好個人衛(wèi)生。
活動延伸：
設(shè)計“洗手小明星”評選活動，每日觀察并表揚那些能堅持正確洗手的幼兒。
家園共育，向家長宣傳本次活動內(nèi)容，共同監(jiān)督和培養(yǎng)孩子在家也能做到勤洗手，保持小手干凈。
【幼兒園健康活動《我的小手最干凈》教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班健康教案：小手真干凈12-24
小手真干凈幼兒園小班健康教案03-05
幼兒園小班健康教案《小手真干凈》03-13
幼兒園小班健康教育教案《小手真干凈》07-20
小手真干凈幼兒園小班健康教案5篇03-05
幼兒園小班健康教案《小手真干凈》(4篇)03-13