粉紅色的雨靴幼兒園大班講述活動(dòng)參賽課教案

　　作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的粉紅色的雨靴幼兒園大班講述活動(dòng)參賽課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過合理想象，理解圖中小白兔是如何幫助小螞蟻和鳥媽媽的'情節(jié)與主題。

　　2、要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，完整連貫地講述圖片中的主要情節(jié)發(fā)展過程。

　　3、引導(dǎo)幼兒在講述時(shí)感受到幫助別人之后的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖《粉紅色的雨靴》

　　2、一雙實(shí)物雨靴

　　過程：

　�。ㄒ唬�、感知講述對(duì)象

　　1、出示一雙雨靴，問：小朋友們說說雨靴有什么用處？雨靴橡什么？它可以做什么？教師：如果把雨靴給小螞蟻，想一想，它可以做什么？把雨靴送給小鳥，它又可以做什么？

　　2、（出示掛圖，教師可設(shè)想）：

　　教師：下雨天，小白兔穿著什么出去了？它又遇見了誰？你從這幅圖上看到了什么？小螞蟻為什么哭？小白兔又是怎么樣幫助它的？它走著走著，又遇見了誰？鳥媽媽為什么哭？小白兔又是怎么樣幫助它們的呢？小白兔幫助了這么多小動(dòng)物，它的心情是怎么樣的呢？》

　�。ǘ�）幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)講述：

　　教師：誰能夠看著這幾幅圖畫，按照?qǐng)D畫內(nèi)容，試著講一下，好，先在下面互相講一下，然后請(qǐng)個(gè)別小朋友上來講一講，并給予表揚(yáng)。

　�。ㄈ�）引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

　　教師：下面我們小朋友可以來聽聽老師是怎么樣講的？（我們小朋友在講的時(shí)候可以按照這樣的思路方式講講）（1）小白兔穿著什么出門了？它聽見誰在哭�。啃∥浵仦槭裁纯�？小白兔是怎么樣幫助它的？小白兔走著走著又聽見誰在哭？鳥媽媽為什么哭？小白兔是怎么樣幫助鳥媽媽的？小白兔幫助了這么多小動(dòng)物，它的心情是怎么樣的呢？

　　教師：好，小朋友可以按照這樣的思路和老師一起來講一遍，看哪個(gè)小朋友講得語句連貫。

　　（四）遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)

　　教師：我們小朋友可以動(dòng)腦筋想一想，小白兔還可以用雨靴去幫助誰呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友大膽講一講。并給予表揚(yáng)。（下課以后我們可以互相講一講，它還可以用雨靴去幫助誰，怎么樣幫助的？我們?cè)撛趺礃酉蛩鼘W(xué)習(xí)呢？

　　教師總結(jié)：我們小朋友今天聽了看了小朋友幫助人的事情以后，我們小朋友以后要善于去幫助別人，因?yàn)楸粠椭�的人�?huì)很快樂，而幫助別人的人更加快樂，讓我們大三班的每一位小朋友都變成一個(gè)樂于幫助人的小朋友。

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