一只大輪子幼兒園教案

　　作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的一只大輪子幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、理解童話故事的內(nèi)容，學習講述句子“我們喜歡大輪子”，感知車輪帶給小動物的快樂。

　　2、探索輪子的玩法，感知體驗輪子游戲的'快樂。

　　活動準備

　　1、故事圖片

　　2、汽車輪子一個，呼啦圈與幼兒人數(shù)一樣。

　　活動過程

　　一、出示輪子，引出主題。

　　1.教師：寶寶們瞧，這是什么呀？（輪子）

　　你在哪里見過輪子呢？（汽車、電瓶車、卡車等）

　　那你們知道輪子有什么用？（幼兒自由說說）

　　2、教師：今天老師給你們帶來了《一只大輪子》的故事，一起來聽一聽吧。

　　二、教師用圖片講述故事，通過提問的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1、圖片里有誰呀？小熊發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、森林里的小動物的得到了大輪子，它們用大輪子做什么？

　　3、后來誰想要輪子？小動物是怎么樣說的？

　　4、教師帶領幼兒一起學說：“不給，不給，我們喜歡大輪子�！�

　　5、最后，小動物將輪子給誰了？

　　三、引導幼兒討論：

　　1.小動物們非常喜歡大輪子，它們圍著大輪子吃飯、聊天、講故事，非常開心，

　　可為什么它們又把大輪子推出樹林，給大汽車呢？

　　2.使幼兒明白別人丟了東西，揀到了應該還給別人，輪子是汽車上的零件，汽車更需要輪子等道理。

　　四、游戲活動：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　1.教師：汽車上有了輪子可以開車；小動物得到了車輪，用車輪當桌子，給它們帶來了快樂；

　　假如你得到了車輪，你想做什么呢？

　　2.教師（出示大圈）：這個大圈象個大輪子，你想用這個輪子做方向盤嗎？

　　3.教師帶領幼兒沒人手上拿一個輪子方向盤，開著小汽車走出教室。

　　故事 《一只大輪子》

　　小熊啦啦在公路邊散步，發(fā)現(xiàn)草叢里丟著一只大輪子。

　　嘿，放平了當飯桌多好！他這么想著，就把大輪子推回林子里。

　　他放平大輪子，就喊他的朋友了。

　　“小狗——小兔——小猴——快來呀——我們有飯桌啦——”

　　小狗、小免、小猴都跑來了。啊，多棒的飯桌呀，結(jié)結(jié)實實，穩(wěn)穩(wěn)當當，邊兒上還有一圈凸出來的花紋呢！他們在這兒吃飯，聊天，講故事。大家都喜歡“大輪子飯桌”。

　　狐貍聽到消息，跑來了�！鞍汛筝喿訐Q給我吧，我給你們許多許多好吃的!”

　　“不換!不換!我們喜歡大輪子!”

　　大灰狼來了，張牙舞爪，兇兇的模樣。“把大輪子給我吧，要不我可就生氣了！”

　　“不給!不給!我們喜歡大輪子!”小熊、小狗、小兔，小猴團結(jié)緊，大灰狼也沒辦法。

　　一只大鳥飛來，他告訴大家，有一輛大汽車，丟了一只大輪子，開不動了。

　　這可……怎么辦啊?

　　小熊、小狗、小兔、小猴都緊張起來。他們真舍不得“大輪子飯桌”，就討論起來。

　　“我們沒了大輪子飯桌，吃飯不香啊！”小狗說。

　　“世界上沒有比大輪子飯桌更漂亮的飯桌啦！”小兔說。

　　“誰見誰羨慕哩！”小猴說。

　　“可是，”小熊啦啦說，“汽車沒了輪子，就像咱們沒了腳啊！”

　　最后，他們決定，把大輪子還給大汽車。

　　“我們擦洗一下吧！”啦啦說，“大汽車應該有干干凈凈的腳啊！”

　　他們擦洗干凈大輪子，推出了樹林。

　　嘀嘀——大汽車安好輪子，開動了，好一副雄糾糾的模樣。

　　小熊，小狗，小兔，小猴，為大汽車高興，為大汽車鼓掌，跟大汽車說再見，還對大汽車說：“祝你一路平安！”

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