《小豬家的房頂》幼兒園大班教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編幫大家整理的《小豬家的房頂》幼兒園大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教材分析】
《小豬家的房頂》，活動(dòng)來自《彎彎繞繞》這個(gè)主題活動(dòng)，主題活動(dòng)從引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界開始，讓他們面對(duì)各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂趣，然后用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。本活動(dòng)以“小豬的新房子”為情景，小豬一家造了新房子，這幢房子的房頂是梯形的從而導(dǎo)入活動(dòng)，讓幼兒了解梯形的基本特征，能找出梯形圖形�；顒�(dòng)中，讓幼兒動(dòng)腦動(dòng)手的過程中，調(diào)動(dòng)各種感官，插上想象的翅膀，主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷成長。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解梯形的基本特征，能不受其他圖形的干擾找出梯形
2、認(rèn)識(shí)不同的梯形，發(fā)展觀察、比較、動(dòng)手能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第21頁《梯形大聚會(huì)》。
2、圖片：由長方形、正方形和梯形組合而成的一間屋頂為梯形的.房子，圖形可以拆分。
3、等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片，長方形、三角形的紙（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），剪刀。
4、人手一張白紙，上畫三個(gè)正方形；剪刀。
【活動(dòng)過程】
（一）找梯形
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注“小豬的新房子”：小豬一家造了新房子，這幢房子的屋頂很特別，讓我們一起來找一找，這幢房子上有什么形狀。
2、請(qǐng)幼兒在“小豬的新房子”中找出長方形和正方形，數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)。
3、剩下的形狀就是小豬家的房頂，這個(gè)形狀叫什么？（梯形）摸一摸它和長方形、正方形有什么不一樣？
4、將梯形圖片倒著放、斜著放，請(qǐng)幼兒說說這個(gè)圖形還是不是梯形。
5、出示直角梯形圖片。這個(gè)一邊可以當(dāng)滑梯的圖形是不是梯形？
6、出示等腰梯形圖片。這個(gè)兩邊有一樣長滑梯的圖形是不是梯形？
（二）變梯形
1、豬媽媽又生了很多豬寶寶，她準(zhǔn)備給每只小豬蓋一幢房子，小豬們都喜歡梯形的房頂，請(qǐng)你們一起來幫忙！
2、出示長方形、三角形紙。請(qǐng)你們用折紙的方法把長方形（三角形）變成梯形，誰來試試？
3、幼兒嘗試用折的方法來變梯形，再將剪下來的梯形貼在白紙上原來畫的正方形房子上，作為“小豬家的房頂”。
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1、出示幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第21頁《梯形大聚會(huì)》，引導(dǎo)幼兒通過觀察、尋找、涂色、連線活動(dòng)再次感知梯形的特征。
2、幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)需要幫助的幼兒。
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