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        文具小超市幼兒園大班教案

        時間:2021-04-07 18:45:42 幼兒園教案 我要投稿

        文具小超市幼兒園大班教案

          作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的文具小超市幼兒園大班教案,希望能夠幫助到大家。

        文具小超市幼兒園大班教案

        文具小超市幼兒園大班教案1

          活動目標(biāo):

          1,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運算,會用算式列題。

          2,通過討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會用到的。

          3,能大膽的發(fā)表自己的見解。

          活動準(zhǔn)備:

          用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。

          幼兒每人一份錢。(錢的數(shù)目從5~10)、每組一個塑料框。

          計算用的紙和筆。

          有關(guān)“文具”的文字卡片若干。

          活動過程:

          一,超市買文具

          1,教師:“再過不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級,上學(xué)時需要文具,今天,請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具!

          2,每位小朋友從塑料框那那一份錢,請你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數(shù)字。

          3,幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具,并用算式列出所購買的文具式題。

          4,請個別幼兒說說:我買了……文具,算題是……。

          二,討論:哪些文具是一年級所必須準(zhǔn)備的?

          1,每組小朋友把買來的文具都集中在一起,大家看一看,這些文具是不是一位一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的。

          2,小組成員之間相互討論,并能做出適當(dāng)調(diào)整。

          鼓勵幼兒把重復(fù)或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家認(rèn)為是必須的的文具。

          3,集體討論

          請個別小組展示所購買的文具。

         。1)請大家看看,哪些文具是一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的?說說你們的理由?

         。2)幼兒邊說老師邊出示相應(yīng)的文字卡片。

          (3)除了這些還有什么文具是一年級小學(xué)生必須準(zhǔn)備的?

         。4)師生共同總結(jié)。

          4,被排除的這些文具,在我們今后的學(xué)習(xí)中還是會用到,除了這些,你們還知道有哪些文具嗎?

        文具小超市幼兒園大班教案2

          設(shè)計意圖:

          在數(shù)學(xué)活動《按群測數(shù)》中,小朋友學(xué)習(xí)先看多的一部分,然后再接著往下數(shù)少的一部分的方法來數(shù)實物卡片上的小動物,有一個小朋友用了和別人不一樣的方法來數(shù)這張卡片上的小動物,她是用兩個兩個數(shù)的方法來數(shù)的,也很快地數(shù)出來了。在我們的生活中我們來數(shù)比較多的物品時也都會采用按兩個兩個、三個三個或五個五個的方法來數(shù)。讓幼兒運用這種數(shù)數(shù)的方法不僅能提高幼兒按群數(shù)數(shù)的能力,也能為幼兒在生活中需要數(shù)比較多的物品時帶來方便;顒又兄饕峭ㄟ^幼兒自己的探索、發(fā)現(xiàn)、討論來比較哪種數(shù)數(shù)的辦法比較快,在進(jìn)行多次按數(shù)群數(shù)數(shù)的實踐中獲得數(shù)數(shù)經(jīng)驗。

          活動目標(biāo):

          1. 嘗試按數(shù)群整2、整3、整5數(shù)數(shù),并說出總數(shù)。

          2.能大膽交流自己的操作過程。

          3. 樂意參加數(shù)學(xué)活動,體驗用不同方法數(shù)數(shù)的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:會按群測數(shù),會單個數(shù)數(shù)。

          2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:教具:ppt、記錄紙。學(xué)具:記錄紙、鉛筆、橡皮、剪刀、修正液、回形針。

          活動過程:

          一.點數(shù)統(tǒng)計物品

          1.認(rèn)識文具用品小熊新開了一個文具超市,超市里經(jīng)營著許多文具用品,有剪刀、橡皮……

          2.點數(shù)文具用品并統(tǒng)計由于超市剛剛開張,擺在貨架上的商品還沒有來得及統(tǒng)計,請小朋友統(tǒng)計一下每種文具用品分別有多少,然后把數(shù)字記錄在統(tǒng)計表上。

          3.交流統(tǒng)計結(jié)果誰來說說你統(tǒng)計的結(jié)果是多少?你是用什么方法來數(shù)的?

          小結(jié):剛才小朋友都用自己的方法數(shù)出了每種文具用品的數(shù)量。

          二.按數(shù)群數(shù)數(shù),統(tǒng)計物品

          1.共同探討“快數(shù)”的方法有許多小朋友是用一個一個數(shù)的方法來數(shù)文具用品的,有誰能用比較快的方法來數(shù)它們呢?大家去試試看。

          誰愿意來說說你是用什么比較快的方法來數(shù)的?(幼兒介紹)

          2.學(xué)習(xí)按數(shù)群數(shù)數(shù)你們看老師這里有一堆擺得很不整齊的橡皮,我們按兩個兩個來數(shù)這些橡皮。教師帶領(lǐng)幼兒用整2的方法數(shù)。(整3、整5的方法類同)重點:如不能用整3或整5來數(shù)完的話,最后一組就用接著往下數(shù)的方法來數(shù)。

          3.幼兒用整2、整3、整5的方法來數(shù)文具用品。

          4.再次統(tǒng)計文具用品數(shù)量。

          5.相互交流數(shù)數(shù)的方法。

          小結(jié):原來我們來數(shù)擺得不整齊的物品可以用整2、整3、整5的方法來數(shù)。

          三.線上游戲,鞏固按數(shù)群數(shù)數(shù)的'方法線上游戲:幼兒停在線上走,音樂停時幼兒按教師所說的數(shù)字找伙伴,幼兒集體按數(shù)群數(shù)數(shù)。

        文具小超市幼兒園大班教案3

          活動目標(biāo):

          1、通過游戲活動復(fù)習(xí)7的組成及加減。

          2、運用已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決購買文具中"一共用去多少錢?"或者"還剩多少錢?"的問題。

          3、在操作過程中鞏固看標(biāo)記記錄的技能。

          活動準(zhǔn)備:

          1、7的加減算式若干。

          2、ppt3、師用操作材料一張,幼兒用操作材料人手一份活動過程:

          一、要開店師:

          我們小朋友即將讀小學(xué)一年級,上學(xué)時需要各種文具,小猴要開一家文具小超市,你知道哪些文具?開超市首先得去進(jìn)文具,每種文具進(jìn)多少呢,小猴請我們小朋友幫他算一算。

          老師分別出示各種文具的圖片,和幼兒玩我問你答的游戲。

          師:小猴子,進(jìn)文具,三角尺,進(jìn)幾箱?

          幼:3+4=7,嘿嘿嘿,三角尺,進(jìn)7箱。

          二、進(jìn)文具(復(fù)習(xí)分成和加減)

          師:看,這就是文具市場,要答對門上的分和式,文具市場的大門才會打開。(復(fù)習(xí)7的組成)我們小朋友一起來幫助小猴吧。

          師:文具市場里有一個一個的倉庫,每個倉庫里是一種文具,只有答對門上的題才能進(jìn)到這種文具。(復(fù)習(xí)7的加減)三、買文具(教師示范按標(biāo)記記錄算式并運算)1、師:小猴在小朋友的幫助下進(jìn)到哪些文具?來看看每種文具的價格是多少?

          2、師:有客人來了,看看這個小朋友要買什么?這兩種文具的價格各是多少,算一算一共需要多少錢?誰來把這個事說一說。

         。ㄙI了4元錢的剪刀和3元錢的長尺,一共需要7元錢。)師:用一道算式把購買文具的事情"買了4元錢的剪刀和3元錢的長尺,一共需要7元錢。"記錄下來。(4+3=7)教師記錄幼兒講述的算式,學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字與符號表示的意思。

          3、師:又有客人來了,看看這個小朋友她手里拿的什么?要買什么?價格是多少,算一算買了這種文具后還剩多少錢?誰來把這個事說一說。

          (用7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。)師:用一道算式記錄購買文具的事情"用7元錢買了4元錢的剪刀,還剩下3元錢。"記錄下來。(7-4=3)教師記錄幼兒講述的算式,學(xué)習(xí)講述算式中數(shù)字與符號表示的意思。

          4、師:這里還來了好多的客人,小朋友請你們也來說一說、記一記。出示操作材料,提出要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          5、講評

        文具小超市幼兒園大班教案4

          活動目標(biāo)

          1.鞏固認(rèn)識10以內(nèi)的人民幣,了解并能清楚地說出不同幣值之間的簡單換算關(guān)系

          2.練習(xí)使用人民幣買賣文具。

          3.要養(yǎng)成愛護(hù)文具的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備

          10以內(nèi)的人民幣、黑板畫《文具超市》

          活動過程

          1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的人民幣。教師出示面值10以內(nèi)的人民幣若干,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)人民幣的不同面值及簡單的換算關(guān)系。

          2.連一連。

          (1)把幼兒用書《文具超市》畫在黑板上,觀察各種文具上的價格,找到手持相應(yīng)數(shù)額人民幣的孩子,并連線。

          (2)引導(dǎo)幼兒想一想10元最多可以買幾種文具?

          延伸:結(jié)合慶“六一”玩具義賣活動,幼兒扮顧客,教師扮售貨員,幼兒拿錢買玩具,并告訴其他幼兒自己用多少錢買了什么?它有什么用?

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