《沙》幼兒園教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的《沙》幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
《沙》幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)。
2、通過(guò)玩沙給幼兒帶來(lái)愉快的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、盛水的杯子每人一個(gè)，圍裙每人一條，小棒若干。
2、活動(dòng)前檢查沙坑安全及衛(wèi)生。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感覺(jué)游戲
帶領(lǐng)幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)?
(很硬，腳踩上去不舒服，摔在地上很疼。)
請(qǐng)幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)?
(很軟，很舒服，摔倒了都不會(huì)疼。)
與幼兒共同討論得出結(jié)論：沙很軟。
2、發(fā)現(xiàn)游戲
�、僮層變河檬滞嬉煌娓缮�，鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發(fā)現(xiàn)：
(沙很輕，不用費(fèi)勁兒就可以拿起來(lái)。
沙會(huì)跑，它會(huì)從手指縫里掉下去，說(shuō)明它很細(xì)。
沙沒(méi)有味道。
干沙不能粘在一起……)
②發(fā)給幼兒每人一個(gè)杯子，讓幼兒到水池里取水，自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。
(把一杯水全倒進(jìn)沙里，水倒得太多，就能看見(jiàn)沙的上面有很多水，水上面還有幾粒沙浮在上面。
把水慢慢地倒進(jìn)沙里，水就不見(jiàn)了。
把沙放進(jìn)杯子里，沙不會(huì)溶解。
沙變濕了可以捏東西……)
師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。
3、建構(gòu)游戲
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用小棒進(jìn)行建構(gòu)游戲(也可用小棒在沙上面畫畫)對(duì)自己在沙坑周圍獲取材料進(jìn)行活動(dòng)的幼兒加以肯定。
4、欣賞游戲
共同欣賞每位幼兒的作品，給每位幼兒以肯定和鼓勵(lì)。
5、收拾、整理材料
活動(dòng)反思：
沙子由于平時(shí)接觸的機(jī)會(huì)較少，所以孩子們玩沙子時(shí)非常興奮。將難點(diǎn)設(shè)置為選擇合適大小的工具裝沙子，幫助小班幼兒提高游戲的趣味性。從幼兒的操作情況來(lái)看，參與游戲的幼兒均能有目的'的選擇大的沙鏟以達(dá)到裝的快的目的，活動(dòng)目標(biāo)基本完成。
《沙》幼兒園教案2
運(yùn)動(dòng)目的：
1.引發(fā)幼兒操縱種種東西舉行沙中作畫，富厚幼兒的想象力。
2.體驗(yàn)沙中作畫的興趣。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
1.木棒多少根，裝有凈水的礦泉水瓶（瓶蓋處鉆有小孔）。園地：清潔的沙池。
2.24ｋ的平面硬紙板多少塊，，同樣巨細(xì)的白色紙張多少?gòu)垼圃祛伭掀浚ㄓ盟{(diào)制各色顏料分離裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個(gè)小孔，以便將瓶子顛倒時(shí)，用力捏瓶子時(shí)能將顏料從小孔中流出）多少份
運(yùn)動(dòng)歷程：
1.以發(fā)言的方法引出運(yùn)動(dòng)：
師：小朋儕你們平常是奈何畫畫的？
幼：用蠟筆在紙上畫畫。
師：本日先生帶來(lái)的畫畫東西可不是在紙上作畫，而是在沙地里作畫，你們想用這些東西在沙地里畫畫嗎？（出示木棒與裝有凈水的礦泉水瓶）請(qǐng)小朋儕用這兩樣?xùn)|西在沙地上畫畫，看看畫出來(lái)的畫與我們以往的畫有什么紛歧樣？
2.幼兒操縱木棒和裝有礦泉水瓶的東西舉行沙地上的自由創(chuàng)作畫。
3.將幼兒分成四大組，分離占有沙地四個(gè)角計(jì)劃的地區(qū)（每組中都有大班與小班的幼兒相共同舉行“沙中創(chuàng)作畫角逐”。幼兒園教案請(qǐng)求：每組幼兒探討本身繪畫的內(nèi)容；必需巨細(xì)班幼兒配合完成）。
4.配合觀賞幼兒的沙畫作品，并舉行點(diǎn)評(píng)。
延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)：
1.與幼兒一路評(píng)論辯論：沙畫與蠟筆畫的差別；沙畫只有線條沒(méi)有色彩；沙畫很輕易擦去或修正。有什么措施能將沙中美麗的畫留住呢？
2.展現(xiàn)沙中作畫新要領(lǐng)：將一張畫紙鋪在同樣巨細(xì)的硬紙板上，之后在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙全體籠罩后，然后用裝有顏料的瓶顛倒用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出，末了用這一東西在鋪有沙的紙上作畫。畫好后稍稍等一會(huì)，將鋪在白紙上的沙撤除，白紙上會(huì)留下畫的表面。
3.幼兒試著用這種要領(lǐng)作畫，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)玩沙的愛(ài)好。
《沙》幼兒園教案3
活動(dòng)名稱：水果沙拉
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
2、 學(xué)習(xí)切、割、刨等技巧，學(xué)會(huì)自我保護(hù)身體。
3、 引導(dǎo)幼兒完整地描述水果的特征，提高幼兒表達(dá)能力。
4、 體驗(yàn)共同制作，與人分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
�、� 已組織幼兒到果園游玩
② 幼兒對(duì)水果的橫切面已有認(rèn)識(shí)
�、� 已吃過(guò)或看過(guò)水果沙拉
2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：
�、� 去果園摘果子的錄像
② 水果課件
�、� 音樂(lè)磁帶
④ 擦手巾
�、� 干凈的各種水果，如：蘋果、桔子、香蕉、西瓜等
�、� 果醬、沙拉醬
�、� 工具：筷子、調(diào)羹、鋸齒刀、刨子、碟子、牙簽等
3、 環(huán)境準(zhǔn)備
�、� 將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成一個(gè)水果園
�、� 操作臺(tái)四組，桌子兩兩相拼
活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分
1、 韻律活動(dòng)《摘蘋果》，活躍氣氛。
2、 引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境布置，激發(fā)幼兒對(duì)水果的興趣。
3、 觀看去果園的錄像，簡(jiǎn)單回顧小朋友常見(jiàn)的水果，知道水果的營(yíng)養(yǎng)。
4、 運(yùn)用猜謎語(yǔ)的游戲，加深幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。
二、中間部分
1、出示制作水果沙拉的材料，激發(fā)幼兒想做沙拉的愿望。
�、僖龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)工具并掌握工具的正確方法。
�、谶\(yùn)用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，討論沙拉的做法。
�、� 教師根據(jù)幼兒討論結(jié)果提出制作沙拉的注意事項(xiàng)。
2、親身體驗(yàn)、探索，制作水果沙拉。
�、僭谳p快的音樂(lè)聲中，幼兒選擇材料和工具，運(yùn)用自己的方式與同伴共同制作水果沙拉。
�、诮處熝不赜^察，并提醒或引導(dǎo)幼兒制作沙拉。
三、結(jié)束部分
�、僖龑�(dǎo)幼兒互相品嘗水果沙拉，體驗(yàn)勞動(dòng)成果。
②通過(guò)看、說(shuō)、評(píng)、嘗水果沙拉，共同分享勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)延伸
�、僭诿佬g(shù)活動(dòng)中，提供油畫棒、畫紙讓幼兒畫自己喜愛(ài)的水果。
�、谠谑止せ顒�(dòng)中，讓幼兒用橡皮泥提出喜愛(ài)的水果。
③在音樂(lè)活動(dòng)中，讓幼兒唱、跳關(guān)于摘果子的樂(lè)曲。
�、� 在區(qū)域活動(dòng)中，提供豐富的材料，讓幼兒制作水果娃娃等等。
《沙》幼兒園教案4
目標(biāo)：
1、理解散文，感受散文所表現(xiàn)的春雨的美。
2、學(xué)習(xí)用優(yōu)美的語(yǔ)言表述春天的景色，嘗試改編散文。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前帶幼兒欣賞過(guò)春雨的自然景色。
2、輕音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒感受散文中的意境，并鼓勵(lì)幼兒大膽用繪畫的形式表達(dá)自己的想象。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)春雨
�。�1）猜謎導(dǎo)入：千條線，萬(wàn)條線，落到水里全不見(jiàn)。（雨）
（2）討論：春天是什么樣的？春雨又是什么樣的？春雨讓人感覺(jué)怎樣？
反思：以猜謎語(yǔ)形式導(dǎo)入活動(dòng)，能引起幼兒的興趣。
2、欣賞散文《春雨沙沙》。
（1）配樂(lè)朗讀，提問(wèn)：
聽(tīng)了散文，你有什么感受？
散文中都寫了春天里的什么顏色？
春雨像什么？是怎么落到地上的？
（2）出示掛圖，再次欣賞。
�。�3）動(dòng)作表現(xiàn)春雨。
反思：孩子在欣賞散文和討論春雨的過(guò)程中，能利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述對(duì)春雨的感受，這樣孩子在講述時(shí)就能做到侃侃而談。
3、編春雨。
�。�1）改編：誰(shuí)銜著雨絲？綠的，是什么？紅的，是什么？
�。�2）教師將幼兒改編的內(nèi)容連貫的描述一遍。
反思：在此環(huán)節(jié)中，幼兒能借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的詞匯進(jìn)行組合，編出符合主題的兒歌。
4、畫春雨。
嘗試進(jìn)行想象繪畫，畫出春天的景色。
反思：幼兒把自己想象中的春雨以繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步感受到了春雨的美。
【《沙》幼兒園教案】相關(guān)文章：
沙的蛻變作文03-07
懷沙現(xiàn)代詩(shī)歌06-17
古代經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)故事：垂沙之戰(zhàn)04-21
《度破訥沙》原文及鑒賞09-27
楚辭《九章·懷沙》原文12-28
幼兒園教案《豬》04-19
《摩擦》幼兒園教案04-19
幼兒園春季教案04-17