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        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8》

        時(shí)間:2021-03-30 09:22:53 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8》

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8》,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)8》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知8的物體數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字8,理解它的實(shí)際意義。

          2、能夠用8的物體數(shù)量進(jìn)行活動(dòng)操作,體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

          3、能清楚地表述自己操作的過(guò)程和結(jié)果。

          4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)8的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          制作PPT,幼兒操作材料人手一份

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、播放PPT,復(fù)習(xí)7的數(shù)量。

          師:春天到了,公園里的風(fēng)景可美麗了,今天老師要帶著小朋友們一起去公園里玩!(播放PPT)

          提問(wèn):

          (1)看,蝴蝶聞到花香飛過(guò)來(lái)了,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾朵花?(7)(引導(dǎo)幼兒完整地講述。幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))

          (2)這時(shí)蝴蝶聞到花香飛過(guò)來(lái)了,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)了?(7)

          小結(jié):公園里有7朵花,有7只蝴蝶,它們的數(shù)量都是7,我們可以用數(shù)字7表示。

          二、播放PPT,引導(dǎo)幼兒感知8的數(shù)量,理解數(shù)字8的`實(shí)際意義。

          提問(wèn):

          (1)公園里本來(lái)有幾朵花,我們來(lái)看看?(提問(wèn)幼兒)(手口一致點(diǎn)數(shù))7朵花,可是又開(kāi)了一朵花,現(xiàn)在公園里有幾朵花?(幼兒回答)(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))公園里總共有8朵花。

          (2)公園里本來(lái)有幾只蝴蝶,我們來(lái)看看?(提問(wèn)幼兒)(手口一致點(diǎn)數(shù))7只蝴蝶,又飛來(lái)了一只蝴蝶,現(xiàn)在一個(gè)有幾只蝴蝶?(幼兒回答)(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))現(xiàn)在總共有8只蝴蝶。

          (3)我們小朋友在跟著吳老師到別的地方看看公園里還有什么好看的風(fēng)景,看這邊有好多蘑菇哦,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)這里有幾朵蘑菇?(7)再添上一朵蘑菇,現(xiàn)在是幾朵蘑菇?

          小結(jié):7只蝴蝶添上一只蝴蝶就是8只蝴蝶,7朵花添上一朵花就是8朵花,7朵蘑菇添上一朵蘑菇就是8朵蘑菇,7添上1就是8,這些都可以用數(shù)字8來(lái)表示,(出示數(shù)字),所以8可以表示數(shù)量為8的任何東西。

          三、認(rèn)識(shí)數(shù)字8。

          引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字“8”,觀察想象8像什么?

          教師提問(wèn):小朋友你們看8像什么呀?(幼兒回答)

          教師小結(jié):小朋友的想象力真豐富,8還像一個(gè)雪人。(播放PPT)

          四、以“小動(dòng)物去公園玩”的形式,讓幼兒操作,鞏固對(duì)8的認(rèn)識(shí)。

          1、提出操作方法

          師:公園里的風(fēng)景吸引來(lái)了好多小動(dòng)物們,可是我們的小熊管理員(出示手偶)說(shuō)今天公園有一個(gè)規(guī)定,小動(dòng)物們必須結(jié)伴8個(gè)才可以進(jìn)去公園玩,可是小動(dòng)物們的同伴都不夠8個(gè),現(xiàn)在小動(dòng)物們要請(qǐng)小朋友們來(lái)幫一個(gè)忙,幫小動(dòng)物們找好8個(gè)同伴,擺在盤(pán)子上,它們才可以進(jìn)去公園玩。(出示操作材料)

          2、幼兒分組操作

          教師巡回觀察幼兒擺的是否都是數(shù)量7小動(dòng)物?

          4、教師驗(yàn)證幼兒操作結(jié)果

          師:“請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你幫那種小動(dòng)物找伙伴?”(教師引導(dǎo)幼兒完整地表述)

          5、總結(jié)

          今天我們學(xué)習(xí)8,它表示的東西可多了,可以表示8只小松鼠、8只小狗、8只燕子、8只蜜蜂,還可以表示更多的東西,如8個(gè)兔子、8個(gè)盤(pán)子、8個(gè)小朋友等。我們?cè)偃フ艺覕?shù)量為8的東西,下次再告訴老師,好嗎?

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