幼兒園大班音樂教案《水之樂》
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園大班音樂教案《水之樂》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、感受演奏自制打擊樂器(水杯)帶來的快樂。
2、理解水杯內(nèi)置材料影響其音色。
3、能看懂圖譜(另附)并進(jìn)行演奏。
4、愿意參加對唱活動，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。
5、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人1雙筷子、6只水杯、1桶水；4張分譜、1張總譜課件；
幼兒探究材料(紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等)。
活動過程：
1、探究與八音盒近似的音色。
教師出示八音盒，讓幼兒傾聽八音盒的音色。
幼兒用筷子敲擊各種材料(紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等)，尋找與八音盒最接近的音色。
幼兒表達(dá)自己的探究結(jié)果：玻璃杯的音色最接近。
2、探究如何改變玻璃杯的音色。
可敲擊玻璃杯的.不同部位從而產(chǎn)生變化。
可在玻璃杯內(nèi)放人物品(紙盒、石頭、木頭、塑料積木等)。
3、探究當(dāng)玻璃杯內(nèi)放置不等量的水時(shí)產(chǎn)生的效果。
教師鼓勵(lì)幼兒在6只杯子里倒入不等量的水，通過筷子敲擊傾聽效果。
幼兒表述自己的探究結(jié)果：每個(gè)杯子產(chǎn)生的音色、音高均不同。
4、請幼兒將6只杯子(水量不等)按序排隊(duì)。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，聽一聽。
5、教師依次出示分譜，幼兒嘗試?yán)斫鈭D譜并演奏。引導(dǎo)提問：X像什么?(小朋友手上的筷子)像什么?(桌子上的水杯)
�。ㄋ瓘母叩降�，表示在6只杯子上滑奏）
(水杯從低敲到高，同上)
6、演奏總譜(4張分譜合起來)第一次，幼兒單純敲擊水杯，無教師伴奏。第二次，加入教師伴奏。
7、教師小結(jié)：往杯子里加點(diǎn)水，用筷子一敲就能發(fā)出美妙的聲音，我們身邊的許多東西其實(shí)都能成為動聽的樂器，希望小朋友能找到更多天然樂器。
延伸活動：
幼兒尋找身邊哪些材料通過簡單的改變、加工便能成為動聽的音樂。
教師伴奏譜。
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