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        幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃-幼兒園中班其他教案

        時(shí)間:2020-12-14 08:06:44 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃-幼兒園中班其他教案

          一、 班級情況分析

        幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃-幼兒園中班其他教案

          本班幼兒基本上來自于春江新城,這是一個(gè)新的小區(qū),居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過家訪,我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高,孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶,長輩對孩子比較溺愛、嬌生慣養(yǎng)。孩子的自理能力較差,而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過來的,孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差。班上部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園的生活和學(xué)習(xí),他們已初步建立與同伴交流、分享的意識,愿意幫助別人,與人合作,自理能力有所提高,動(dòng)手操作能力也有較大進(jìn)步。

          二 、 教學(xué)目標(biāo)

          語言:

          1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

          2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

          3 談話和講述都能圍繞主題。

          4 能比較正確地運(yùn)用常見的代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞和介詞,能說出簡單而完整的合成句。

          社會(huì):

          1、 了解自己的興趣、愿望,初步了解自己與他人的異同。

          2、 初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,初步學(xué)會(huì)謙讓和分享。

          3、 初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

          4、 愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng),初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

          5、 學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。

          6、 愿意、關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。

          科學(xué):

          A、 數(shù)學(xué)

          1、 認(rèn)識1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

          2、 認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。

          3、 喜歡用各種幾何體(積木或者積塑)進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。

          4、 學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征;并按物體的兩個(gè)特征分類。

          5、 學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。

          6、 能聽清楚老師的話,能按造要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按造要求檢查自己的活動(dòng)。

          B、 科學(xué)

          1、 幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

          2、 引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中的常見的科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們在生活中的運(yùn)用

          3、 幫助兒童學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物的特征,培養(yǎng)觀察能力。

          4、 幫助兒童學(xué)會(huì)按造指定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單分類。

          5、 幫助兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。

          6、 引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴、教師交流。

          藝術(shù):

          1、 音樂

          (1)學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的`不同形象、內(nèi)容、情感。

         。2)學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂 。

         。3)學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏,做簡單的上下肢的聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

         。4)隨音樂的變化,改編動(dòng)作的速度、力度和難度。

          2、美術(shù)

          (1)學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

         。2)認(rèn)識12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。

          (3)正確使用多種手工工具和材料,喜愛各種手工活動(dòng)。

         。4)在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象。

          健康

          1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

          2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

          3、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識。

          4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。

          5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,使其動(dòng)作較靈敏,姿勢較正確。

          6、喜歡參與各類體育活動(dòng),具有一定的合作意識。

          7、學(xué)習(xí)運(yùn)球走和投擲等技能。

          8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動(dòng)。

          三、家長工作

          1、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長溝通,交流。

          2、 利用通知、家園聯(lián)系冊、幼兒個(gè)人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。

          3、 通過親子活動(dòng),使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。

          4、 結(jié)合課程的需要,盡量利用社會(huì),社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動(dòng)中去。

          四、班級常規(guī)管理

          1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。

          2、建立周值日生制度,樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

          3、每天保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,形式豐富多樣,動(dòng)靜交替。

          五、班級特色

          在幼兒第一次使用計(jì)算機(jī)時(shí),逐步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,實(shí)現(xiàn)初步掌握操作計(jì)算機(jī)的基本能力。并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識,提高智力水平。

          六、游戲活動(dòng)

          A、 角色游戲:娃娃家、醫(yī)院、超市、88路巴士、銀行、圖書館。

          B、 活動(dòng)角:計(jì)算角、美工角、智力角、語言角、生活角。

          目標(biāo):

          1、 能愛護(hù)游戲材料,輕拿輕放。

          2、 要求幼兒完成一組游戲后再換組,游戲中有耐心。

          3、 玩過后能把游戲材料收拾好。

          七、個(gè)別教育

          1、關(guān)懷葉峰,幫助他盡快熟悉新朋友、新環(huán)境,使其盡快溶入中班這個(gè)大家庭。

          2、 朱曦穎小朋友從小沒有午睡習(xí)慣,老師要和她談心,開始的時(shí)候要陪她午睡,使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

          3、 李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象,通過與家長的交談雙方互相配合尋找一個(gè)好的辦法,使他改掉這種現(xiàn)象。

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