跳舞的精靈幼兒園小班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用四肢關(guān)節(jié)語言進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并用語言進(jìn)行講述。

　　2、初步學(xué)習(xí)分辨左右。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　歌曲：《舉你的右手?jǐn)[一擺》

　　故事：《左腳和右腳》

　　活動(dòng)過程

　　1、師生共同討論身體哪些部位是會(huì)動(dòng)的。

　�。�1）教師即興跳一段舞蹈，然后提問：老師在干什么，老師身體哪些地方在動(dòng)？

　�。�2）請(qǐng)幼兒自己跟著音樂動(dòng)一動(dòng)，自由談?wù)撋眢w有哪些部位，什么地方會(huì)動(dòng)，什么地方不會(huì)動(dòng)。

　　（3）大家一起選出身體會(huì)動(dòng)的部位（如：手、頭、腳、腰hellip；hellip；）

　　2、認(rèn)識(shí)左、右。

　�。�1）教師講故事《左腳和右腳》，并與幼兒討論哪一只是左腳，哪一只是右腳。

　　（2）提問：左腳、右腳還能做些什么？

　　3、把幼兒的講述編入歌詞。

　　教師帶幼兒唱《舉你的'右手?jǐn)[一擺》，將剛才提到會(huì)動(dòng)的身體部位換入歌詞中，如：抬你的左腳搖一搖。

　　附歌曲舉你的右手?jǐn)[一擺

　　1=f2/4

　　53︱1——︱31︱5——︱513︱53︱46︱5——︱

　　來來來！朋友們！舉你的右手?jǐn)[一擺，

　　來來來！朋友們！把你的身體擺一擺，

　　53︱1——︱31︱5——︱513︱53︱42︱1——‖

　　向前擺，向后擺，繞一個(gè)圓圈跟我來。

　　向右擺，向左擺，繞一個(gè)圓圈坐下來。

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