像哨子嘟嘟響幼兒園教案

　　活動目標：

　　1、在認讀數字6的基礎上，練習描寫數字6.

　　2、理解數字與數量的對應關系。

　　活動準備：

　　蘋果6個、1--10的數字卡片、教學圖片、幼兒用書

　　活動過程：

　　1、游戲"傳卡片"教師先讓幼兒圍成半圓站好，播放音樂，然后由第一個幼兒向第二個幼兒依次傳遞數字卡片，每次傳一張。音樂停止，請拿到卡片的幼兒認讀卡片上面的數字，進一步掌握數字1--10.

　　2、出示蘋果，幫助幼兒理解數量6

　　1）教師出示蘋果，請幼兒練習點數。

　　教師：小朋友，看一看老師帶來了什么？一共有多少個？

　　小結：引導幼兒點數出6個蘋果。

　　2）教師出示6的數字卡片，請幼兒練習數量對應。

　　教師：6個蘋果應該用數字幾來表示？卡片上的這個數字是幾？

　　小結：理解數字6可以表示生活中數量是6的'物品。

　　教師：還有那些物品可以用數字6來表示數量呢？

　　小結：6杯水、6頂帽子、6只貓、6個梨等

　　3、教師帶領幼兒觀察數字6的外形特征。

　　1）教師：數字6長得想什么？

　　小結：鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說說數字6像什么。

　　2）教師出示哨子的教學圖片。

　　教師：大家看看這是什么？它長得和數字6像不像？

　　小結：6像哨子嘟嘟響。

　　4、翻開幼兒用書，加深幼兒對數量6的理解。

　　教師：畫面中有幾只小動物？有幾個棒棒糖？

　　小結：引導幼兒數出6只小動物和6個棒棒糖，加深對數量6的理解。

　　5、教師指導幼兒練習描寫數字6。

　　1）教師出示數字6的田字格書寫范例卡片，帶領幼兒觀察數字6的字形，一邊講解，一邊范書。幼兒跟隨教師用手指書空描寫數字6.

　　小結：數字6由一筆寫成，占田字格的右半格。起筆于上線中間位置，向左下方運筆，在田字格的右下半格按逆時針方向畫圓，分別相切于中線、下線和右線。運筆線條要圓滑、流暢，不要寫在田字格外面。

　　2）翻開幼兒用書，幼兒動手練習描寫數字6，教師巡回指導、幫助。

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