幼兒園中班《熊叔叔的生日派對(duì)》教案及反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見(jiàn)的反義詞。
2、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦故事，大膽參與討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖片（圍巾、皮帶；厚書(shū)、薄書(shū)；長(zhǎng)頸鹿、小羊；白天、黑夜；木椅、沙發(fā)；糖、藥；兔子、烏龜；高興、生氣）
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩一玩，幼兒經(jīng)驗(yàn)的梳理。
師：老師要考考小朋友。我做一個(gè)動(dòng)作，（做雙臂向左的動(dòng)作）你能做出相反的動(dòng)作來(lái)嗎？請(qǐng)一個(gè)小朋友站到老師旁邊來(lái)試一試。
做對(duì)的小朋友也想一個(gè)動(dòng)作，讓其他小朋友找相反。
二、猜一猜，引出熊叔叔是一個(gè)喜歡幫助別人的人，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊
圖片一：
提問(wèn)：孩子們，老師帶來(lái)一個(gè)故事，名字是《熊叔叔的生日派對(duì)》，你知道生日派對(duì)是干什么嗎？
師：生日派對(duì)就是過(guò)生日的時(shí)候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是還有好吃的蛋糕，真是一件開(kāi)心的事情。（圖片二）今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡覺(jué)？
幼兒猜測(cè)
小結(jié)：原來(lái)，熊叔叔在幫助小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶颍α艘惶煲灰�，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡�?/p>
三、看一看，熊叔叔幾次聽(tīng)到門(mén)鈴聲的反應(yīng)（相反的動(dòng)作）
提問(wèn)：
圖片三：（叮咚）有人按門(mén)鈴。（叮咚、叮咚。）
老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事
師：熊叔叔從睡夢(mèng)中醒來(lái)，（哈欠）“是誰(shuí)找我”，他一邊打著哈欠一邊開(kāi)門(mén)，“咦，沒(méi)人啊�！庇谑撬P(guān)上門(mén)，剛爬上樓梯，（叮咚叮咚）“是誰(shuí)呢？”他又爬下樓梯，走出屋子，（左看看，右看看）“誰(shuí)啊？”，還是沒(méi)人，熊叔叔轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋子，這下可好，討厭的門(mén)鈴把熊叔叔吵得睡不著覺(jué)，他想：坐在沙發(fā)上看會(huì)報(bào)紙吧，這時(shí)（叮咚叮咚）熊叔叔騰地從沙發(fā)上站起來(lái)，“咚咚咚”沖出門(mén)外，雙手插腰，這時(shí)的熊叔叔非常（生氣）， “哼，到底是誰(shuí)在搗亂！”
提問(wèn)：門(mén)鈴聲一共響了幾次？每次門(mén)鈴響，熊叔叔分別做了哪些動(dòng)作？咦，孩子們，你從熊叔叔的動(dòng)作里，發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（知道嗎？在這些動(dòng)作里面藏著一個(gè)秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？）
幼：這些動(dòng)作是相反的。（追問(wèn)：那誰(shuí)和誰(shuí)是相反的呢？）
小結(jié)：原來(lái)開(kāi)和關(guān)、上和下、進(jìn)和出、站和坐，這些動(dòng)作都是相反的。
過(guò)渡：哎，你們說(shuō)會(huì)不會(huì)是有人在和熊叔叔玩相反的游戲。
四、玩一玩，積累生活中的一些相反的詞語(yǔ)
1、你還知道哪些詞語(yǔ)也是相反的呢？
2、找相反的朋友
要求：每人一張圖片去找相反的朋友，并說(shuō)一說(shuō)什么地方相反。
每組選一名幼兒介紹自己找到的相反。
小結(jié)：我們已經(jīng)幫圖片找到了相反。我們也可以在生活中找找相反。
五、想一想，引出結(jié)局，出人意料
1、提問(wèn)：熊叔叔還在氣頭上，突然看見(jiàn)門(mén)口有個(gè)大禮盒。這么大要怎么挪進(jìn)屋呢？
幼兒：推
師：熊叔叔在后面使勁推著箱子，我們也去幫忙吧，誰(shuí)可以用一個(gè)相反的'動(dòng)作幫助熊叔叔（在前面拉）黑喲、黑喲，好重啊。
師：好期待呀，里面會(huì)有什么呢？有請(qǐng)熊叔叔打開(kāi)禮盒，哇，里有什么��？（動(dòng)物新村的朋友和蛋糕）
提問(wèn)：為什么小動(dòng)物們都來(lái)給熊叔叔過(guò)生日？（回憶故事開(kāi)頭）
師：熊叔叔樂(lè)于助人，所以這么多好朋友都來(lái)為熊叔叔過(guò)生日，照理說(shuō)，他應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)，可是，熊叔叔怎么哭啦？
小結(jié)：熊叔叔雖然眼角掛滿淚水，但是細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了嗎？他的嘴角卻露出了幸福的微笑！
結(jié)束：好幸福的生日派對(duì)啊，我也想?yún)⒓铀纳张蓪?duì)，那就一起來(lái)吧�。úシ拧渡湛鞓�(lè)》歌曲，師生歌唱、舞蹈）
教學(xué)反思：
因?yàn)槲覀儼嘈掳l(fā)了一批繪本閱讀圖書(shū)，孩子們對(duì)這些圖書(shū)非常感興趣，所以我選擇了其中的一本《熊叔叔的生日派對(duì)》作為活動(dòng)內(nèi)容。繪本中使用了幾組常見(jiàn)的反義詞，開(kāi)關(guān)、上下、進(jìn)出、站坐，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)中，孩子們對(duì)畫(huà)面內(nèi)容充滿了期待，被課件的聲音、圖片深深吸引，每個(gè)幼兒都表現(xiàn)的異常專注，似乎進(jìn)入了熊叔叔的故事中，這也是繪本的魅力。
在第一環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察畫(huà)面發(fā)現(xiàn)熊叔叔所做的動(dòng)作都是相反的，有三分之一幼兒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對(duì)這個(gè)概念比較陌生�；顒�(dòng)前設(shè)計(jì)了做相反的游戲，意圖是將難點(diǎn)前置幫助幼兒理解反義詞，但實(shí)際活動(dòng)時(shí)我只是讓幼兒做了游戲，沒(méi)有提煉反義詞的概念。
在幼兒閱讀繪本后幼兒輕松掌握了反義詞的含義，在操作環(huán)節(jié)對(duì)粗細(xì)、高矮、厚薄、高興生氣、白天黑夜等反義詞很容易就配對(duì)了。兔子烏龜（快慢）、糖藥（甜苦）、沙發(fā)椅子（軟硬）有一定難度，是給能力強(qiáng)的幼兒準(zhǔn)備的。在教師引導(dǎo)下，孩子們還是能夠理解的。我感覺(jué)這個(gè)教育活動(dòng)還是比較成功的。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
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