幼兒園小班教案《柳樹爺爺》含反思范文
小班教案《柳樹爺爺》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)好奇心和探究欲望，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的外形，比一比，看一看，發(fā)現(xiàn)它的變化。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動，快來看看幼兒園小班《柳樹爺爺》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的外形，比一比，看一看，發(fā)現(xiàn)它的變化。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。
教學(xué)重點、難點
重、難點：引導(dǎo)幼兒觀察并區(qū)分柳樹的高矮、粗細(xì)。
活動準(zhǔn)備
選擇戶外有柳樹的地方進(jìn)行觀察、游戲、準(zhǔn)備一些皺紋紙
活動過程
一、觀察柳樹
1，組織幼兒到操場邊上的'柳樹林觀察柳樹并進(jìn)行議論。
2，老師提出引導(dǎo)性問題：找一找，柳樹奶奶在哪里？柳樹媽媽在哪里？比一比，誰高？誰矮？誰粗？誰細(xì)？
3，引導(dǎo)孩子們區(qū)分柳樹的高矮與粗細(xì)。
二、區(qū)分柳樹
1，這個教學(xué)環(huán)節(jié)老師必須進(jìn)行重要的提示：
2，摟一摟柳樹的身體，摸一摸它的臉（樹皮）
3，比一比柳樹奶奶和柳樹媽媽，誰高？誰矮？
4，最后看一看葉子發(fā)生了什么變化？
三、玩一玩
在玩一玩之前教師做好相關(guān)的安全防護(hù)準(zhǔn)備。
老師與孩子們一起玩柳絮。
四、小小議論
1，孩子們柳樹為什么會發(fā)出嫩綠的小芽？
2，柳樹的枝條好不好看？它們是什么樣子的？是怎樣隨風(fēng)飄動的？
3，讓我們一起來學(xué)一學(xué)柳條隨風(fēng)飄動的樣子？
五、游戲
通過本堂課的教學(xué)，孩子們已經(jīng)掌握了柳條的基本特征，因此本游戲設(shè)計為制作柳條，并培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。讓孩子們先將皺紋紙撕出長條，在教師的指導(dǎo)下，把自己制作的柳條粘貼在大柳樹上。
教學(xué)反思
通過這次教學(xué)活動，作為一名幼兒教師，在教學(xué)時，我深刻認(rèn)識到：第一，必須得相信孩子們，他們都是會時刻創(chuàng)造出奇跡的能人；第二，尊重他們獨有的思維，不要硬套硬搬，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)；第三，要多為幼兒考慮一步。教具創(chuàng)作時，課案設(shè)計時，多問問自己，可不可以？為什么？再加上源于生活的題材，這樣才能將活動的價值更好的體現(xiàn)出來。
小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。
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