幼兒園中班《大貓小貓》音樂教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會歌曲，能和著伴奏唱歌。

　　2、培養(yǎng)幼兒用自然聲音唱歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一張貓媽媽和小貓的圖片

　　活動過程：

　　一、出示圖片，引出課題。

　　“小朋友，今天，我們班上來了兩個(gè)客人，聽，（老師邊出示小貓圖片邊學(xué)小貓輕輕地叫）是誰來了呀？”

　　小貓是怎么樣的？小貓是怎么叫的？

　　小貓叫起來輕輕的，我們一起來學(xué)一學(xué)，好不好？

　�。ǔ鍪敬筘垼�邊學(xué)大貓響亮的叫聲）聽，這又是誰來了呀？

　　為什么說這是大貓？（貓媽媽）呢？

　　原來大貓叫起來聲音響響的，我們也來學(xué)一學(xué)大貓叫，好嗎？

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、教師：聽一聽，大貓和小貓來做什么呀？（放音樂，欣賞一遍歌曲），他們是來唱歌的，歌的名字就叫《大貓，小貓》。”

　　2、教師：“好聽嗎？歌里唱了什么啊？”（引導(dǎo)幼兒用原歌詞回答，教師可以提示）

　　3、教師：“我們再來聽一聽，歌里唱的'是不是和小朋友說的一樣，聽的時(shí)候，我們可以輕輕的跟著一起唱。”（再聽一遍）可以加上動作。

　　4、教師：“小朋友也想唱唱這首歌是不是呀？那和沈老師一起來唱。（帶領(lǐng)幼兒，放慢速度，一起清唱歌曲兩遍。）

　　5、教師：小朋友唱得真好聽，配上音樂和動作就更好聽了，我們一起來聽著音樂唱吧。（在音樂的伴奏下邊唱邊做動作）

　　三、游戲

　　1、教師：“現(xiàn)在，老師做貓媽媽，唱大貓唱的，小朋友們做小貓，唱小貓唱的，好不好��？唱的時(shí)候要把動作做出來�！眮�，小貓都到媽媽的身邊來唱（讓幼兒自然地走到老師身邊站著唱）

　　2、教師：“今天我們學(xué)了一首新歌，名字叫什么��？我們現(xiàn)在知道了，大貓和小貓的叫聲是不一樣的，可大貓和小貓走路都是輕輕的，如果走路重了，就會被老鼠聽見了，那么他們就抓不到老鼠了。我們小朋友以后在教室里，在午睡室里走路的時(shí)候也要輕輕的，這樣才不會影響到別的小朋友和老師，對不對��？”

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