幼兒園小班《媽媽陪我洗澡》藝術(shù)活動教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班《媽媽陪我洗澡》藝術(shù)活動教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班《媽媽陪我洗澡》藝術(shù)活動教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察畫面中媽媽和寶寶的動作，感受母愛的溫柔。

　　2、嘗試表達(dá)自己對圖畫色彩的感受。

　　重點難點：

　　觀察畫面中媽媽和寶寶的動作，感受母愛的溫柔。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書：《清潔寶寶》。

　　2、畫者簡介與作品簡介。

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、教師引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的溫柔。

　　1、每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽做過一些什么事情讓你覺得媽媽很愛你呢？

　　2、每個孩子都是媽媽的寶貝，媽媽總是溫柔地愛寶寶。

　　三、引導(dǎo)幼兒欣賞封底的名畫《洗澡》。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察并說出畫面的內(nèi)容。

　　----美國的一位畫家卡薩特，畫了一幅《洗澡》的畫，讓我們一起來看看。

　　----畫面都有誰？她們在干什么？

　　----畫面中媽媽和小女孩的眼睛在看什么地方？

　　----你覺得這位媽媽怎么樣？你覺得這時的寶寶在想什么？

　　----你喜歡這幅畫嗎？喜歡這幅畫的什么地方？

　　2、請幼兒觀察并感受畫面的色彩。

　　----這幅畫面中都有一些什么顏色。

　　----媽媽裙子上的條紋和洗腳盆哪里的條紋的顏色是一樣的.？

　　----能說說是什么顏色嗎？

　　----想象一下，如果畫面沒有白色，你會喜歡這幅畫嗎？（讓幼兒感受到這幅畫中白色也是一種重要的顏色）

　　四、欣賞封底小朋友的作品。

　　1、讓我們一起來看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。

　　2、這是用什么筆畫的？

　　3、你覺得畫面中有什么特別的地方？

　　五、小結(jié)。

　　活動反思：

　　在每次名畫欣賞中，效果總是不太理想，分析原因，估計主要是因為這樣的畫作他們不喜歡，不像卡通圖片這些顏色鮮艷、淺顯易懂；還有就是小班幼兒的注意力容易分散，前一個問題不感興趣，第二個問題就不聽了，就玩別的去了。這幅畫反應(yīng)的是媽媽愛寶寶的情感，只有幾個孩子感受到了畫面?zhèn)鬟f出的母愛親情，表示要永遠(yuǎn)愛自己的媽媽。在以后的名畫欣賞中，還要加強(qiáng)反思，如何讓幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看。

　　幼兒園小班《媽媽陪我洗澡》藝術(shù)活動教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過模擬洗澡的情景，讓幼兒了解洗澡的基本步驟和注意事項，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

　　通過與“媽媽”角色的互動，增進(jìn)幼兒與家長的親密關(guān)系，讓幼兒感受到洗澡的樂趣和溫暖。

　　激發(fā)幼兒對衛(wèi)生習(xí)慣的認(rèn)識，鼓勵他們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　模擬洗澡用具：如小盆、毛巾、洗澡玩具等。

　　洗澡步驟圖或視頻資料。

　　輕柔的音樂，營造洗澡的氛圍。

　　邀請家長扮演“媽媽”角色。

　　三、教學(xué)過程：

　　1. 導(dǎo)入（5分鐘）

　　播放輕柔的音樂，營造洗澡的氛圍。

　　教師與幼兒圍坐一起，談?wù)撓丛璧脑掝}：“你們喜歡洗澡嗎？洗澡的時候媽媽都會陪你們嗎？”

　　邀請家長扮演“媽媽”角色，與幼兒進(jìn)行互動。

　　2. 了解洗澡步驟（10分鐘）

　　展示洗澡步驟圖或播放視頻資料，向幼兒介紹洗澡的基本步驟：脫衣服、調(diào)節(jié)水溫、洗頭、洗身體、沖洗、擦干身體等。

　　教師示范每個步驟，并強(qiáng)調(diào)注意事項，如水溫不宜過高、洗頭時要閉上眼睛等。

　　邀請家長與幼兒一起模擬洗澡步驟，讓幼兒在實踐中了解并熟悉洗澡的過程。

　　3. 洗澡游戲（15分鐘）

　　將幼兒分成若干小組，每組由一名家長帶領(lǐng)。

　　在模擬洗澡的情境中，進(jìn)行各種洗澡游戲，如“泡泡大戰(zhàn)”、“洗澡尋寶”等，讓幼兒在游戲中體驗洗澡的樂趣。

　　教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒在游戲中的.安全，并鼓勵他們與“媽媽”一起合作完成游戲。

　　4. 總結(jié)與反饋（5分鐘）

　　游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起回顧洗澡的步驟和注意事項，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

　　邀請家長分享在游戲中與幼兒的互動體驗，以及對幼兒洗澡習(xí)慣的觀察和建議。

　　教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚和鼓勵，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。

　　四、教學(xué)延伸：

　　在家中，家長可以與幼兒一起制定洗澡的時間和頻率，確保幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　家長可以鼓勵幼兒嘗試自己完成洗澡的部分步驟，如調(diào)節(jié)水溫、沖洗等，逐步培養(yǎng)他們的自理能力。

　　教師可以定期組織類似的親子活動，增進(jìn)幼兒與家長之間的情感聯(lián)系，同時促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

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